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1、班主任工作报揭露言稿800字5篇教师的言传身教是学生做人的典范，学生的求知上进是教师的不倦的泉。教育不仅仅是种职业，也是一项事业。下面给大家分享几篇班主任工作报揭露言稿800字，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!班主任工作报揭露言稿800字1尊敬的校指导，各位同仁：大家好，我叫黄_，现担任高三(10)班班主任。很快乐学校提供这样的平台，使我可以代表高三年级在这里和大家分享班级管理工作中的点点滴滴。如何做好班级管理工作，这是摆在所有班主任面前的一个永久的命题。下面，我主要从以下几个方面和大家分享我个人在班级管理工作中的心得体会。一、长期、坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。曾看过这么一那么新
2、闻，一位诺贝尔奖获得者在承受采访时说了这么一句话：“我成功的秘诀，就是从幼儿园起就养成了良好的行为习惯!”。无独有偶，_年我参加的一次主题为“班主任与班级管理”的培训时，专家在讲到班级管理这个问题时，建议我们要将学生行为习惯的养成教育放在班级工作的首要地位。这一点，给我留下了深化的影响。我所在的10班是个普通班，它也具有着所有普通班所出现的问题。因此，刚接手时我主要做的就是常抓学生良好行为习惯的养成教育。养成教育既包括正确行为的.指导也包括良好习惯的训练，范围很广泛。我的详细做法是，要求学生严格遵守学校的各项要求，讲文明、讲礼貌，尊敬教师、团结同学，孝敬长辈、完成力所能及的家务等等。当然，良好
3、行为习惯的养成教育不是一朝一夕就能做到的，俗话说“易改，本性难移”，学生很多不好的行为习惯会一再反复发生。只要一发现马上要求他纠正。因此，学生良好行为习惯的养成教育必须长期、坚持不懈地抓下去才能见成效，而我们的学生一旦养成良好的行为习惯，很多的班级问题将迎刃而解!二、充分利用一切载体、多形式地对学生进展情感教育，以培养学生健全的人格。普通班的学生受学习根底的限制，大部分学生在学习成绩上很难获得明显的进步。而学习上的停滞不前反过来又使他们很容易对学习、生活产生悲观情绪。因此，为了使他们拥有一个良好的心态，我尤为重视对学生进展情感教育，希望他们能成为一个情感丰富、具有健全人格的人。关于这个问题，迄
4、今为止，我主要采用了以下几种方式1、播放音乐。高二的某节班会课上，我向学生播放了精心挑选的父亲母亲星月神话窗外四首歌曲。然后让学生讲述他们所理解的音乐所表达出来的主题思想，接着引导学生在享受父母无私的爱时要懂得感恩父母，心疼父母的辛苦。由于当时是以音乐为背景进展的讨论，很多学生都受到触动而留下了眼泪。之所以这么做，是因为我始终坚信这么个道理：一个人假设在乎、心疼父母的辛苦付出，那么在很多问题上他将自觉的去要求自己。而星月神话窗外这两首歌曲主要是引导学生正确面对青春期异性之间的情感问题，这个年龄段学生都处于青春萌动期，也很容易受到这一问题的干扰。这个大家懂的!2、开展“，我想对你说”的主题活动这
5、一活动的做法很简单。就是让学生将他对班里任意一位同学的看法写下来，并在班会课的时候随机抽取进展宣读。这么做主要有两点好处(1)通过阅读这些文字，可以让我对学生有个更为全面的理解，工作起来就更得心应手。(2)在班会课上宣读，可以让每位学生都听到他自己在其他同学眼里是怎么样的一个人。自己有什么优缺点。而这么做在某些时候会比我们教师的说教更为有用。3、播放电影经过了春节的放松后，本学期开学初整个班级学习状态较差。在经过一番说教而效果不明显后，我给他们播放了一一部以教育为题材的印度影片三傻大闹宝莱坞。这是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思的影片。在长达三个小时的时间里，学生很认真的观看了这部影片。而
6、后所有人都交了观后感，一部分学生还写了满满的三四页纸。每份观后感里，学生都谈了电影反映出来的关于亲情、同学情、对教育制度的反思、个人理想、如何面对高考所带来的压力等等问题。看到这些，我知道设计这一活动的目的完全到达了。同时，我还利用一节班会课和他们分享我看这部影片的感受，并对他们观后感中提出的一些问题进展引导和教育。4、和学生分享精彩美文在日常生活中如读到精彩或引人深思的文章，我都会在班会课上和学生分享。如前个周，我就和学生分享了一篇题为我奋斗了_年才和你坐在一起喝咖啡的文章。这是04年一位寒门学子写的一篇文章，至今在网络上_率仍很高。文章主要讲述其在经历从小学到大学的辛苦奋斗后，才得以从一个
7、偏僻的小地方最终在上海这座大城市站稳脚跟的历程。因为大部分学生都来自农村，如今也面临高考的问题，而这样的文章也就更容易和学消费生共鸣，从而从内心深处对他们产生深深地自我鼓励。而当时一位学生的发言更是将整个班级气氛推向高潮，这个学生是这么说的：“文章很鼓励人，我生在农村、长在农村，表达了上学的辛苦和父母的困难。我无法改变我的出身，我唯一能做的就是靠自己的个人奋斗来改变自己的命运，而这期间不管过程多么困难，我也只能默默忍受，直到成功的那一天!以上就是我在班级管理工作中的几点做法与体会，应该说有关班级管理的经历有千千万万条，再讲一天都讲不完，但我个人认为最最重要的一条经历就是“用心去做”。因为只要“
8、用心去做”，就总会找到适宜我们自己的方法和道路。我的发言完毕，谢谢大家!班主任工作报揭露言稿800字2教师，同学们：大家好!很快乐今天可以在这里和大家一起交流一年级班主任管理工作，谈不上经历交流，借用这次难得的时机，把自己担任一年级班主任工作以来的心得和体会简单分享交流。刚进入小学的孩子们都会对校园充满好奇，在开学伊始，就一定要带着孩子们理解学校，详细的介绍学校名称，让孩子记住自己的班级及班主任的姓氏，同时让孩子做简单的自我介绍，方便孩子们交朋友，培养孩子的集体意识。刚到新环境孩子们都比较陌生，这时候我们就需要带着孩子逛一逛新校园，让孩子们识记学校场所、帮助他们记住操场、厕所的位置，教孩子分辨
9、男、女两个字，便于孩子上厕所，规定孩子们能去的平安区域和制止进入的区域，如绿化带、综合楼制止进入。平安重于泰山，一定要在最开始就让孩子们树立平安意识，平安记于心间。如不带零食、饮料，危险物品、玩具到校;不要追逐打闹，不大声喧哗;放学不要自己出校门，等待家长接送，不允许自己回家;注意铅笔、书本平安，轻拿轻放。一年级的孩子年龄小，可能做事没有分寸，我们得时时教育、适时提醒，让孩子们把平安观念熟记于心。作为一年级教师的我们需要尽快记住每个孩子的名字，增加亲近感，尽快教育学生养成纪律、卫生、集会意识，告知学生有困难、身体不舒适时及时向教师求助，让孩子记准家长 ，会写自己的名字，学会打 ;在正式上课之前
10、，告知家长提早给孩子准备好学惯用品，如笔袋、铅笔(HB或其他)、正规橡皮，至少带6根削好的铅笔，不要带削笔机到校，给新书包书皮，教育学生保护书本，给新书写上自己的名字，不要给孩子买太花哨、功能过多的文具，准备好必备的生活用品，如不易碎的水杯、纸巾同时要主动建立班级微信群，与家长及时沟通群管理规那么，请家长准时接送孩子，教育孩子树立时间观念，关注孩子的学习，教育孩子今日事今日毕，明确教师布置的任务当天必须完成，让孩子自己整理书包、检查书包，刚开始时家长可在旁边指导，逐步放手。日常生活中，让孩子穿带魔术贴的鞋子，尽快学会系鞋带。有趣的课堂才能吸引孩子们认真听讲，一年级孩子年龄小，容易“开小差”，在
11、课堂上我们要多采用小游戏组织课堂，可用小口号、顺口溜之类的，这样的方式简单高效。班主任的工作是琐碎的，一年级的班主任更是如此，所以我们要做好自身的心理调适，戒骄戒躁，做有耐心、有爱心的教师。教师这个职业，在勤奋、努力之外，需要天赋、耐心和某种令人敬畏的责任感与驱动力，你永远不知道你的哪一句话会如何作用于学生，又如何改变他对待这个世界的方式，与大家共勉!谢谢大家!班主任工作报揭露言稿800字3作为班主任，我已经在第一线的工作岗位上坚守五年了。这五年里，我接手了四个班。回想起和学生们相处的点点滴滴，详细考虑班级管理中出现的情况，我感觉在班级工作中，有几点原那么性的要求非常重要。一、以情系情，攻心为
12、上班主任是一个班级的核心指导，是班级开展方向的控制者、班级管理方针的制定者。而班主任的班级开展思想能否被学生们承受，直接影响着班风班貌，影响着学生的干劲，影响着班级的稳定与和谐。以学生的开展为目的的班级管理思想要经过班主任极富说理性、煽动性的口头表达宣传给整体学生，要经过班主任耐心细致的、饱含深情地辟讲给个别学生。“情理”二字，天下皆同。打动他们的心，使他们的心灵向班主任靠拢，使他们愿意交流，感情上贴近班主任。这样做的效果是，学生在情感上愿意亲近班主任，有事能在第一时间里告诉班主任。对班主任来说，那么体会到了被信任的感觉，增强了工作热情和成就感。二、“惩罚”要由上级来施行情感上的师生相通，为班
13、级工作的顺利开展提供了良好的根底。但是，师生之间亦如父母和孩子之间一样存在着隔膜。特别是初高中时期的孩子们，好奇、心理变化快，对事物的承受速度快，但同时他们对于来自于外界的压力有一种自然的抗力。如家长和教师对这种抗力的看法和处理方式不当，那么会造成孩子的“叛逆”，拉大师生间的间隔 。纪律是师生校园活动的行为准那么，道德是师生校园活动的底线。但初高中学生正处在行为习惯的形成期，错误是难免的。在成认纪律存在的必然性的同时，也必须正视学生的特点，更应正确对待和处理纪律和错误对学生造成的压力。学生必须为自己的错误承担责任。这是每一个班级工作者必须强调的。承受惩罚是学生承担责任的一种方式。但它的适用范围
14、是有限的，只针对学生身上发生的重大错误或失误。班主任在此时要做的是思想工作，疏通或改变学生认识，而惩罚那么要由上级部门来完成。这样做的好处是：保证了学生和班主任站在一起。这是师生情感相通的一个外在表现。它能加强师生之间的互相理解与尊重，有利于班主任稳定和学生成长。反之，惩罚特别是学生思想情感上一时难以承受的惩罚，那么会在师生隔膜的根底上拉大师生间的间隔 ，甚至把学生推向教师的对立面，使学生对班主任产生不信任感，这对于班级管理是相当危险的信号。三、巧用言论，营造气氛，促进开展言论，表达一个班级的风貌。它是一个重要工具。运用得当，那么会使班级工作事半功倍。要树立正确的言论导向。我们所面对的学生大多
15、都是在初中生活的后半期因种种原因产生了厌学情绪，有的甚至和教师、学校产生了严重的对抗心理。这种情绪和心理，如被带进高中生活那么会对班级管理、学生开展造成极其不利的影响。假设一味地用纪律约束，那么把更多的学生推向教师的对立面。而言论那么会起到“润物无声”的效果。所以，班级的正确言论导向尤其重要，毕竟，人心是思进的。作为班主任，在这时要发挥“演讲家”的才能。讲高中生活与初中生活的区别，讲二者毕业后的不同选择、面临的不同现实;讲作为艺术生学习和开展的时机。说小事不讲大事，讲实不管空。引起学生情感共鸣，树立信心，扫清障碍。要巧借言论引导和约束学生。班干部是教师的传声筒。有些信息通过班干部传到学生耳中和
16、教师当面说给学生是不一样的效果。同样，一般学生和班干部的声音对同一个学生来说也会产生不一样的效果。作为班主任，要擅长利用这其中的微妙差异。例如，对于和教师有严重对抗心理的学生可借用其好友或其比较信任的人把班主任的看法传递过去。这样的奉劝效果往往要好于直接面对面的谈话。再如，有时在和学生谈话时，班主任看似无意实那么有意的一两句话，或许并不是针对该学生的，但都会让他反思自己的行为，或者他会把你的这些话对号入座地加在某些同学身上。他会把这些话传递过去。从而起到班主任想要到达的效果。四、登高望远，整体规划，忌零敲碎打登高望远。作为班主任，对时代开展方向、社会对人才的需要、教育形势开展可能的变化、学生自身开展的需要、学生高中三年及毕业后可能的开展方向及成就要作尽可能详尽准确的理解与预测。目光要长远，看学生的现状及变化在其过去与将来之间的地位与作用。我就经常给学生们说
