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1、外研版小学英语三年级下册Module 4 Unit2 Does Lingling like oranges? 教学设计碾子小学 段杰一、教学内容：Does Lingling like oranges?二、教学目标：1、 情感目标：（1）培养学设计的文明礼貌习惯，增进师生之间的感情，营造良好的英语学习氛围，以激发学生学习英语的兴趣和对生活的热爱。（2） 培养小组间的合作和竞争意识，鼓励学生大胆展示才能，激发学习英语的积极性。2、 知识目标：（1）识记单词 does doesnt=does not apple banana orange pear;(2) 认读句子-Does Lingling li
2、ke oranges? -Yes,she does./No,she doesnt. -Does Sam like oranges? -Yes,he does./No,he doesnt.3、 能力目标：（1）发音准确，能听懂录音； （2）学习运用第三人称来询问和回答喜欢的食物；（3） 会使用本课单词谈论并询问自己或他人的喜好，培养学生英语日常交际运用能力。三、教学重点、难点： 重点：句型；-Does he /she/人名 like.? -Yes,he/she /does./No,he/she doesnt. 难点：熟练运用-Does he /she/人名 like.?及其答语谈论并询问他人的爱
3、好。四、 教学方法：情景法、任务教学法、小组比赛、游戏法。五、 学习方法：在教学过程中培养学生之间的协作及自主学习的习惯，采取教师引领，学生自主学习与合作相结合的策略。六、 教具准备：课件，单词卡片，实物七、 教学过程： Setp1 :Warming up1、 师生互致问好。唱英文歌曲。（Goodmorning Sam）2、 教师让学生说自编的Chant。（课件显示）3、设计情境，导入新课。唱完后老师展示带来的食物图片(milk, meat, noodles, fish,rice)提问What s this?（出示食物图片）复习句型：Do you like？Yes, I do. ( No, I
4、 dont.) I like I dont like及单词milk, meat, noodles, fish，rice.（课件巩固句型） Setp2:Presentation1、师：在上一节课中，我们了解了同学对食物的喜好，今天，我们将继续去了解并询问朋友们对一些水果的喜好。（课件显示课题，出示实物，分发纸片画出自己喜欢的水果）2、教学新单词及句型（出示课件及图片并板书)（1）教师拿出苹果图片问：What s this?学生回答：apple。（2）教读单词apple，展示图片单词banana，同时老师板书单词apple，然后抽学生读单词。师问学生：Do you like apples?学生回答
5、：Yes, I do.(No, I dont.)回答后教师将一张笑脸图片和单词图片交给学生，叫这个学生举起两张图片，问别的学生Does he （she） like bananas?学生回答Yes, he （she） does. (No, he（she） doesnt.)（如果学生做否定的回答，教师给学生一张哭脸图片和单词图片。同样的方法学习单词pear ,orange,banana以及相关句子。3、活动1师：今天，有一只熊猫来Daming家里做客。为了更好地招待熊猫，Daming正在询问熊猫对食物的喜好，我们赶紧去看看吧。（turn to page 23）(1)播放活动一的录音，请学生看图；再
6、次播放录音，请学生看图跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调；(2)然后请学生分角色朗读对话。Setp3：Learn the text1、 请学生看图，教师向学生说明课文情景。(Sam在为同学们的外出活动做准备，为了更了解大家喜欢什么水果，他正在做调查，我们一起去看看吧。)2、 播放录音，学生大致理解内容。3、 再次播放录音学生回答一下问题：（板书问题）Does Sam like bananas? (提问的时候通常都用其复数形式)Does Sam like pears? Does Lingling like oranges?Does Lingling like apples?4、 播放第三遍录音，请
7、学生找出问题的答案。再次播放录音，请学生跟读。 Setp4:Practice1、连一连，说一说2、完成活动5。游戏；（出示食物）引导学生观察图片并理解游戏规则。4人一组。3、完成活动3。（汇报回家调查家庭成员的喜好情况），请生上台展示。（出示绘画图片）4、然后出示Hh,Ii的卡片，先请学生认读，再听录音跟读。跟录音学习chant放松一下，Setp5：Summary这节课我们重点学习了由助动词do,does构成的一般疑问句的运用及回答。（课件显示句型） Setp6布置作业 调查你的好朋友喜欢什么，不喜欢什么，并记录下来，下次上课在组内交流。八、 板书设计Module4 Unit2 Does Lingling like oranges?do dont=do not does doesnt=does not -Does Lingling like oranges?apple -Yes,she does./No,she doesnt.banana -Does Sam like oranges? orange -Yes,he does./No,he doesnt. Pear
