《镜 湖 小 学 汀 棠 校 区.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镜 湖 小 学 汀 棠 校 区.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镜 湖 小 学 汀 棠 校 区 教 师 备 课 笔 记备课人： 王静备课时间： 学科： 信息技术 班级：四年级课题： 第8课 分享见闻用邮件教学目标：【知识与技能】： 1.了解电子邮件的格式和地址的组成； 2.掌握收发电子邮件的具体方法； 3.自主探究添加附件的方式；【过程与方法】：完成通过接受电子邮件的学习，提高学生阅读能力和操作能力。【情感态度价值观】：1.提高利用信息技术为生活服务的意识；2.感受信息技术带来的快捷与便利；3.拓展与他人交往的方式；教学重点：发送邮件的具体操作方法。教学难点：添加附件的方式；理解电子邮箱地址的组成；课时安排：共 1 课时教学过程：一、 设置问题，谈话导入（
2、课件出示）在电报，电话以及电脑发明之前，人们要想传递分享消息改怎么办？学生讨论后自由发言。教师出示讨论结果，重点引出信件，引导学生观察信封，想一想，如果想和朋友写一封信，要经过哪些步骤？讨论这种信息分享方式有哪些不足之处？学生小组讨论后派代表汇报。教师：既然传统的信息传递分享方式存在这么多不足，你们想不想学习一种方便快捷，功能齐全而又环保的信息传递方式呢？引出今天的教学内容，并板书课题。二、 讲授演示，学生操作1、 认识电子邮箱之一QQ邮箱教师：前面我们已经申请了QQ，现在我们按照课件出示的步骤来登录QQ邮箱，认识一下QQ邮箱的组成界面。学生自学操作。完成后请一名学生上台演示登录邮箱。教师点评
3、学生的操作，带领学生观察邮箱，引导学生说出自己的观察。学生观察邮箱，说出自己看到的内容。2、 学会写邮件（课件出示）写邮件的步骤，引导学生观察写信的界面以及写信的板块内容，解释邮箱地址，主题等名词。学生观察，重点强调电子邮件的正文板块的书写格式，教师演示操作。学生观察课件，记住写信步骤，理解相关名词。教师解释上传附件的含义和功能，引导学生自学书后关于附件的介绍，教师讲解并演示如何上传附件，发送邮件。学生动手操作，学些一封电子邮件。3、 学会收邮件教师：电子邮件既可以发邮件，也可以收邮件。（课件出示）演示收邮件的步骤，引导学生观察后动手操作，查收自己收到的邮件。学生自己按照步骤动手操作收邮件，查
4、看邮件。4、 学习退出邮箱（课件演示）退出邮箱的两种方法。教师演示，学生观察。学生动手操作并让学生上台演示，点评学生操作。三、 巩固练习1、 打开QQ邮箱，给自己的同桌发送一份电子邮件2、 接收同学的邮件，并查看邮件内容3、 查看完邮件后退出邮箱四、 课堂小结教师：谈谈你们这节课的收获。学生谈收获。教师小结。设计意图：让学生回忆传统邮件的历史和邮寄方法，在信件传递的过程中，了解邮递员的作用通过教师的演示与讲解，使学生对电子信箱有个初步的认识，在学生动手操作的过程中，培养学生的基本技能，提高学生的操作能力总结电子邮件的使用作业设计：1、 打开QQ邮箱，给老师写一封电子邮件，说说你对这门课程或是老师的看法2、 接收老师回复的邮件，并查看邮件的内容3、 学习删除不需要的邮件板书设计：第8课 分享见闻用邮件 发邮件 收邮件
