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1、第二部分教育教学制度一、江苏省教委关于素质教育10 条基本要求1 、小学和初中实行免试就近入学。2 、加快完全中学的高中、初中分离，重点高中率先完成。3 、义务教育阶段不办重点校，学校不分重点班、快慢班。4、严格执行课程（教学）计划，开齐课程，上足课时，提高课堂教学效益。5 、严格控制学生在校活动时间，小学不超过6 小时，中学不超过7 小时，星期天、节假日不集体补课（按国家规定，初三、高三利用星期六半天补课；坚持学生自愿参加。 ）6 、严格控制学生作业量，小学一年级不留书面作业，二、三年级每天不超过30 分钟，四年级不超过45 分钟，五、六年级不超过1 小时；初中每天不超过1 个半小时，高中不
2、超过 2 小时。7 、尊重、爱护和信用学生，严禁侮辱、歧视学生，严禁体罚和变相体罚学生，不得罚做罚抄作业，也不得要家长批改。8 、小学毕业考试在教育部门指导下，城区由小学命题，农村由乡镇或中心小学命题；中小学每学期考试一般只进行期中、期末两次，此外不能进行各种形式的统考统测。9 、自 1997 1998 学年度起，城区小学、乡（镇）中心小学和有条件的初中，以及素质教育实验区的中小学逐步实行等级记分；所有小学试行素质发展报告书。10 、严格按国家和省教委规定，除统一订购教材以外，根据自愿原则订购教辅用书、学具等；杜绝乱编乱印乱征订。二、江苏省中小学常规管理基本要求（试行稿）一、校园管理1 、坚持
3、安全适用、勤俭办校的原则，从学校的实际出发，对校园建设作好整体规划，有计划地组织实施，并制定、落实各项管理措施，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文 明校园。2 、建立卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲刷。3 、搞好校园绿化，种好管好果木花草，无随意攀摘、践踏现象。4、环境布置朴实美观，体现教育性。黑板报、宣传橱窗内容定期更换。布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。5 、教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类安置有序。图书馆（阅览
4、室） 、实验室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修。6 、加强师生宿舍，评选文明宿舍。房间及盥洗室清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序。7 、加强食堂管理，制定并执行卫生制度和采购验收够制度，严格就餐纪律，桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方无乱倒的饭菜。注意饮水卫生。8 、加强安全保卫工作。防火、防盗、防滋扰，确保校园安全。二、教师管理9 、坚持坚定正确的政治方向。坚持四项基本原则，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育，全体教师热爱社会主义教育事业，发扬奉献精神。10 、全面贯彻教育方针，面向全体学生，教书
5、育人。耐心细致地做好后进生转化工作，不得歧视、讽刺、体罚与变相体罚学生，不得随意停学生的课。11 、严肃工作纪律。教职工遵守规章制度，按时上下班，按时并认真参加会议和活动。衣着整洁，仪态端庄，说普通话，谈吐文明，以身作则，为人师表。12 、严格执行岗位。每个教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、 认真辅导、认真考核和认真组织课外活动。每学期认真制定工作计划，每周有安排，并有记录。13 、有计划地组织教师进行文化、业务学习和基本功训练，不断提高教育素养。14 、建立健全教代会制度，实行名主管理。组织教工开展各项文体活动，主动关心教工生活，形成良好的教工集体。三、学生管理15 、加
6、强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻中、小学生守则和中、小学生日常行为规范，严格要求、严格训练，使学生逐步达到行为规范要求。16 、有计划地组织学生参加班、团、队活动。学生课余生活健康丰富，切实开展书评、影评活动，抵制不健康的书刊、录像和歌曲的影响。每学期按规定安排学生参加劳动和社会实践教育活动，组织安排好学生的春、秋假日活动和农忙假劳动。要认真上好晨会、周会。17 、建立与社会和学生家长联系制度。聘请校外辅导员。邀请当地有关方面人员研究、开展学生教育工作。定期家访或召开家长座谈会，举办家长学校、家长教育讲座，对后进生不得借故迫使他们退学，严格控制流生。18 、认真落实“两课（体
7、育课）两操（广播操、眼保健操）两活动（课外活动） ”学生平均每天有一小时体育活动。做操要做到队伍整齐、精神饱满、动作规范。19 、加强安全教育，防止学生发生交通、溺水、火电、食物中毒等方面的意外事故。一旦发生，及时上报有关部门，并做好有关善后工作。四、教育教学工作管理20 、建立正常稳定的教育秩序。严格按国家教委和省教委规定的教学计划编制、执行课 程表、课外活动表，制定合理的作息时间表，不得随意增减、变更课程、课时，不得任意停课。严格控制学生每日在校学习时间（包括自习）与课外活动时间；小学不超过6 小时，中 学不超过 7 小时。按国家教委和省教委规定，严格控制考试次数，按教学计划的规定量布置课
8、外作业量（小学一年级不留书面作业，二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟，四年级不超过四十分钟， 五、 六年级不超过一小时， 初中每天一个半小时， 高中每天两个小时内） ，保证学生睡眠时间（小学生每天十小时，初中生每天九小时，高中生每天八小时） 。21 、严格教育常规。教育工作的每个环节都有明确具体的要求，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。要特别重视建立课堂教学规矩，努力提高教学效率。22 、加强教学研究。要从实际出发，制定教学研究计划，开展小型多样、切实有效的教研活动，努力提高教学质量。23 、切实执行学籍管理规定。不接受不符合条件的转学生。中学不接受复读生。坚持升留级和毕业标准。中小学
9、留级率均控制在5% 以内。控制学生休学，中学不得举办升学补习班。按规定控制班级学生人数（实验小学按40 人编班，不超过45 人，普通小学按40-50人编班，复式教学班每班一般不超过40 人，初中按每班50 人，高中按每班45 人编班） 。五、后勤工作管理24、后勤工作必须树立为教学服务，为师生生活服务的观念，要提倡艰苦奋斗，勤俭办事的精神，并制定各项规章制度，严格工作规范，工作人员廉洁奉公，发现问题及时处理。25 、严格遵守财经纪律。必须有计划地使用经费。从严掌握开支。按照上级规定向学生收取学、杂费，严格控制代办费。不得额外收取其他费用，严格财务审核，定期稽核公布帐目。26 、加强校舍、校产管
10、理。要加强对学生爱护公共财物的教育。校产分类造册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期作一次检查、清理。如发现校舍属于危房，应立即采取措施并向上级领导部门报告。27 、办好校办企业，管好小农场、饲养场等，严格各项管理制度，提高效益。六、资料档案管理28 、建立教师业务、教学、学校基本设施、文书、会计等各类档案，有专人负责，有一套管理制度或规定，有条件的学校建档案，有专人负责，有一套管理制度或规定，有条件的学校建档案资料室。充分发挥资料档案的使用效益。三、三牌楼小学教师教学基本要求一、知识、技能方面（一）语言1 、熟练掌握汉语拼音，能直呼音节，发音准确。2 、能用普通话教学、交谈、朗读课文，
11、做到正确、流利、有感情。（二）阅读3 、具有阅读的基本知识，能阅读一般的政治、科技、文艺等方面的书籍、报刊和教育专业理论读物。4、能熟练地使用常用字典、词典和其它常用工具书。（三）书写5 、会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字。握笔运笔正确，笔顺笔画准确，字迹端正，并达到一定速度要求。6 、能利用电脑编写电子材料，操作熟练。（四）表达7 、具有语言表达的基础知识，能正确清楚地表达自己的意思。能在较大场合发表即席演讲，做到观点鲜明，内容具体，条理清楚。8 、具有写作的一般能力，能写一般的记叙文、议论文、说明文和各种常用实用文；会写工作总结、调查报告、教学经验总结和实验报告等。9 、能
12、选择、改编儿童小故事。（五）计算10 、具有算术、代数、几何的基础知识和一般运算、解析能力。能正确、迅速地进行四则运算，运用常用的速算方法熟练地进行口算，会用算盘和计算器。11 、能较熟练解决实际生活和生产中的估算问题。（六）艺体12 、具有音乐、美术的基本知识，了解一些艺术美、自然美、社会美的常识；对环境和艺术作品有一定的欣赏和鉴别的能力。13 、会画简笔画和简单的色彩画；会写黑体、仿宋两种美术字；掌握报头设计的基本方法，能按指定题目设计图案，能制作小工艺品。14 、掌握基本的歌唱技能，能识乐谱，会演唱一般歌曲，会演奏一种常见简易乐器。15 、会设计 5 个以上的儿童游戏和 2 个以上的儿童
13、舞蹈。16 、具有一般的体育、运动基础知识，掌握跑步、跳跃、投掷和常见球类的简单的运动技能。17 、能正确地用口令领操，能集合和带领班级队伍行进，掌握田径、球类比赛等一般裁判规则。（七）科技18 、具有一般的自然、社会和生活科学知识，熟悉本地主要农作物的栽培技术。19 、掌握防近视、龋齿，防常见病的一般卫生保健知识和一般轻外伤的包扎技能。20 、能规范地操作教材规定的一般的学科实验，自制小科技作品。二、组织教学方面（一）备课1 、掌握所教学科的教学标准，了解所教学科的全程教材的编排体系，熟练掌握所教学科的教材，能抓住教材的重点、特点、难点，并能了解任教年级的有关学科教材内容。2 、能根据教学需
14、要制作简易的教具、学具，包括做模型、制标本、仿制图表等。（二）上课3 、掌握教育学、心理学基本理论，能根据所教学科和学生的特点，独立地组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的主动性，启发思维，训练能力。注意教学效果，完成课时教学任务。对有特殊情况的学生进行个别辅导。4、会合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学。能正确熟练地组织、指导学生使用学具。5 、能根据教学需要，恰当地运用板书，做到教学目标明确，安排合理。（三）检测6 、能独立设计作业，做到内容恰当，难易适中，作业量合理，批改正确。7 、 能独立组织教学质量检测， 会采用多种方式了解教学效果， 并根据反馈信息分析原因，
15、调整教学活动。四、三牌楼小学教师课堂常规要求（暂行稿）1 、仪表端庄、大方，语言文明规范，不吸烟，上课期间（手机关机或打在振动状态）不接手机。2 、教师在上课预备铃结束时，应到达教室门口，组织学生，静候上课；上课铃响，师生问好后开始上课。3 、用普通话讲课，教学语言规范、准确，力求生动、具有启发性。4、上课时精神饱满，不带个人情绪。要站立讲课（如遇特殊情况，如身体不适，应向学生说明） ，保证上课时间，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。不中途离开教室，不接待客人，不提前下课，不拖堂。5 、教态亲切热情、大方自然，要热爱学生，多表扬鼓励，严禁体罚、变相体罚，严禁停课训斥学生。6 、营造民主和谐的课堂教学氛围，师生关系融洽。运用启发式教学，讲究教学方法，进行学法指导，精心设计课堂提问、课堂作业。重视信息的反馈与调控，努力使复习、新授、作业有机结合，教学过程整体优化。7 、教具准备充分，使用合理，充分利用现代化教学手段。8、板书正确、工整、规范，设计合理，字体大小适度（以 0.8 1 平方分米为宜） ，使用规范化汉字。9 、上课要有计划性
