《七年级上册+周清.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册+周清.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元1、对待金钱，我们一定要 ，通过 途径来获得。2、由于毒品的危害性极大，我国法律规定：吸毒 ，贩毒 。中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列为 行为之一。3、中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定，“参与赌博，屡教不改”，是未成年人的 行为之一。4、邪教“ ”是威胁人民生命财产安全和社会稳定的 。5、不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的 、坚强的 、清醒的头脑和正确的 ，摆脱他们的干扰， 其对自己的危害。6、战胜诱惑的方法：（1） 法。（2）婉言谢绝朋友，提高 。（3） ，改正不良习惯。7、由于生活环境 ，存在着不利于青少年健康成长的 ，侵犯青少年
2、和损害青少年 的现象，还时有发生。8、面对一些突发的事故和侵害，我们应该争取 、 和 等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用 和 保护自己的合法权益。9、提高警惕：（1）保持 是避免侵害的前提。（2）对于女学生来说，保持高度的警惕、 的行为举止、 的衣着打扮，是保护自我的防护衣。10、用法律保护自己：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起 保护自己的合法权益。 第三单元1、最常见的四类情绪 、 、 、 。2、情绪的产生：生活中，我们每个人都可能遭遇不同的 、处于不同的 中，自然也会产生 的情绪。3、情绪的积极影响：情绪可以充实人的体力和 ，提高个人的
3、 和能力，促使我们 成长。4、情绪的消极影响：情绪也会使人感到 ，抑制人的活动能力，降低人的 能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至 的事情。5、如果说情绪是奔腾的洪水，那么 就是一道坚固的闸门。6：在生活中，我们可以通过改变自己的 来控制自己的情绪。7、调节情绪有很多具体的方法，如 法、 法、 法等，我们可以根据不同的 和个人的 灵活地加以运用。8、人的情绪具有 性和 性，一个人的情绪很容易影响到周围人。我们应该学会在适合的 、用合理的 表达情绪。9、情趣是以 为基础而产生的，没有 就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。10、情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以 ，疲劳得以解除，还能使我
4、们充分感受到生活中的 ，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满 。11、低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的 发展，甚至 身心健康。12、高雅的生活情趣来源于对生活的 、对生活 的和 的感受。13、追寻高雅生活：（1） 、 的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（2）要善于将好奇心转化为浓厚的 ，从而培养自己高雅的生活情趣。（3）丰富的 ，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。（4）提升情趣，陶冶 。第二单元1、 是地球上最珍贵的财富，世界因 的存在而变得如此生动和精彩。2、生命是顽强的，也是 的。我们应该去关爱和呵护周围的生命，特别是 ，因为他们是与我们同住地球家园的 。3、每种生命都
5、有其存在的 与 。在地球的生物链中，各种生命 、 。我们要尊重生命、 生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类懒以生存的 ，最终受伤害的还是 。4、每个人都是独一无二的，有自己独特的 和 。5、人的生命独特性：（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有 。 （2）人的生命独特性更多地表现在人的 、人生 、实现 的方式和途径的多样性。6、每个人要根据自己的 ，发挥自己的 ，选择一条适合 的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的 和才能。7、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃 。8、每个人的生命都是有价值的。
6、实现人生的 ，追求生命的 ，要脚踏实地，从 做起，从一点一滴的 做起。9、尊重生命：（1）在肯定自己的 、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的 。 （2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样 他人的生命。 （3）当自己的生命受到威胁时不 ，不丧失 ；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出 。10、延伸生命的价值：（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会 。 （2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之 ，不断 生命的价值。11、青春期的身体变化：青春期是人一生中身体发育的 。青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体 的变化，身体 的完善，性机能的成熟。
7、12、青春内涵：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春跟多的体现在一个人的心态、 、 和 中，是从生命潜流中涌动的一种 的感觉。13、青春的意义：青春是 的象征，它蕴涵着智慧、 和意志。14、认识不断变化发展的，我们需要不断 、不断 对自己的认识，才能做到用 的、 的眼光看待自己。15、全面认识自己：（1）全面认识自己，既要认识自己的 ，也要认识自己的 。 （2）全面认识自己既要看到自己的 ，也要看到自己的 。16、发展的认识自己：我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正 来完善自己。17、认识自我的途径：（1）通过 认识自己。（2）通过 了解自己。（3）通过 了解自己。18、自我是
8、不断发展的，自我有着很大的 。人的潜能犹如一座 的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。19、多方面的潜能：每个人至少有七个方面的智能： 智能、音乐智能、 智能、空间智能、身体运动智能、 智能和 智能。20、发现潜能：发现自己的潜能，是取得成功的 。21、发掘潜能的方法：（1）经常给予自己积极的 。（2）在心中想象出一个比自己更好的 。（3）只有在 中才能激发潜能。22、“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的 ，不断 自我。23、确立个人的成长目标：我们要了解自己的 与潜能，了解社会对各种职业的 ，从 与自身的 出发，确立个人的成长目标。24、向理想前进：青少年时期的主要任务重
9、在 与 。美好目标的实现有赖于良好地生活和学习 ，让我们自省、 ，养成良好地行为习惯吧！第一单元1、学会自主学习：作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的 ，成为一个 的学习者。2、提高学习效率：只有把握好每个环节的质量，如课前 ，上课时 ，课后 ，才能从整体上提高学习效率。3、科学安排时间：如果对自己的学习时间有一个合理的 ，有 的学习，就可以做到心中有数，从容不迫。4、做学习的管理者：学会 ，提高 ，科学 ，是搞好初中学习的有效方法和策略。5、了解自己的学习方式：（1）每个人都有自己的学习方式，不同方式 。（2）我们需要一定的时间适应新的学习内容，摸索新的 。（3）老师的教学也各有 。6、学习中的苦与乐：学习，对我们每个人来说都是 。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服 ，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的 ，获得一种不断超越自己的 。7、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的 与摆脱学习的 两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人 。8、当我们从学习中逐渐了解 的时候，当我们的 在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己 的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。9、初中三年的学习将是我们终身学习的重要 ，把握初中的学习生活，将使我们 。
