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1、生活中的垃圾变废为宝执教：连云港市殷庄实验学校 王善青活动内容：变废为宝活动目标:1.指导学生学会分工，小组内要有合作精神。2.教会学生善于动脑、学会动手，变废为宝，利用身边的废旧物品，用心参与创意设计与制作，在规定时间内完成一件有质量的作品。3.在教师指导下，搜集有关利用家中废旧物品进行创意小制作的资料，掌握一些简单的手工设计与制作的基本技能。4.利用上网、访问身边的“巧手”等方法，了解一些利用身边的废旧物品来改改造的制作案例，掌握手工制作的基本方法。活动重难点:指导学生根据课前搜集身边的资料，小组分工合作，设计并制作一件生活用品或装饰品。活动准备:教师准备:准备设计样表。 学生准备:1.搜
2、集有关创意小制作的资料。2.准备一些家庭废旧物品。3.准备制作工具。适用年级：五年级教学过程： 一、图片导入，激发兴趣 1.同学们，课前老师搜集了一组图片，我们一起分享。2.播放课件。3.这可是我的邻居张奶奶的手工作品，她是一个有心人，把生活中的废旧物做成了精美的工艺品，可谓是心灵手巧。这节课，咱们也来用自己的双手变废为宝。板书：变废为宝 二、出示样表，分组设计1.课前，老师让你们准备了一些材料，你们准备用什么废旧物做成什么作品呢？请在组长的带领下完成表格。2. 在填表格之前，老师这儿有一份其他班级学生填的表格，我们一起欣赏一下。主要看步骤和分工这两项，步骤这地方要以示意图的形式画出，你所要设
3、计的作品；分工要写清楚谁干什么。3. 学生在小组讨论，完成表格。“小小设计师”组别组长想设计的物品名称材料准备画一画所要画的物品制作分工备注设计要有创意。4. 展示表格。哪一组愿意把你们组的设想分享给大家。指名说。其余学生评价他们组设计的怎么样？指名评议。（主要看在分工方面有没有缺陷。） 5.修改表格。三、小组合作，动手制作1.每个小组根据自己组的设想，开始动手制作吧。在做之前，老师有一个温馨提示，指名读。（1）小组合作，先分工，再制作。（2）合作时声音轻，不影响别人，要注意安全和卫生。（3）制作时，设计出本组的特色。写环保标语。（4）在10分钟内制作一件作品，评出创意奖与最佳制作奖。2.学生开始做，播放音乐，师巡视指导。四、展示作品，互相评价1.每个小组选派一名代表展示自己组的作品。2.每一组选一名代表到台前当评委，评价时，自己组不能评。3.评委开始评价。4.评出最佳创意奖。五、拓展延伸1.同学们，只要我们善于发现生活中的废旧物品，并把它利用起来，咱们就能做出很多精美物品，让我们做一个“环保小卫士”吧。2.老师给你们推荐一个网站，出示课件。3.下节课，我们将举办一次作品展览会，课后，请同学们根据自己的喜好，借鉴这个网站，利用废旧物制作各种美观、实用、创意的工艺品参加展览，老师期待你们的精彩！最后，老师送给你们一句话：我有一双世界上最灵巧的手，一个世界上最聪明的头脑！
