后进生转化工作计划

《后进生转化工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《后进生转化工作计划（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、后进生转化工作计划 人生天地之间，若白驹过隙,忽然而已,又解锁了新的工作,该好好计划一下接下来的工作了！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是为大家整理的后进生转化工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 后进生转化工作计划1 一、指导思想 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则,从后进生内心抓起，课内与课外相结合,初一的下学期我准备这样实行并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理,使我的这个班内每个学生学有所长，学有所用,全面提高学习成绩。 二、学生基本情况分析 目前我班学习效果不佳的学生分为两种情况。一种是基础十分

2、不好，学习困难太多,听课听不懂,作业不会做，如岑南友,韦府春,韦文波，陆安然，韦大坚,梁光然，梁辉和陆小周等同学；另一种是基础还好，但学习态度不太端正，做事态度不够认真,遵守纪律的意志不够坚强,他们的作业一般有能力完成，但可能出现未完成或完成不认真的现象，他们的作业往往令人不能放心,这些学生如果学习用心,就会有比较好的成绩，比如丁富友，张鹏,方坤，韦昌芬，毛福妹和潘向妹等同学。 这两类学生都是需要夸奖和鼓励的。在上学期我担任班主任的半年内，我还发现了有几个更加特殊的学生,有的是单亲家庭,有的不仅在学习上需要关注，在生活上更加不能完全自理，像丁月睿,陆安然，陈鹏，岑南友,郭英和黄兴才等同学。后进

3、生的转化工作可谓任重而道远,往往投入的精力最多,而收效却甚微，但后进生若能成功转化则是最能给老师欣慰和学生信心的，因此工作虽然艰难,但是我还是对此充满了期许。三、工作目标 唤醒他们的自信心和上进心，激发学习兴趣,培养他们认真做事的好习惯,然后对学习确实有困难的,需要多辅导，给予他们切实的帮助。 四、具体转化措施 针对上述情况分析,为了使他们在学习上和生活上有所进步,特此制定如下转化措施。 1、培养后进生良好的学习态度； 正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容,他也可以对它持比较积极的态度，克服困难,坚持学习。所以在激发学

4、生兴趣的同时,要注重学生学习态度的培养。、对后进生单独进行一些思想教育; 许多学困生在与同学的相处之中,往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑与自尊心强的心理,树立自信。还应该经常找他们谈心，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。 3、加强关注程度; 在平时的教学和管理中，多关注这些学生,做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。学习困难的学生形成是有一个过程的,因此转化是不能一蹴而就的，需要循序渐进。 4、培养学习习惯; （）课前准备 每天准备好第二天的学习用品,或下节课的准备工作,上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通

5、过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进，逐步完成。 (2)上课环节 告诉他们应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲,做到边听边想边做笔记,养成手脑并用的好习惯。 (3）练习环节 课堂练习要认真对待，如果不会可以请班级其他成员帮助解决，不懂就及时问老师，而不是不懂装懂，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成,按时完成，尽量不拖拉，时间观念要强,最好要独立完成,绝不能抄作业。 5、鼓励优秀生帮助； 通过鼓励班级优秀生与后进生共进退的方法，来帮助他们进步。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用

6、可以利用的一切条件来帮助他们,让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解各种情况，方便逐个突破。 6、加强个别辅导,提高个别辅导的质量； 对在课堂上没有解决的问题,在课外帮助补缺要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课，作业要做到区别对待。还应积极与科任老师商议，在所有学科中开展同桌教学,伙伴教学，合作教学,以优带差，帮助他们一起进步。 7、学困生考评奖励措施。根据每月单元测试和期末测试的成绩，对他们的成绩高低按顺序进行排列，然后与上一次成绩进行比较,提高位次的按比例分出一二三等奖。有进步的学生,进行各种表彰,以示鼓励。五、在转化中注意的问题 1、不歧视学习有困难的学生

7、,不纵容优秀的学生，应一视同仁，平等对待；2、根据后进生的实际情况帮助制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的； 3、对于后进生的作业完成情况及时地检查，并及时做出评价。 后进生转化工作计划2 根据学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量的指导思想,本学期为做好本人所任教班级的后进生转化工作，特制订本计划: 一、指导思想 树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体,因材施教,加强后进生转化工作,使素质教育落

8、到实处,让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教育教学质量。 二、工作措施与方法 1、动之以情，消除戒备心理 消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真,爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。 2、尊重信任,唤起自尊心 自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。教师应当尊重、信任后进生,唤起他们的自尊心,培植自信心。所以教师应特别注意以下几点： （)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。 (2)让后进生获得成功。只有当他们真正体

9、验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。 ()让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处，使其充分发挥在集体中的作用。3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力 教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。 4、创设情境,锻炼后进生的意志针对学生不良行为，光说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设

10、一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。 5、持之以恒,反复教育,巩固后进生良好行为习惯 后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌,出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。 6、贯彻“兴趣贯课堂”,让课堂教学“活”起来。在课堂教学中,教师要始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生,要给他们创造积极参与学习活动

11、的机会,教师要引导学生在课上有所思，有所情,有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。三、加强管理,努力提高后进生转化工作的实效性 1、建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象,不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想和学习状况，性格特点，爱好特长,家庭情况等作记录。2、对后进生坚持“四个不”、“五个先”原则。“四个不”即:(1）不定性,（2）不歧视，(3)不溺爱，（4）不加压。“五个先”即:表扬鼓励优先，关心帮助优先,作业批改和学习辅导优先，以提高教育效果。3、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写,期末进行总结、评比。 苏霍姆

12、林斯基说:“教育才能的基础在于深信有可能成功教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”我们要用艺术家特有的眼光去认真分析研究，即使是一块最普通的木头,只要我们用心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。 后进生转化工作计划 后进生转化工作是班级工作的重要环节,是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使后进生摆脱后进，赶上其他同学,为此我特制定后进生转化计划:一、本班学生分析: X年级共有学生2名，杨传利，李博文、周洪

13、庆、魏雪等学生后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此,转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。二、转化目标： 1、上课认真听讲，认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯。 2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学,乐于助人，积极维护集体荣誉。3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。 、使本班后进生能基本掌握学习的方法,能树立学习态度,增强自信心和学习积极性。 三、转化措施 后进生转化工作将从以下几个方面入手: 、擦亮后进生的闪光点 没有疑问,后进生的学习是不尽人意的,成绩多表现为不理想,在加上比较活泼

14、好动，在老师的眼里则是调皮，因而后进生往往给人非常不好的印象,很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复,看到了自己的进步,看到了自己的长处。通过我的行动,我相信可以达到转化的目的。 2、用耐心作为转化的保证 后进生的形成,并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”,所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人，缺少的正是耐心，我将在这个学期克服自己的缺点,用更多的心思投入到后进生转化的工作中。 、做好日常学习的督促 后

15、进生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫，我将认真督促他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手,要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交,相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。 4、实行“优生带差生”活动利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,让同学们互相帮助，增强集体观念,发扬团队精神，促进后进生的转化。 、作好学校和家长之间的纽带 要想把后进生转化过来,家长也是一个关键的因素,没有家长的密切配合,后进生是无法教育的。所以,今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系,及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长,让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现,并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。以上就是我这个学期后进生转化工作计划,实施中我将加倍努力,相信一定可以取得很好的成绩。 后进生转化工作计划 为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教,使素质教育落到实处,本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作,并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量,让学生得以生动、活泼、主动、发展。一、树立正确的教育观,加强对素质教育内涵的理