《小班冬至活动方案范本（3篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班冬至活动方案范本（3篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班冬至活动方案范本一、活动主题：学校每月一次的亲子主题活动，正好利用冬至节气来让大家一起参与包饺子，既有教育意义，又能达到亲子交流的意义。二、活动目标：1.让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。2.通过分组进行包饺子比赛活动，让孩子懂得食物的不易，锻炼动手的能力。三、活动时间：_年_月_日上午9：0011：00四、参加人员：小班全体老师和幼儿五、比赛规则每组选出_名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板_个、擀杖_只、刀_把。要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得_分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照
2、饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣_分。最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，参赛风尚奖_名。(一)最靓饺子比赛最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐_名选手参赛，要求参赛选手至少要包出_种以上花色的饺子，由裁判组评选出_名获奖选手，荣获最靓饺子奖。(二)吃饺子比赛吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐_名选手，比赛以在_分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派_人参加，每轮有_名选手胜出，三轮评选出_名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。小班冬至活动方案范本（二）一、活动目标1、能够进行
3、简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能进行句型仿编：我把_给_吃。2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。二、活动重点能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给_吃”。三、活动难点学习掌握句型“我把饺子给_吃”，并能进行句型仿编：我把_给_吃。四、活动准备1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。2、物质准备：儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。五、活动过程1、点名听到名字的小朋友和老师击掌问好。2、活动导入，播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈
4、(双手比自己，一蹲一站)包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有
5、肉肉师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给_吃师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达：我把饺子给_吃)5、学习仿编：“我把_给_吃”的句式，通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子，我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃6、老师总结，活动结束。六、活动延伸鼓励幼儿在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。小班冬至活动方案范本（三）活动
6、目的：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情?活动时间：冬至日，_月_日小班9：40开始中班9：50开始大班10:00开始大大班10:10开始?准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房_月_日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取3、班级准备:洗手、带好围裙?包饺子阶段：(_分钟)以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子2
7、、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、五、煮饺子阶段：(_分钟)1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)3、家委会指定专人：负责维持家长秩序?吃饺子阶段：(_分钟)1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。2、邀请家长品尝-家委会指定专人负责分发和维持秩序?结束阶段1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园2、班级整理、餐后散步、午休-活动结束第2页共2页
