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1、2004年秋期期中质量评估检测题一、 知识积累与运用。（18分）1、 根据拼音填汉字，给加点的字注音。（4分）（1）万lai 俱寂 （2） han 然入梦 （3）满院狼藉 （4）姹紫嫣 红2、 修改病句。（2分）（！）有无扎实的基础知识，是我们进一步搞好学习的重要前提。（2）我们必须随时纠正和及时发现工作中的缺点和错误。3、 根据提示默写诗文句子。（6）（1） 感时花溅泪， 。（杜甫春望）（2） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3） 龚自珍以落花自比，表达对理想和信念 执著追求的句子是 ， 。 （4）远隔千山万水的朋友之间，常常会用王勃的诗句“ ， “表达深情厚谊。（5）五岭逶迤
2、腾细浪， 。（毛泽东长征） （6）写出一句你积累的表达爱国情怀的诗词名句。（本试卷出现的除外） 4、下边几个句子中，标点符号运用恰当的一项是（ ）（2分）A “请到里边坐”。她带着些惊惶的神情说。B 就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里是不可能的。C 粥吃起来十分香甜.因为确实饿了。D 这时太阳冒红了,浓烟似的雾气正在消散,他观察着计算着判断着方向。5、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。（2分）小时候，母爱融在血液晨，吮着它，香甜甜。上学后，母爱 ， ， 。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。6、初二年级，将举行以“热爱祖国”为主题的诗歌朗诵会。假如你是
3、这次活动的主持人，请设计一段开场院白或结束语。（2分） 二，阅读下面文段，完成711题。（11分）最后一课（节选）我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：40年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂
4、历史。接着又教初级班拼他们的ba,be,bi,bo,bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下，祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他 在那儿，头 着墙壁，话出不 ，只向我们 了一个手势：“散学了，你们走吧。”7
5、、在文中的空缺处依次填入动词： 。（2分）8、“他们明天就要永远离开这个地方了”一句中，破折号的用法是 ；“我的朋友们啊，他说，“我我”一句中，破折号的用法是 。（2分）9、这段选文在刻韩麦尔先生时，主要运用了 等人物描写手法。（至少写出两个）。（2分）10、为什么韩麦尔先生听到钟声、号声脸色惨白起来？为什么小弗郎士感到先生形象高大起来？（2分） 11、最后一段文字表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2 分） 二、 阅读下面短文，完成1214题。（9分）千金一诺 真爱的方式有许多种，实现诺言是爱的一种方式。 8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正在读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春
6、节前，从广州回来的姑姑送给她一件样式别致新颖，颜色粉红的上衣作为新年礼物，在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。 可是就在腊月29那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地将姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。 晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。 那时候，爸爸妈妈两个人一个月的不足100元钱，家中的经济一点儿也
7、不宽裕，而且在我们居住的偏僻的小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那件粉红色的衣服只不过是个奢望罢了。 第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的士0元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏他跑遍了城内大大小小的商店商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。 在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。 看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻地抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让你姐姐过个愉快的新年呀。” 泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达
8、我细小心灵的最深处。12、用自己的话概括父亲是怎样一个人。（2 分） 父亲是： 13、全文结构清晰，表现在什么地方？（2分） 14、文章如果没有第段也能自成一文，那么作者为什么还要写这一段呢？（3分） 15、下列说法不正确的一项是（ ）（2 分）A、 文章的标题相当别致，既表达了“我”对父亲的评赞，也表现了“我”从父亲身上得到的对生活的感悟。B、 文章第一句话概说了记叙的内容，突现了文章的主题，也表现了“我”从父亲那里受到的教育。C、 文章详写了父亲买衣服的过程，略写了父亲给邻居大哥送衣服以及为此而引起的波澜。D、 文章最后一句话点出了“我”深深感受到父亲的爱意，又点出了父亲的优秀品质让“我”
9、永记心间。四、阅读下文，完成1620题。（10分）世纪之交的科学随想（节选） 今天，大家在讲科技的时候都要创新。“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，在报上经常可以看到。究竟怎样才能鼓励创新呢？这甲是一个非常复杂的问题。在这个问题是我个人有深深的感受。因为我是在中国出生、成长，念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位才到美国去的；博士学位是在美国拿的，然后作研究、教书，到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两种教育哲学是相当不一样的。这两种不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们深思。 到底这两种教育哲学哪个好？这乙又是一个非常复杂的问题，要用
10、辩证的方法来仔细了解。我认为，这两种教育哲学都能够鼓励创新，不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得，美国的教育哲学对排在前面30%40%的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会有很多漏洞，但如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲学对排在后面30%40%的学生有益处。为什么呢？因为这些学生通过按部就班的训练，可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争；因为他有扎扎实实的知识，可以了解很多不是几天
11、就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验 记得我刚到美国芝加哥大学念研究院，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，但如果你连问他三个问题，他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的高得多。 回到刚才那个总是上，究竟哪一种教育哲学比较好国民经济？对于学生来讲，应该着重哪一种教育哲学？我最后得出的结论是：如果你讨论的是一个美国的学生，那要鼓励他多进行一些有规则的训练；如果你讨论的是一个亚洲学生，他的教育是从亚洲开始的，那么就需要多鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。16、文中两处加点的“这”指代的内容各是什么？（2分）甲处： 乙处： 17、扬振宇认为中国和美国在教育方式上的差异是什么？（2分）
