《2016年中考语文复习第10讲 口语交际》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年中考语文复习第10讲 口语交际（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 华章文化 word版习题 第二部分语文探究与实践第10讲口语交际近几年，各地中考卷中的口语交际题数见不鲜，但测试内容却在悄然发生变化：以“读”代“听”。弱化听力测试的原因是多方面的，需要命题者做更多有益尝试。由客观题向主观题过渡，更加开放。由考查单一的倾听、表达能力发展为强调听说读写复合能力在实际生活语境中的综合运用。试题最大限度地还原了生活语境的原貌，如劝说题、采访题、安慰题、反驳题、转告题力求在提升口语交际能力的同时，使学生学以致用，提高在日常生活中解决问题的能力。测试材料选材广泛，均来自课外。就内容而言，可以分为以下几类：与学生的真实生活体验紧密相关的生活情境类题目，包括家庭、学校及社
2、会多个层面；民风浓郁、特点鲜明的地域文化类题目；当年的时事热点类题目等。1一般程序读题干明要求抓题眼会情景依要求巧表达2基本准则(1)言之有“礼”，即说话时要有礼貌，符合说话的时间、场合以及说话人双方的身份；(2)言之有“物”，即表达内容要具体、完整；(3)言之有“序”，即说话有合理的顺序，不颠倒混乱；(4)言之有“节”，即简明，字数适中；(5)言之有“度”，即有分寸，根据不同对象和场合使用婉言或直言；(6)言之有“理”，即劝说要以理服人、易于他人接受；(7)言之有“旨”，即围绕中心，切忌偏离。3.方法技巧考查角度解题技巧场景语言采访答题方式：称呼+采访问题(问题有针对性且对方熟悉)听弦外之音
3、明确中心,抓住中心。打电话答题方式：称呼+目的(言之有“礼”,表达简明、有条理)开场白答题方式：称呼(礼貌用语)+主题(目的)+过渡语(用语简练、准确得体；中心明确；文采斐然；激情澎湃,具有鼓动性、号召力)拟短信主题突出,语言简明、得体,构思新颖别致,巧用修辞显文采。串联词熟悉剧目内容,化用其中的佳句妙词,或介绍剧情,或烘托气氛,注意承上启下,上下剧目浑然一体。可以从三个角度串联：串标题；串主题；串内容。邀请类答题方式：称呼+自我介绍+邀请目的其他(探望病人、动员、鼓励、劝说或拒绝等)分清角色、身份。注意礼貌用语,多用疑问句,征求意见,诚恳相待。在具体的语言环境、交际场合中学会尊重、理解对方,
4、文明交谈。劝说或拒绝,尽量做到合乎情理,意思明白,表述清楚,以情动人,以理服人,语气、语调适当。(拒绝对方“三步曲”：先肯定对方优点或可取之处,接着阐述自己的理由,最后表示歉意和提出补救方法。)介绍类介绍风土人情(名胜古迹、节庆活动等)可从人文历史、经济发展、自然环境等方面选自己较熟悉的角度来介绍。生动简洁地介绍特征,让人听得明白,记得深刻。颁奖词内容契合人物事迹和精神；情感热烈诚挚、真切自然；文采飞扬、简洁凝练。导游词扣住景点的优胜之处和独特之点,以生动凝练的语言作画龙点睛的简笔勾勒,按一定的顺序(时间、空间、逻辑)表述,注意称谓,态度谦和。讨论类(就某一问题发表见解,提出建议、辩论等)答题
5、方式：明确观点(我方认为)+理由(要有理有据)(2015南宁)下列句子语言表达得体的一项是()A老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”B小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”C快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！”D端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”【思路点拨】本题考查口语交际中具体语境下的语言是否得体。语言得体除了要注意句式、词语的恰当运用，还要注意语气和场合以及话语的言外之意。A选项中的“老家伙”没有礼貌；C选项中“你是腿短呢，
6、还是属蜗牛的？”是对人不尊重；D选项中对端午节放假的表达有侮辱先人屈原的意味，所以这三项都是不得体的，正确的答案应该是B。【参考答案】B(2015襄阳)“廉洁文化进校园”活动开展后，同学们每人领到一本清风廉韵学生读本，大家都在翻看，赵健却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学，你将怎样规劝他认真阅读清风廉韵？【思路点拨】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。【参考答案】示例：赵健，怎么能让书睡觉呢？廉洁与
7、我们成长密切相关，读一读清风廉韵能培养我们的廉洁意识，我们应该认真阅读才对，你说是吗？(有称呼，有观点，有理由，表达得体即可)(2015娄底)根据下面提供的情境回答问题。天气预报说本周天气晴朗，很适宜郊游，邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山，多多跑来对爸爸说：“爸爸，张叔叔说，这周末天气很好，适宜郊游，他们一家打算去爬山呢。”爸爸对他说：“好了好了，我知道了。”多多这句话的言外之意是什么？【思路点拨】此题考查学生对言外之意的理解与把握。俗话说，锣鼓听音，说话听声。有些话不能只听表面的意思，要深入内里，听听言外之意，即话里暗含着的没有直接说出的话语。做好这种题的关键是，瞄准对方说话(有时指行动)
8、时的语气、态度、目的以及所代表的立场和观点。解答时，直接说出话里暗含的意思即可。【参考答案】示例：爸爸，我们也去珠山公园郊游吧！1(2016预测)班上有一位叫赵大鹏的同学，一次考试时，他和王悦两人不约而同地套作了同一篇作文我爱我山，结果40分的作文只得了4分，赵大鹏痛苦不已。若用弟子规中的话语劝说他，你认为哪句最合适？()A事勿忙，忙多错。B言语忍，忿自泯。C过能改，归于无。 D不关己，莫闲管。2(2016预测)暑假小明坐大巴车去外婆家，在车上，一个乘客的烟瘾犯了，忍不住在车上吸起烟来，假如你是小明，对这位旅客进行了劝阻，请选择语言最得体的一项()A喂，你不知道公共场合不能吸烟吗？B请不要在车
9、内吸烟！C您好！大巴车属于公共场合，而且开着空调，密闭不透风，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？D吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！3(2015衡阳)选出语言得体的一项()A张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠哈利波特一套。C我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。D您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。4(2015邵阳)我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是()A操场上碰到同学时说“久仰大名”。B向老
10、师请教问题时说“不吝赐教”。C归还所借之物时说“请笑纳”。D向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。5(2015日照)5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是()A快下来！真没素质！B快下来！请尊重我们的老一辈革命者！C你好！红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。D你认为这样做合适吗？太不文明了吧！6(2015重庆A卷)在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是()A中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！B你们的事迹让我深
11、受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！C你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！D你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！7(2015潜江、天门、仙桃、江汉油田)送祝福话语。全家人吃团年饭时，请你以茶(饮料)代酒，向辛劳一年的父母(长辈)敬酒，说一句祝福的话。或在除夕之夜用手机给你喜爱的老师发一条祝福短信。(祝福语中要含有“羊”字或与“羊”同音、谐音的字；不超过30字。) 8(2015十堰)端午节的中午，家人团聚，起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“_”(50字左右)9(2015武汉)你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说：_ _(100120字)10(2015宜城一模)在“学雷锋活动月”中，班长倡议大家利用星期天去福利院为孤寡老人献爱心，可小刚以星期天准备去郊游为理由不想参加活动。假如你是班长，你将怎样劝说他参加？ 11每次家里来客人，谈到自己的孩子时，李大鹏的妈妈总爱说李大鹏的缺点，虽然是半开玩笑似的，但让李大鹏很不好意思。如果你也曾遇到这种情况，过后你会怎样对妈妈表达你的想法？ 12(2015重庆B卷)你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你
