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1、实用教师年终总结合集六篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够使头脑更加清醒，目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是为大家整理的教师年终总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 教学中我有过这样的体会,课堂不生动，学生的主动性调动不起来,课堂死气沉沉，学生反应不好，课堂效果不佳,最后导致课后作业质量不高。我也有过这样的体会，追求新课改的模式,建立学习小组，小组讨论，只管讨论，并未根据学生实际情况精心设计讨论问题,有的过于简单，根本不用讨论,有的过于难,根本讨论不出结果,这些往往达不到讨论的实效,浪费了时间，不能提高学生探究的能
2、力，还达不到教学目标。 我还有过这样的体会，一节课按照新课改的模式,精心组织，学生探究、讨论交流等能力有了一定的提高，但这个知识点的各种应用面比较广,导致不能有足够时间让学生了解更多的应用模式。 在这里我作了反思,经过反思后，我认为智慧课堂是这样的：智慧的课堂，要求我们解放课堂,解放学生，通过精心设计的讨论课题,同时让学生跳一跳可以碰到的问题，这样不仅大大提高了学生讨论交流的能力,还让学生体会到成就感,提高学习的兴趣,让小组讨论不是图于形式,而在课堂教学中发挥出强大的作用。 智慧的课堂还要注意节奏,开始时,要慢,这样可以引导学生进入课堂;重点与难点处要慢,必须阐明思想与要点，让学生从深层次上理
3、解,运用例题与变式训练及时巩固与适当提高;小结时要慢,让学生整体回顾。通过预习,学生已经看懂的知识一带而过，甚至可以不讲,对于重点知识在其它模式中的应用，在课堂时间不多的情况下，可以利用多媒体展示给学生,让学生扩大知识面。例如带电电荷在磁场中的偏转,模型很多，可以借助多媒体将这些作图动画展示给学生。这样既达到了质又达到了量。智慧的课堂要松紧有度。课堂教学过程中，要少一点生硬的东西,多一点关怀。例如:在课堂上不允许学生“插嘴”是压制学生的苛求,但课堂上学生“不善于倾听别人发言”是不良的学风,课堂上“学生无意义的随意自主”，更是散漫的表现。智慧的课堂，应该追求教学的真质量,追求课堂的真效益。 智慧
4、的课堂应是特色与高效并具的课堂。于正华:光阴似箭，转眼间一学期的工作已接近尾声，现小结如下： 本学期，我执教高二年级三个选修班的物理，并且做高二(5)班的班主任工作。开学以来，我的教学常规工作,以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点,以抓学风、抓班风投入为工作重心,以抓机遇，向内使劲为措施,常规工作得以落实到位。抓观念转变一改以往一讲到底的讲课模式,注重新理念的灌输，注重以学生自主学习为主。抓业务提高,通过多渠道学习提高自身知识文化水平、提高自身教学水平、提高自身教学技巧。抓常规落实，能积极备好每节课、组织好每次集体备课、认真听好每节课并讨论研究好每节课。抓教学研究,对每节听课
5、多思考从中提取精髓并能积极写论文。作为一名班主任，我以抓学风、抓班风投入为工作重心,积极调动每一名学生的学习的兴趣，从而在期中考试中使得我班的最好成绩从年级77上升到99名。 我校开学初制定的高效课堂建设，指出要找准课堂教学的薄弱点,不断采取措施，不断加大工作推进力度,总结出符合我校实际、具有鲜明特色的高效课堂教学模式。在认真学习了“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的一般操作流程,领悟课堂结构的实质后，我明确了每节课的教学目标一定要明明确确提出来,写出来,挂起来，目标必须变成全体学生的目标，是通过学习要完成的任务，目标要具体可操作，不能笼统模糊,更不能大而全，成为学科目标。目标还要为“达标”服
6、务,最后回归目标,检测达成度。 在学生“先学”的环节,一定要给足时间和空间，给学生思维和体验的过程,有过程就是很好的学习。教师不要过早做裁判，不要着急完不成任务，要做军师,静观其变,运筹帷幄,决胜千里。轻身慢步巡视在学生间（不要听到高跟鞋和手机的响声)，发现各种“问题”，更要关注“差生”。在先学阶段，一定要让学生“板演”,展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错,就是进步，抓住底部,整体抬高。“后教”以先学为基础,教师的任务就是启发点拨,放手让学生自己走路,不能牵着走、扶着走,甚至画地为牢,让学生在教师规定的圈子中按照规定动作活动，一定要让学生的思维发散，为了目标让学生想尽各种办法。教师启发
7、要恰到好处,画龙点睛，点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。课堂练习要“精挑细选”，一个环节完成一个任务，重点环节一定要“敲响”,承前启后,环节紧扣，程序递进,螺旋攀升。不能前松后紧,致使拓展训练无法实现,让孩子们没有跳起来才能够得着的“桃子”，优等生吃不饱。练习的量一定要精心设计。有了初步的学习体会,便为课改做好了思想准备。 教师年终总结 篇2 9月1日接任12班的班主任，我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧，高兴的是纪律有了较
8、大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了*班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法： 一、培养和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学，作风正派，有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们
9、加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中，我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重
10、影响正常的上课,因此，我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担，避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们 知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在*班
11、，后进生在班中为数较多,能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦,态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩罚。 *班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”
12、,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是：一、书面检讨,做深刻反省；二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。五、关心他们的生活、学习 *班的学生,大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样,改善班主任与学生关系，使之更加融洽、
13、和谐。 总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 教师年终总结 篇3 临近年末,回首xxx,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下:一、思想政治方面 在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习,认真领
14、会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上,要求进步,这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。二、业务素质方面为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与
15、我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究,以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工作方面这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具,自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够
16、及时总结经验,提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。五、努力提高方向。、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养; 、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中,我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己,完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未
