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1、小班语言教案秋天 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,自然界的万事万物都有着许多的变化,叶子变黄了，果子熟了。而这些自然界的变化也正是教育引导孩子的良好时机。一起看看小班语言教案秋天!欢迎查阅! 小班语言教案秋天1 设计背景 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节,自然界的万事万物都有着许多的变化，叶子变黄了,果子熟了。而这些自然界的变化也正是教育引导孩子的良好时机。利用这个时机我组织孩子进行了一次野外活动秋游,我园是一所县幼儿园,地处县镇、农村交界处,有许多得天独厚的自然和社会条件。带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然,亲身体验一次农民伯伯丰收时的忙碌,体会一下农民伯伯丰收的喜悦，感受
2、农田里面真“热闹”。同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种.种子,体验了集体活动的快乐。 活动目标 1、感受诗歌充满情趣、形象化的语言,理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。 、乐意倾听并学习词语。发音较准确。 3、能够安静入神地倾听,提高欣赏诗歌的能力。 4、知道秋天是丰收季节,增进对大自然的喜爱之情。 教学重点 会读说词语“小麦、玉米、棉花、石榴”,并发音正确。 教学难点 朗诵诗歌并理解其内容。 活动准备 1、知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景,并讨论过。 、资料准备： ()幼儿用书语言,儿歌挂图一张。 (2）儿歌录音带,录音机，VC及相关碟片。 (3）农作物“小麦、玉米、棉花、石榴”
3、等词语卡片以及实物。 活动过程 一、激发兴趣，回忆秋游活动的情景。 教师一边指着桌面上孩子们秋游时收集的种子，一边说： 、“你们看桌子上都有什么呀”幼儿小麦、玉米、黄豆、水稻等。 、“这些都是哪里来的”幼儿是上次秋游时收集的。 、“原来，它们都是秋天的果实呀,那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有那些果实啊”幼儿各种水果(石榴)和种子。 二、欣赏挂图，初步识儿歌。 1、教师：“现在，让我们一起来听听，这首儿歌中都有哪些果实” 教师朗诵一遍儿歌，幼儿倾听，回答老师的提问。 2、教师:“刚才你们都听到儿歌中有哪些果实”（小麦、玉米、棉花、石榴) 3、教师出示儿歌挂图。 教师边指着挂图,边朗诵儿歌
4、，帮助幼儿进一步巩固。 教师: (1)“请小朋友说说秋天到了哪些地方”（麦田、棉花地、玉米地,果园) (2）“请小朋友一起来玩接字成句游戏(教师读出前四个字,幼儿接着读出剩下的字)。“秋天到,秋天到,小麦弟弟笑弯了(腰），玉米爷爷(点点头）;石榴姐姐涨红了(脸)，棉花奶奶(哈哈笑)。” 三、师生共同小结 1、师幼一起朗诵儿歌,感受丰收的忙碌与喜悦。(农田里面真热闹） 2、表演丰收的秋天 教师：“小朋友朗诵的这么好听,现在让我们放松一下，把诗歌表演出来。”(幼儿分角色表演) 四、扩展延伸 1、给家长一封信，让家长配合,提供各种渠道，让幼儿收集更多的果实，进一步理解主题“丰收的秋天”。 2、经常进
5、行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。 3、仿编儿歌。 小班语言教案秋天2 活动设计背景 根据幼儿的兴趣特点,让幼儿认识水果蔬菜的基础上认识一些农作物,知道秋天是丰收的季节。教育幼儿爱惜粮食。 活动目标 1认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节,体验秋天丰收的快乐。 2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 3教育幼儿爱惜农作物,爱惜粮食。 教学重点、难点 鼓励幼儿围绕话题表达自己的想法 活动准备 农民伯伯田间劳作场景录像 2每位幼儿带1-2个水果或蔬菜 活动过程一.提问激发幼儿谈话兴趣 小朋友你们喜欢秋天吗 那你最喜欢秋天的什么 二.引导发现 观看录像 提问：小朋友你们看农民伯伯在干什么（收割玉米.摘
6、棉花等） 农民伯伯是怎样劳动的，我们来学学好不好。（幼儿分组 进行表演) 小朋友你们看农民伯伯在劳动的时候累不累呢(累) 那我们要怎样做呢（爱惜粮食） 2.小朋友秋天还有许多的水果和蔬菜,你们最喜欢吃什么为 什么 三.交流讨论(给水果.蔬菜找家) 1幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么 2.把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。 .幼儿自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果蔬菜名称 外形.味道.及用途，然后进行分类。 小班语言教案秋天 活动目标: 1、认识一些农作物或果树,知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。 2、能围绕话题表达自己的想法,积极参与交谈。 3教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物
7、。 活动准备： 1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。 、农民田间劳作场景的录像。 、每位幼儿带1个水果或蔬菜,在教室的一角布置“丰收的季节”展览。 活动过程: 一、自由探索 1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。 2、你们喜欢秋天吗最喜欢秋天的什么（引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。 二、引导发现 1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。 “农民伯伯在干什么”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等) 小结:农民伯伯为了给我们种粮食,辛苦了一年,我们要爱惜农作物,爱惜粮食。 2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么为什么 (引导幼儿在别人谈话过程中,积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。) 三、交流讨论 幼儿自由结伴进行交谈,学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。 (教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)
