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1、汽车底盘构造与维修精品课程建设计划现代汽车机械与电子技术高度一体化，汽车维修技术的不断更新，以及为适应市场要求汽车维修企业组织所进行的不但调整，都对汽车维修技术人员提出了更高的要求。先理论后实践的传统教学模式，已不能适应技术和社会的发展，而使学生在学习性工作中发现问题，在从理论中找寻答案，即项目教学法，越来越受到学生的欢迎，企业的认可。目前，国家大力发展中等职业教育，大力倡导中等职业学校专业建设及改革。要抛弃传统的理论和实践分离的教学方法，以任务引领的模式，让学生在做中学，学中做。这对于专业课教学方法及内容提出了新的要求。为适应这种中等职业教育发展新趋势，我校的传统教学方法面临这变革，为实现这
2、种变革，就应按照人的职业成长规律，以项目教学法为根本的教学内容改革。通过专业课教学内容的改革提升我校汽车专业老师教育教学水平。目标：1、完成市场调研并撰写调研报告2、编写本课程课程标准3、编写出用于实际教学的校本教材4、完成本课程电子教案及电子课件5、完成本课程资源库建设6、完成本课程对应试题库建设内容：根据中等职业教育发展的新方向，结合我校实际情况，完成汽车底盘构造与维修精品课程开发方法：市场调研、集体讨论、集体拟定教材体系、集体编写、集体审定步骤：本课题的研究周期为1年，主要分五个阶段完成：第一阶段准备阶段：市场调研、组建课题组。第二阶段开题阶段：确定方案，明确分工，开展工作。第三阶段研究
3、阶段：制定方案、完成各项成果。第四阶段实施阶段：把改革方案落实到个人及每个学生。第五阶段总结阶段：总结成果，请领导、专家评审鉴定。完成的成果形式：1、汽车专业市场调研报告 及相关调研素材 2、汽车专业专业教学内容样本教材一本（注：汽车底盘构造与维修3、汽车底盘构造与维修课程电子教案及电子课件4、汽车底盘构造与维修资源库5、汽车底盘构造与维修课程试题库最终完成时间：2013年3月拟解决的关键问题：1、教材的编排体系2、教学方法 3、评价体系建立特色创新之处：1、教学手段的探索与创新2、区别于传统教学的形式，大力采用现代化教学形式，开展项目教学法，注重学生德育和综合能力的培养。在教材开发的同时，建
4、立相应专业课程的电子教案，多媒体课件、评价体系、教学资源库。本研究的特色创新点在于：（1）教学内容紧密联系实践，为教学服务的驱动项目来源与市场调研。（2）教材内容打破传统的编排模式，采用项目教学法，使学生在学习性工作中发现问题，再从理论中寻找答案。全面提升学生专业学习兴趣及知识的实用性。（3）符合国家及我校示范校建设的相关要求。 （4）打造汽车专业精品课程。研究经费和设备：本课题是一个比较细化的工程，难度较大，需投入很多的时间和精力，约需研究经费35.1元。其中：1、市场调研1.0万元 2、课题启动0.5万元3、写出调研报告 0.1元4、编写出用于实际教学的校本教材 2.0万 元5、电子教案及
5、电子课件开发 1.0万6、资源库建设 30.0万7、试题库建设 0.5万建设人员情况：我校正处在示范校建设阶段，国家及学校都投入了大量的人力物力推动示范校建设，其中示范校对汽车专业教学内容提出了要求及指导意见。以示范校建设为契机，目前，多次就该课题组织了教研讨论。课题组成员7人，其中两名高级讲师、一名讲师、两名助理讲师，两名教员，老中青结合，有一定的汽车专业教研能力和校本教材编写能力。项目名称汽车底盘构造与维修精品课程建设负责人姓 名魏强性别男年龄29职称助理讲师部门机电与汽车工程教学部职务联系电话13982313098E-mailW主要成员姓 名性别年龄职称工作单位专长分工罗文富男44高级讲师攀枝花建筑工程学校统筹、协调统筹、协调肖阳男49高级讲师攀枝花建筑工程学校教学试题库建设巫海鹰女36讲师攀枝花建筑工程学校教学研究人员赵培召男28助理讲师攀枝花建筑工程学校教学教材开发吴洪超男25教员攀枝花建筑工程学校教学教材开发，电子课件及教案谭均文男28教员攀枝花建筑工程学校教学教材开发
