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1、科学课听课心得体会 携带着对教好小学科学这门课的渴望，4月2日,我非常荣幸参加了由市教研室组织的科学课程“国培计划”以及关于科学课程的“线下交流”学习活动。听了这些老师的科学课后,收获颇多，感受颇多，现在谈谈自己听课后的一些心得体会。 一、教师讲课的特点： 第一堂课是来自武文玲老师的把液体倒进水里,这是三年级下册的课程内容,武老师从导入开始，拿一些物品让学生猜测这些物品放到水里会出现什么现象，然后启示学生思考作答并顺势导入课题。 在整个过程中，除了武老师的备课和常规教学环节、课件等准备的非常好之外，我感受最深的是老师的鼓励性语言；在整个授课过程中,武老师一直贯穿鼓励性语言。比如说:“真好。”、
2、“真的好棒。”、“咱们比一比哪个小组完成的最快。”等,老师对学生的鼓励性语言就是一种激励和赞赏,学生会感受到强大的推动力,这就是教学理念改革的一种体现;我们在教学过程中，也应当学习、学会用这种方法,而不应每每都是严词措句,整天让学生看不到自己的老师有高兴的时候。老师在讲学的过程中的很大优势就是他的亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很愿意去接近你。武老师在授课时就注意了这一点，她始终面带微笑。体现出了她的娴熟的驾驭课堂的能力，非常的沉稳和从容。这 第二堂课是李艳红老师，带来的使沉在水里的物体浮起来,这也是三年级下册的科学课内容,李老师用一个问题简洁的导入课题“土豆倒入水中会怎样。”使学
3、生带着问题进入课堂学习。在新授时，教师带来许多物品,让学生设计这些物品怎么使它们从水中浮上来，然后学生分组完成试验，最后得出结论和总结。 通过这堂课,我再次认识到科学的教学离不开实验,离不开与现实生活的联系。联系得越紧密越巧妙，学生感受亦越深，越能体会到学习科学的乐趣。科学离不开科学探究，但之前听课很多老师是为了在课堂上有探究而设计探究,显得形式而无真正效果。而这节课,有很多为切实解决实际问题的小实验，小探究,有趣而有意义。学生既动手动脑，又准确地落实了知识。 第三堂课是金政老师,他带来的是看星座，这是六年级上册的内容，但由于已近下学期中旬，所以,金老师特地要求五年级的学生来提前接触这一课,可
4、见金老师对于教好这一课的信心。 课堂导入使用了前国家总理温家宝的一首诗仰望星空,温总理说“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族。我希望同学们经常地仰望天 界和国家命运的人。” 学生怀着对星座无限的憧憬和向往，进入课堂，教师从大的方向简单介绍关于星座的知识，然后细致的介绍了“星座之王猎户座”以及常见到的“北斗七星和北极星”最后,教学生认识星座的方法: 1下载软件。 2.使用通过这堂课,使我意识到现代化教学设备,以及先进的教学手段也是课堂教学的重点,金老师的讲解不仅学生全程兴趣盎然，就连我都深陷其中,特别是星图软件的使用，
5、让我及在座的其他老师都感到神奇。使用先进的教学手段是我课堂教学今后要学习，并应用的方法之一。而且，学习科学要有对大自然的探索精神，否则,将会得而不悟。 总体说来，这三节课有以下特色: .精心设计课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从两位教师的课堂教学中,我能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材,还“备”学生,特别是教具的准备相当好，充分体现了教师的责任心是强的。 2.教学过程精致： 从三位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展,每一个步骤，每一句话都很精炼、 每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力
6、设计教学的各个环节,采取灵活的教学方法,充分调动学生的积极性和主动性。在知识深难度的把握上处理得很好,学生通过自主、合作、探究的学习方式,较好的获取知识,掌握教法,基本上做到突出重点，解决难点，让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。 .教师的基本素质高: 三位老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力,体现了素质是很高的。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学，方法灵活、面向全体。在基础知识的处理上，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面，展示了教师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得到培养、提高的目的。 二、
7、通过听课使我对科学课有了进一步的认识。 1、利用教学资源创设情境,发挥最佳效果。 在教学实践中,充分利用现有教学资源，试图从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,发挥教具得最大作用，精心组织教学实验,激发学生的学习兴趣，使学生从经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去，使学生亲近自然，感到学习科学的快乐，提高自身的科学价值观。 2、注重教法、多激励少批评，提高学习积极性。 在教学中,要注意教法的灵活运用，充分关注学生的情感态度变化,采取积极有效的评价,较多地运用激励性的语言,少批评。调动学生积极合作、探求知识的欲望，激发情感,面向全体,是每一个学生都能成才。 总之,我听完这三节课后触动很大，包括其他老师的评价和教研员的总结都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的优点,改进自己的不足,尽心竭力把科学教学工作做得更好一些,把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
