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1、 4.22世界地球日主题班会教案3篇（小学） 篇一 班会目标: 1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2.学会收集、分析环境状况及资料的方法，利用画面表达盼望和建议的方法。 3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发对地 活动过程: 一、了解地球日的由来 大家好!昨天是4月22日，第50个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参与，被誉为二战以来美国规模的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地进行了多种多样的纪念活动。从今，联
2、合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱惜地球、爱护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展爱护地球的活动。 二、观看导入: 1.辅导员介绍地球污染状况 地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的漂亮壮丽。然而，不知从何时开头，地球妈妈的脸上开头覆盖着阴霾，她开头哭泣，开头*!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新奇的空气她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有留
3、意到,近几年,世界各地发生了很多自然灾难:，地震海啸飓风，频频肆虐.特殊是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染人类要快快重视环境问题，爱护这的地球，避开无可挽回的灾难。 2.“我们这个地球太得意了，同时又太简单破裂了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感慨。你们又有怎样的感慨呢说说你的心理话。 3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。 三、启发思索: (我们可以为环保做的事) 1、植树净化空气; 2、削减“白色污染”; 3、搞宣传活动; 4、节省水、电等多种资源; 5、爱护动植物; 6、抵抗大
4、人抽烟 四、创作环保宣传手抄报 同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。最近学校要进展一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进展一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。 五、总结 同学们，让我们乐观投入到爱护校园环境，爱护地球的队伍中去吧，我信任，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信念能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消退全部的污染，让我们的家园，我们的地球越来越漂亮! 篇二 活动目的： 通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要煽动大家爱护我们人类的家园地球，能乐观自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加漂亮。 活动形式
5、： 绍资料、回答下列问题、表演童话剧、谈感受等。 活动过程： 一、提出问题 今日是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢? 二、介绍资料： 地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们可以生存的星球。 多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今日这样的危机。2000年10月20日公布的2000年地球生态报告显示：人类若依照目前的速度连续消耗地球资源，那么全部的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。 三、表演童话剧爱惜花草 文杰：我是小花,我给
6、人们带来了漂亮和芳香。 林骏：我是小草,给人们带来了新奇的空气和绿色的环境 文杰：可是有些人们不爱惜我们,经常： 林骏：攀折我，文杰:踩踏我。 欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,风光不错,去瞧瞧吧? 紫怡：行! 苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草确定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;。天色不早了，回家吧。 志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。 欣悦：这花怎么枯了? 志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。 欣悦：这是谁干的?志强：真气人。 婷芝：去找他们。 紫怡：这花真美丽。 苏涛：是咱们昨天摘的呀。 志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。 婷芝：站住
7、!志强：你们拿的是什么? 苏涛：没拿什么。 欣悦：把手伸出来。 志强：像你们这种不爱惜花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩处的。 苏涛：我们错了。 四、畅谈感受 学生各抒己见，自由发言。 五、总牢固践 1、为了让地球的明天会更漂亮，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢? 学生提出意见后，让学生明确爱护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱惜好我们的校园，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，乐观行动起来，就肯定会让我们生活的地球青春常在。 2、成立101环保站 选出首批环保小卫生士。 篇三 一、班会目的： 1、通过活动，唤起学生对日益患病破坏的地球环境的糊涂熟悉，从小树立环保意
8、识。 2、激发学生爱环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的深刻内涵。 能辨别什么样的行为是爱护环境，什么样的行为是破坏环境； 3、让学生从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识； 二、班会预备： 1、召开班干部会议，说明爱护环境的重要意义，为进行此次主题班会做好思想预备。 2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。 3、确定扮演角色，排练小品。（预备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等） 三、班会程序： （一）各小队汇报人数； （二）全体起立，出旗敬礼； （三）唱队歌； （四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）； （五）
9、活动过程： 1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 主持人乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：离不开山岗，离不开森林。 乙：离不开草原，离不开土地。 甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和进展的根底。 甲乙合：亲爱的教师们、同学们，今日我们团聚一堂，让我们通过环保连着你我他的主题班会，来重新熟悉环境爱护的重要性。 2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿跳动着无限的生气与活力。 乙：绿是植物放射的生命之光。 甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生气。 乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清亮。 甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸 乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷
10、布谷地唱。 甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声唱歌。请听小合唱绿色的祖国。 3、甲：今日，有几位绿色的朋友也来参与我们的主题队会，大家想熟悉它们吗？ 乙：好，就让我们用热闹的掌声欢送它们。 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都熟悉我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。 柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把酷热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松 树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都奉献出自己的一片绿色，而且还为人们供应质的木料，美化人类的生活。 竹 子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大
11、熊猫最宠爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树：我是一棵梧桐树。盛夏，我伸出很多只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友！ 甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功绩。 4、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。 乙：原本绿色的土地被黄沙淹没，原本清亮的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清爽的空气不再清爽 甲：是什么缘由使我们的母亲得这么重的病？ 乙：是环境污染。同学们，看！地球母
12、亲来了。 （一个学生身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上） “医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！ （医生为地球认真诊断） “医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，布满了生命的活力。可如今（不断地摇头作无奈状） “地球”：（哭丧着脸）我究竟得了什么病？ “医生”：你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液海洋，有些地方不
13、再是鱼儿的家了；你的身体爱护膜大气层已开头变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死 “地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！ “医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随便排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步恢复你的抗病力量。 “地球”：（面对大家，作请求状）人类啊，请你们爱护环境，救救我吧？ 甲：同学们，看了刚刚的小品你们肯定深有感受吧。 乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会） 甲：刚刚同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。 乙：是啊，爱护环境对于人类来说太重要了。 5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更安康、更漂亮。 乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地布满生气，让地球更漂亮，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应当如何做？ （让学生争论，得出结论） 节省用水 水 是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊供应了丰富的淡水 资源，塑造了富裕的冲积平原，滋润了土地，培育了人民，成为人类文明进展的摇篮。我们每天节省一
