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1、篇一 ：安集海镇中心学校实习支教工作总结(2013-2014学年第一学期 )安集海镇中心学校实习支教工作总结木哈曼 、唐丽 、盛贤婷 、叶晓芬 、孟亚、廖庭荣 、张亚梅 、七位实习生在2013年9月份来我校实习 ，到现在已有将近四个月的时间。在学校工作和实习工作进入尾声之际，我校根据七位实习生在安集海镇中心学校的思想、工作、生活等情况总结如下：一、思想方面 ：在实习支教期间 ，他们尊敬师长 ，乐于奉献 ，积极响应并参加学校的各项活动，在支教期间树立了正确的人生观 ，价值观 、世界观 ，对学生和学校保持高度责任感，全身心投入工作和学习中，为未来发展和工作奠定了良好的思想基础。二、工作方面 ：我校
2、本学期师源较充足 ，但是因个别教师事假、长期病假无法参加工作影响了学校的教学进度，七位实习生则很好的填补了教学的空缺。盛贤婷在开学初担任了哈二班的语文及班主任；张亚梅担任六年级四个班的英语教师；叶晓芬在 10 月-12 月份期间担任五年级四个班的英语老师；孟亚担任一至六年级民语言班级体育教师。在没有分配具体教学任务之前各个实习生都能主动向学校分配的指导教师学习，积极参与听课 、评课 、批改作业 、小组教研等活动 。 对于分配的工作能保持较高的工作热情，认真完成学校安排的一系列任务。木哈曼在校办室协助校办室整理 、发表学校信息 、出校报 、采集照片 、整理档案等 ，本学期他们共发出三十多篇信息，
3、记录了学校师生的活动情况，展现了我校师生的风采 。 本学期共出校报三期，在出校报时对所有上交的文章进行精挑细选并认真修改、排版 ，最后将印好的报纸分发到每一个办公室。通过校报不仅激发了学生的写作欲望，而且培养了学生的写作能力。总体来说七位实习生在工作、学习上认真负责 ，踏实肯干 、都为工作竭尽全力 ，最终都能顺利完成学校分配的工作，并得到了学校和指导老师的一致好评和高度赞扬。三、生活方面 ：首先 ，七位实习学生在努力工作的同时依然保持良好的生活作风和习惯，艰苦朴实 ，不铺张浪费，以身作则 ，洁身自好 ，不接触和拒绝不文明的生活方式，尊敬师长 ，爱护学生 ，为人大方得体 ，待人友好真诚 。其次
4、，他们各有所长 ，多才多艺 。 如在学校展开的体育竞赛中他们积极参与并担任裁判员一职，在活动前他们积极筹备，尽可能的想到比赛中的每一个细节，为比赛的顺利进行和公平竞争提供了有力的保障 。再次 ，这七位实习生在工作和生活中建立了深厚的友谊，互帮互助 ，团结友爱 。 和我校其他教师也相处融洽 ，并积极参加教师的跳绳和排球比赛、年级组的聚餐等集体活动 ，充分展现出了他们良好的素质和修养，并和我校师生建立了深厚的友谊。通过此次的支教实习，他们普遍感到自己在很多方面都有了极大地提高，主要表现在 ：1 、对乡村中小学的现状有了更为清醒而深刻的认识，同时对教师工作有了新的认识和体验，对学生的情感发生了质的变
5、化，这些都有利于他们以后更好的从事教师行业，更好的融入教育事业中 。2 、在学习到的教学技能理论基础上有了更深层次的实践感悟，教育教学能力得到提高 ，在课堂控制力和组织力上进步明显，初步克服了胆怯心理，提高了自身的教育教学水平和课堂应变能力 。3 、 深入教育教学工作使他们对教师职业有了新的认识，在感到光荣的同时责任意识也是深深地烙印在他们的心间 ，促使他们自觉地提高自我教学水平、自身修养能力等 。4 、支教实习的过程是一个交流和成长的过程，在这个过程中他们的交流能力和语言表达能力有了极大地提高 ，能够更好的和学生进行学习互动。实习支教短短四个月的时间转眼即逝，在这四个月里他们给予我校极高的工
6、作热情和无私的帮助，对此我们深表感谢 。而今 ，我们即将分离 ，在此我们只能把对他们的感谢化作深深的祝福，愿他们在未来的旅途中一帆风顺，事业有成 ，也希望他们带着这样的工作热情去迎接未来的挑战。实习支教工作总结安集海镇中心学校2013年 12 月 10 日篇二 ：实习支教工作总结实习支教工作总结支教 ，对师范学校就读的我来说，既陌生又熟悉 、既盼望又忐忑 。 说熟悉 , 是因为从进入大学开始 ，就听师哥师姐口耳相传，讲过许多支教中发生的故事；说陌生 ，是对支教的具体情况和真实现状并不了解 ，只是断断续续掌握了一些情况，零零碎碎获得了一些信息 。 尽管心情复杂 ，但支教仍是我心目中一件美好、在这
7、短短的三个月的时间里我学到了很多，收获了很多 。以下对自己三个越来工作的总结 。“ 世上没有绝望的处境 ，只有对处境绝望的人” 2011 年 9 月 5 日支教的第一夜来到阿勒泰市原本被分到阿勒泰市二中的我，被分配到距离阿勒泰市 62公里的二牧场的一所小学 。 坐在车上我就想象这那是一所怎么样的学校，心里感到无比的委屈。终于到了 ，虽然不是很糟糕但我的心还是平复不下来翻滚搅动着。如行尸走肉般跟着接待我们的老师进驻学校。收拾完行李 ，吃过晚饭回到宿舍 ，每个人都坐在床上陷入沉思中： “四个月怎样才能熬到头? ”。“ 世上没有绝望的处境 ，只有对处境绝望的人”半个月过去后 ，我的想法甚至我的心仿佛
8、经历了一场蜕变，年轻的浮华躁动的心情渐渐的变得不可思议 ，开始喜欢上这个朴实无华让人感觉不到喧嚣的地方，让我喜欢上那些天真无邪的笑脸，让我喜欢上教师这个行业，诚然 ，我只来了半个月 ?“教师之为教 ，不在全盘授予 ，而在相机诱导 。 ”在阿克吐木斯克寄宿制学校，学校安排我担任一、二年级的品德与生活以及二年级的综合实践活动课 。 从接班第一天起 ，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课 、上课 、批改当中 。其实对一年级的教学我真的很陌生，因为从来没有想过自己会带一年级刚开始时还真有点着急，由于这所学校的学生大部分都是少数民族，给他们教学 我想我有很大的优势，首先我是一名民考汉的学生 ，其次
9、就是我会说哈语沟通无障碍。 这无形中也是一种压力，我必须把这个班带好 ，必须要对学生负责，要对的起自己的良心，不能辜负学校领导和老师期望。经过一段时间的了解 ，我发现班上有几个后进生，汉语理解能力很差，课堂上我会不断的鼓励他们多质疑，多回答问题 ，我给与更多的尊重，生怕哪句话说重了 ，打消他们的学习积极性。在而且我尽量拉着每个同学都不掉队 ，我的理想并不能使每个学生都完美无缺，但我尽量要每个学生都完善自己 ，都在某种程度上有不同的提高。面对着真实的教学场景 ，作为一名师范类的学生虽然在学校进行过大练兵，但当自己真正的面对学生的时候才发现想要当好一名教师真的很难，自己要学习的东西真是很多，不足也
10、很多 。向老教师取经学习使我们刚入行的教师提升自己能力的必经之路，经过一段时间的教学，以及向学校资深教师们的学习中我学会了很多。1 ）全面了解班上每一位学生由于自己所教在的是一个双语学校，所交学生 90%都是少数名族并且大部分是牧区的孩子，汉语水平不是很好 。 有个别的几个后进生的汉语水平极差，我试着去了解他们 ，经过一段时间的接触，我对班里的学生有了基本的了解就为我在以后教学中针对不同学生进行教育就打下了基础，我在课堂授课时和批改作业时都有意识的去激发他们的兴趣和爱好 ，鼓励他们全方面的发展自己。2 ）努力转变学困生其实每一个学生都想学好，只是缺些方法和机会。我们不能只因为他们学习差就一棒子
11、打死，我们应该给这些学生更多的关注和关怀，以帮助他们改多变自己，提高自己 。多数学困生不喜欢举手发言 ，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之 ，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客 ，为了能够引起老师和同学们的注意，他们往往会通过打乱课堂纪律的方式。 对此 ，我在课堂教学中尽量让每一个学生都能发言，使那些 “落后分子 ”也有表现的机会 。同时给予他们及时表扬和赞许，增加他们的自信心。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中 ，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演，主要是一些难度不高的知识以及练习中的基本题 。在他们答出来后我让全班同学报以热烈的掌声鼓励他们，即使答错了 ，我也
12、让同学们用掌声鼓励他们的勇气，这样就能帮他们树立起自信心，逐渐对听课重新找回兴趣，投入到学习中 。 通过这些方法 ，我也逐渐得到他们的信任和喜欢。3 ）靠身边的事例增强学生的理解力我教的课程是品德与生活 以及 综合实践活动 。 这与学生的生活有着密切的联系，很多知识是可以从生活中找出实例让学生理解的。4 ）发挥自己的专长 ，进行心理辅导我在大学学习时 ，就意识到心理学在教育中运用的重要性，与学校经验丰富的老师交流时，老师也指出 ，在教育中要充分发挥心理学的作用，要充分尊重尊重学生 ，调动学生的学习积极性，要通过多种方法调动学生的学习兴趣。在教育中我充分发挥心理学的作用，对每一位学生都进行表扬
13、，把每一位学生小小的进步放大些让他自己看到自己的进步。久而久之 ，班里的调皮学生在上课是也变得的很听话。原来没有不听话的学生，只有没方法的老师 。作为教师的工作不仅仅是 “传道 、授业、解惑 ”， 而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长 。 在教授他们知识的同时对学生进行德育教育，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在 ！一个良好的习惯是从小培养的。在课下我会多关注学生的言行，对学生的不良行为金华兴及时的纠正。都说对于小学生的教育要严厉，即严师出高徒 。 但是有时候严厉的教鞭下会出现叛逆的孩子，关心慈爱下的孩子才能健康成长。虚心学习 ，认真工作来这里支教 ，既是我们支援阿克吐木斯克寄宿制学校教育的支援，缓解学校教师不足的局面，同时也是锻炼我们师范技能，增长知识的机会，所以我们都抱着学习的态度投入工作，抓住一切机会锻炼自
