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1、推荐教师年终总结锦集篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢?下面是精心整理的教师年终总结5篇，欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 各位老师： 今天，我们召开全体教职工大会,全面总结前半学期工作。按照学校安排,上面四位主任，就各自分管的工作进行了认真的分析总结，总结的到位、透彻、深刻。我们以这样的方式总结工作,其目的在于,增进相互了解,相互理解，加强沟通，切实增强团结协作精神和学校整体工作执行力,共同做好教育教学工作。下面,我针对有关问题讲两点意见。 一
2、、关于精细化管理精细化管理是一种有效管理方式，对学校来讲尤其重要。学校教育要从每一件小事抓起,春风化雨，润物无声。“学校无小事，事事有教育;管理无空白,时时能育人。”推行精细化管理半学期以来,学校各职能处室管理进一步规范，效能进一步提升，广大教职员工的工作责任心、事业心进一步增强,绝大多数老师爱岗敬业，工作扎实细致；学生学习、纪律、卫生习惯有了明显好转。 但是,客观地讲，我们还做得很不够，还有很大的发展空间。第一方面,学校对教职工的要求和管理,还必须继续细化。一是该要求的必须要求;二是要求了的必须去做;三是做了必须检查；四是检查了必须通报结果；五是有了结果必须兑现。第二方面,科任教师、班主任对
3、学生的教育管理,要始终坚持“细”,突出“严”,献出“爱”,把行为习惯（学习、纪律、卫生习惯)养成教育持之以恒地抓下去,抓出成效。 去年在华东师范大学教育部中学校长培训中心培训学习时，我们的生活指导老师是慈祥和蔼、满头银发的退休老教授俞考明,他每天总是在上课前101分钟到教室，不论是上午还是下午，不论是刮风还是下雨,始终如一，一个月从未缺席。每天早上上课前，他总给我们讲今天或明天上海天气预报，告诉我们天气情况,并要我们这些中年人注意天气变化而增减衣服。下午上课前,他一般会给我们讲上海那家医院有那方面的医疗特长，上海那个商业区物价适合什么人群购买，那个地方有什么值得游玩观赏的景物,上海的变迁与发展
4、，出行应乘坐的车或路线等等。这让我们很感动。我觉得，一是他始终能认真履行自己生活指导老师的职责,能时时处处替他的学生我们这些外地人着想；二是他以他的身体力行告知我们要关爱学生，老师要对学生细心周到，关怀备至。 家长对自己的孩子都报有很大的期望,因而也报有幻想，总是相信自己的孩子,相信自己孩子的话,认为自己的孩子在学校努力学习,听话。可这在一定程度上是一厢情愿。我们知道有一定数量的学生，在不同程度上有欺骗学校和家长的行为。有的欺骗学校、老师，有的欺骗家长,有的同时欺骗老师和家长。在这方面,我们做的有效工作还不够。我们必须加强家校联系。做为班主任必须告诉每一位学生家长自己的电话号码，还必须知道每一
5、位学生家长的有效电话。一学期内必须与每位学生家长通两次以上电话或者见一次面；对于问题学生，要和家长多联系。我们要要求学生家长定期给自己打电话。 同时,我们在和家长通话或见面时,除告诉学生在校表现外，还要告诉学校管理方面的有关要求及收费情况。这很重要，我们知道好多学生假借班级、老师、学校的名义，向家长要钱。这既损害了老师、学校声誉，也给家长造成了不必要的经济负担,同时也为学生上网、聚会喝酒等不良行为提供了经济保障。 随着经济社会的发展，学生的家庭结构也在发生着变化，有的学生虽然家庭健全，但常年见不到父亲或母亲;有的学生父母离异，家庭残缺；有的还是孤儿等等,致使好多学生心理不够健康。所以要求我们班
6、主任、科任教师教育学生时,不能一刀切，要对症下药，做好心理疏导工作。 二、关于团队精神 一个集体要讲团结,这就是所谓的团队精神。一个集体的事业成功，必定是团队里每个成员共同努力的结果。目前,影响我们学校又好又快发展、教育教学质量持续提升，已经不是我们有多少优秀的教师,而是我们每个教职员工是否能同学校同心同德、齐心协力、共同努力工作。半学期以来,教风、学风的好转,说明我们团队主体是好的，主流是积极向上的,但是个别人离心离德，已经影响到校风的进一步好转。1、关于建议和意见 职工应该提建议和意见。建议和意见，应通过正常的渠道以正常的方式理性地提出来，不要偏激，偏激了,则无水平和修养。建议和意见若不是
7、从个人的角度出发，代表的不是个人利益或少数人利益， 而是有利于学校的进步与发展,学校是乐于接受的。2、关于批评和爱校 批评有批评与自我批评之分。批评有被别人批评与批评别人之别。被别人批评，说明工作或其他方面有问题，或者有不符合批评你的人或单位对你的要求,那你就应该接受并改正。 我们目前存在着一种不太正常的现象,就是不分场合地点的批评学校。其实这不是批评或提意见,而是发牢骚。我记得我曾经在大会上说过，牢骚可以发，但要分场合地点。我这里反馈回来的有两种情况,一是在社会上、在校外发牢骚,结果在一部分不知情人心中留下了一种坏印象,*中学很不好,“很瞎场”，孩子放在*中学上学不放心。当然,还有这样的说法
8、，你怎么把那样口无遮拦、不太整齐的人留在*中学当老师。二是在学生面前发牢骚。我想这不能彰显自己是民主进步的斗士,是*中学发展的中流砥柱吧?从教育方法的角度讲，这是一种暗示:你能这样批评学校，那学生就可以同样批评老师和学校。还有个别人闲话一大片、一串串，走到那说到那，小到母鸡下蛋，大到县长谁干，戳事弄非,影响极坏，广大教职工极为反感。 从表面看,批评学校不好，就是在批评学校的领导、老师不好。所以我想，我们应理性的看问题，不要到处说这说那;也不是我们现任领导容不得不同的声音,而是因为我们是一个集体，我们的事业需要我们共同来干。我们要合唱,不要杂音；要在统一指挥下，用同一声调唱出和谐的旋律！我们要共
9、同爱护*中学的声誉,学校脸面有光，大家脸上都有光彩,校兴我荣! 一个集体,要事业辉煌,必须有团队精神；团队成员必须同心同德,齐心协力! 3、关于见贤思齐 这个问题我以前讲过,今天还要讲,因为不见贤思齐的问题现在仍然存在。一位社会学家说过，“一个好单位能使坏人变好，一个坏单位能使好人变坏。”我现在不能罔下结论,断定我们单位的好坏，但我们*中学现在确实存在着挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀的现象。古语讲“见贤思齐，见不贤而内心自省也。”我们个别人做不到见贤思齐，但却能做到挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀，这是严重的病态。这尽管是个别现象,但像毒瘤一样影响着整个机体的健康运行,我们必须努力根除它！ 4、关于网络
10、一是正确使用和对待网络，二是引导学生、教育学生正确使用网络。 面对网络上不负法律责任和违背道德良心的攻击，我们要以宽广的胸怀泰然处之。谣言不攻自破,诬陷不理自灭。我们好多老师说,其他地方的学校贴吧,大多是问候老师、同学,劝同学上进的,而我们则恰恰相反。我想,可以从两方面来理解,一方面是*中学的部分学生不文明、粗野、修养差；另一方面说明我们教育的失败，我们无能。所以我们一定要正面有效引导学生,不要诬陷攻击他人,正确合理使用网络。面对网络，我们必须有所作为！ 教师年终总结 篇尊敬的领导、亲爱的老师、同学们, 大家好！ 在这另人激动的时刻,我却不敢激动,因为我看到的是领导们殷殷的期盼,老师们无限的信
11、任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待,我感到的是沉甸甸的责任。xx一中是一个响亮的名字,她有光辉的过去，有让人自豪的现在,更有让人憧憬的未 来。作为一名一中人,在得到仰视和羡慕的同时，也注定你必须有更高的层次和责任。在社会日新月异的发展面前,在知识经济的今天,在终身教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取,胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。与时俱进,终身学习,敬业奉献，不断创新,才是必由之路。老师们，我们准备好了吗?同学们，你们准备好了吗? 竞争不同情弱者，竞争不相信眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们,你们的发展也逼迫老师们更快地发展，其实老师们也在跟你们展开一场竞争,学习的竞争
12、,进步的竞争，发展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败,对我们来说，而且永无止境。毕竟发展才是硬道理。我们老师们发展是为了更好地胜任工作,更好地引导你们,不是为了给你们知识,更不仅仅是让你们考上大学，知识要你们自己去探究,要你们亲自去创造,老师应该是引导者,是放飞学生梦想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创造的人,是鼓励学生永远进取的人,是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。同学们，放飞你们的梦想,点燃你们的激情,挥洒青春的力量,活出青春的精彩。青春不承认失败,青春不属于灰色。 如果在明天的社会上，所
13、有曾从一中走出去的人,都能用自己杰出的才能服务社会,创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是一中最大的成功、老师们最大的自豪和幸福,更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标! 三年发展规化描绘了我们近期应该达到的发展程度,省级文明单位也是我们早已应该的拥有,把一中办成全省示范性高中乃至全国知名高中也一定会在我们的手中实现。让我们一起梦想，让我们一起创造,让我们共同期待。时代在变,社会在变,观念在变,但奋斗不变,执着不变，未来无限。 成绩属于过去,荣誉归于大家，未来在于创造，让我们携手共进，把x一中变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪!谢谢大家！ 教师年终总
14、结 篇3 XX年9月1号对我而言是一个很特殊的日子，那是我正式上班的第一天,现在回想起来,只有两个字可以形容当时的状况-“忙、乱”，不仅仅是忙,还很乱。本以为自己已经做好了上课的准备,没想到还有这么多的突发事件，都是自己没有料想到的,包括花费了很多心思备的课,也没有达到预想的效果。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经历了很多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民教师。 回首这一年的成长,我渐渐的由“忙、乱”而达到了“忙而不乱”,下面,我从几个方面汇报一下这一年来我的成长- 一、教学
15、工作方面 1、认真备课 要想上好课,必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教,从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探索中成长,在失败中收获，逐渐掌握了备课的方法，力图用最少的时间达到最好的效果,一步步提高了上课的效率。我的教案书写详细,反思及时,在学校常态检查中,受到了教研组长的好评。 2、投入上课 一堂成功的课要让学生学得容易，学得轻松,学得愉快。为了提高课堂效率，我仔细研究教辅材料，不漏掉任何一个知识点,不懂的问题向同年级有丰富经验的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂讨论等。
16、在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 3、辛勤辅优补差 为了不使班级出现两极分化,我利用课余时间对学生进行辅导，效果很好。我几乎每天6:20到校,抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导,以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导,晚上我在办公室批改作业,对一天的工作进行总结，要忙到近21：00才回宿舍。 由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格,现在基本上能考近七十分。通过一个学期的工作,我认识
