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1、八八 可能性可能性第第2课时课时 描述可能性的大小描述可能性的大小西南师大版西南师大版六年级数学上册六年级数学上册新课导入新课导入如何判断可能性如何判断可能性的大小？的大小？数量数量多多少少相等相等可能性可能性大大小小相等相等面积面积大大小小相等相等可能性可能性大大小小相等相等推进新课推进新课 例例 有有10张倒扣着的相同的卡片，其中有张倒扣着的相同的卡片，其中有 4张画的燕子，张画的燕子，3张画的大象，张画的大象，2张画的老虎，张画的老虎，1张画的喜鹊，和匀后从中任意拿张画的喜鹊，和匀后从中任意拿1张。张。小娟喜欢燕子，她一定小娟喜欢燕子，她一定能拿到画有燕子的卡片吗？能拿到画有燕子的卡片吗
2、？不一定不一定 例例 有有10张倒扣着的相同的卡片，其中有张倒扣着的相同的卡片，其中有 4张画的燕子，张画的燕子，3张画的大象，张画的大象，2张画的老虎，张画的老虎，1张画的喜鹊，和匀后从中任意拿张画的喜鹊，和匀后从中任意拿1张。张。拿到画有燕子的卡片的拿到画有燕子的卡片的可能性和画有大象的卡片的可能性和画有大象的卡片的可能性哪个大？可能性哪个大？拿到画有燕子的拿到画有燕子的卡片的可能性大卡片的可能性大例例 将一副扑克牌的将一副扑克牌的13张方块牌和匀，从中任意张方块牌和匀，从中任意抽出抽出1张，用张，用“可能可能”“不可能不可能”“一定一定”“偶偶尔尔”“经常经常”等来描述抽牌的情况。等来描
3、述抽牌的情况。我偶尔抽到方块我偶尔抽到方块A我不可能抽到黑桃我不可能抽到黑桃A我可能抽到方块我可能抽到方块9我们常用我们常用“可能性大可能性大”“”“可可能性小能性小”“”“经常经常”“”“偶尔偶尔”等描述生活中的一些现象。等描述生活中的一些现象。例例 小林做小林做 5 个纸团，并将其中几个纸团个纸团，并将其中几个纸团做上记号。小丁任意摸出做上记号。小丁任意摸出 1 个并作记录，个并作记录，放回和匀后再摸。放回和匀后再摸。有记号（次）有记号（次）无记号（次）无记号（次）2515（1）小丁摸了）小丁摸了40次，次，将结果记录如下：将结果记录如下：有记号（次）有记号（次）无记号（次）无记号（次）2
4、515（2）分析上表中的数据，可以得出结论：）分析上表中的数据，可以得出结论：摸出有记号纸团的次数摸出有记号纸团的次数大些，所以大些，所以有记号的纸有记号的纸团比无记号的纸团多团比无记号的纸团多。有记号（次）有记号（次）无记号（次）无记号（次）2515（2）分析上表中的数据，可以得出结论：）分析上表中的数据，可以得出结论：摸出有记号纸团的次数摸出有记号纸团的次数大些，所以大些，所以有记号的纸有记号的纸团比无记号的纸团多团比无记号的纸团多。随堂练习随堂练习1.盒中有形状相同的红色小棒盒中有形状相同的红色小棒 8 根，黄色小根，黄色小棒棒 2 根。小兰从盒中任意取出根。小兰从盒中任意取出 1 根小
5、棒，取根小棒，取出哪种颜色的小棒的可能性大？出哪种颜色的小棒的可能性大？选择选择“经常经常”“偶尔偶尔”“不可能不可能”填空：填空：(1)()取出红色小棒。取出红色小棒。(2)()取出黄色小棒。取出黄色小棒。(3)()取出白色小棒。取出白色小棒。经常经常偶尔偶尔不可能不可能2.选一选，填一填。选一选，填一填。一定一定 可能可能 不可能不可能（1）三天后（）三天后（）不会下雨。不会下雨。（2）鱼儿（）鱼儿（）生活在水里。）生活在水里。（3）我一生下来（）我一生下来（）会跑。）会跑。（4）太阳（）太阳（）从东方升起。）从东方升起。可能可能一定一定不可能不可能一定一定3.选一选，填一填。选一选，填一
6、填。A.摸出的（摸出的（）是红球）是红球B.（）摸出红球）摸出红球C.摸出的（摸出的（）是红球）是红球一定一定不可能不可能可能可能一定一定 可能可能 不可能不可能4.联欢会上表演节目抽签，抽奖盒中有联欢会上表演节目抽签，抽奖盒中有8张张“朗诵朗诵”，3张张“跳舞跳舞”，5张张“唱歌唱歌”。小明任意抽一张，可能会抽到哪些节目？小明任意抽一张，可能会抽到哪些节目？最有可能抽到什么节目？最有可能抽到什么节目？可能会抽到朗诵、跳舞、唱歌；可能会抽到朗诵、跳舞、唱歌；最有可能抽到朗诵。最有可能抽到朗诵。课堂小结课堂小结事件发生的可能性事件发生的可能性用用“一定一定”“”“不可能不可能”“可能可能”描述描述
