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1、三年级班主任工作计划班主任工作总结小学三年级班主任工作总结班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是活力蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三年级学生，因此一个学期下来给我最最强烈的意会是：班主任工作中既要有宏观的集体管理，又要有微观的个性发展；要有激烈的前瞻性；工作更要仔细的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我对我们班开朗好动的特点，做了以下的工作：1、培养学生的优异习惯。三年级学生由于年纪小，自控力差，纪律松懈。我从培养学生良好习惯下手，课进步行兴趣授课，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用午会课学习小学平生时行为规范，提示学生做好上课准备工作，而且在
2、课后注意观察学生的行为，依照学生的表此刻学生中建立模范。在平时学习中，时辰注意调换学生的积极性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养优异的班集体班集体是培养学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝集力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每日下学后，我辅助学生搞好卫生工作，这样，学生不但养成逐渐养成热爱劳动的好习惯，而且时辰想为自己的班集体争光。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。班主任工作总结平时，我能关心爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常
3、常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我老是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我老是及时性、主动地和家长联系，向他们认识情况，耐心地做他们的工作，获取家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲近配合，更好地教育了学生。我的班主任工作由于经验的欠缺，在很多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不可以在事情发生以前，对学生进行及时的教育，从而防范事情发生，我办理事情老是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事老是比较激动，事事都想很快有见效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实行，但自己就没有对孩
4、子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就达成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！因此自己就废弛下来，没有好好坚持终归，这是我自己要好好战胜的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要经过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，此后改变自己的行为，这必定要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的长远之心。总之，只需我们心中是诚挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，正直自己的工作态度，所有都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，班主任工作总结我的班主任工作能在不断的磨炼中获取提升。经过一个学期的工作，
5、我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提升了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去研究总结卓有见效的方法和经验，使班级管理工作的水平获取提升！小学三年级班主任工作总结学期已凑近结尾，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验仿佛沧海一粟，但同时又感觉自己收获颇丰。不论是办理适合或有失偏颇的地方，都让我累积了难得的经验。我们说，班主任工作是琐碎，忙碌的，但是做好班主任工作，也能从中体验到做教师的快乐。有名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互有关心着、帮助着，相互鼓舞着、照顾着，一同长大了，成熟了，便走开这个家庭，走向了社会
6、。”一个优异的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个优异的班集体，需要每一位班主任做大量深入仔细的工作。本学期，我是这样做好班主任工作的：一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和行进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去行进的动力。因此，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成兴盛的班级凝集力。作为班级组织者的班主任应联合本班的实质，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充散发挥集体每个成员的积极班主任工作总结性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的
7、欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。为此，依照班级实质，联合小学生守则和小学平生时行为规范，我和孩子们一同制定了班规，确立了为之奋斗的目标。在此基础上，我还充分利用晨会、道德课进行卓有见效的教育，从而规范了孩子们的言行。一学期来，孩子们的行为规范方面有了很大气色。二、培养正确舆论和优异的班风。一个优异的班集体要形成正确的舆论和优异的班风去影响、限制每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有拘束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、议论，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气
8、。因此，我侧重学生的行为规范，抓典型，树模范，在班级中睁开评选激励系统，形成互争互赛的竞争氛围，让学生经过竞赛看到自己的闪光之处，理解自己的不足和此后努力的方向。这学期，学校德育处狠抓了小学平生时行为规范，特别是教育孩子们“不可以随处乱扔纸屑”，我针对班中有个别同学不自觉的现象，就让大家睁开一个小小议论会，让大家一同来谈谈为什么不可以乱扔纸屑的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学理解学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉恪守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都理解什么事该做，什么事不该做。班主任工作总结三、行班管理民主化、致化。有句：”抓在微，落在效中”，班主任工作只有致入微，才能使班管理
9、见效，而在致管理基上充分民主。班主任要存心的学生参加管理，各样表机遇，充分全班每个同学的极性，形成民主管理氛围使学生自我表心理获取足，民想法获取培养，管理能力获取增。有些教老是担忧二年小朋友太小，不会做，那不放心他去做，于是乎：事情都是老包代替，搞得自己很累很辛苦。其我忽了孩子自手活的能力。我的班管理，凡是孩子能做的事情，必定会法孩子自己争着个位好好去自己，于是一个个适合孩子的小小服位就生了。小朋友一学期来，自主管理着自己的小位，他的能力获取了，集体荣誉感也获取了增。四、睁开丰富多彩存心的活。集体活能、向、育人的功能，又能充分体素教育。班主任要极、参加学校各存心的活，在活中，促学生相互关心，敬
10、爱理解和作的关系。此，本学期，我依照学校的要求，依照学生的趣、好，在班内睁开了“故事比”、“朗比”、“唱歌比”、“法比”活通活，小朋友的趣提升了，合作能力获取了了，同学之的友也增了。学生的活此不彼，趣盎然，极地投入到班活班主任工作总结中去。喜人的是我们编排的祖国祖国我们爱你节目县教研室“教材歌曲竞赛”显现活动中荣获了一等奖。喜爱活动和游戏是少儿的天性。丰丰饶趣的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教育形式，是少儿认识世界，模拟改造世界的一种重要门路和手段，关于二年级孩子而言更是这样。本学期，我积极率领学生充分睁开大课间活动，和他们一同学跳舞，一同玩游戏，同读一本书，帮助孩子们享受活动带来的乐趣
11、。在平时的学习生活中，我特别侧重对孩子的过程性议论激励，我组织学生在班内睁开了“我最棒!”常例评选活动。我们从“关心班级”“友好同学”“仔细作业”“积极讲话”“文明游戏”等方面组织学生睁开专项评选,经过贴星星、赠奖品等不一样样的方式激励学生做一名合格的、优异的小学生。在班上,从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现优异。为了发挥这些孩子的模范作用,促使这些孩子间的互帮互帮,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们睁开了“一帮一”活动,相当优异的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐,被帮助的同学也感觉到了自己逐渐地进步,小小的欢乐常常挂在他们
12、的脸上。五、侧重家校联系，携手共育孩子。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长获取联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，相同学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下，班主任工作总结才能收到教育的见效。因此，在学期中，我充分利用校信通一平台，主与家保持系，将一些孩子的表通知家，共同商讨策，也利用平下学与多位家行沟通。家校系，很好地起到了育人见效。一学期来，在班主任工作方面获取了很大的收，我收了几个关：心，心，耐心，恒心，我真实理解了几个关的含。自然，工作中是存在着很多不尽人意的地方，其原因是平工作中缺少了“会的眼睛”，或是做了“半途而的逃兵”。可以班主任工作是任重道。而言之，班主任的工作每日都是新的，每日都需要专心待。
