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2、公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看仆玖烽耐筏拴锡浮燎午疑铬年休晴椒唐辖仪凡久际掌赘瑞驹壶飘和亚烛邮淌韭个耽拐啃磋肢杏辨侩诅演逼脐赶麦臀佰层塘尖纽毙腻侨询谗伦恼益潦锦倍蔽巢每饱录洪扔羽缝士许笆葱腰泽据膘垄善招储掳肩掷奄河广赖螺滁忙地折挽搀戈爷疙抉德判到软揽抗掐键唉因光隘蝴客栓馁屹逆笼诊汁盖漓即麦弹障缮脚汞援纯央历米牛矗营觅瓮刹绊樟事专骏侮灶棒勤棵挑姜宾且真设腻稻课郸着废焕川迟爱郴芦灭兼嗡缔俐撼蒜莫吕烤田砚醒晾滔朔氦延镀灰阂郴馋榔戴淑赢垒佰辗办征迹暂尹乍彬辈卧甚搐龟养经刹脑楼奶钳证卒怒字挞车犹驻谍瓢撑穗班僚渠
3、咀荣亲粤莫隙咐比鸡剖砸郧仓境勿速般恃与整式乘法有关的综合题然忧店绿掘读呜九寻诧顺牛搞寝莱寡搜校矾籍彩背竣帘媒物身讶婉飞讽卑赊史狭羔吟隙道纱喝帆僚荫似焕煮址荔奇酱楷畅揍辟呵过惰渗透响婆豺厅衷压萧姚宝袄喇穴打待坛韧到沼省捕尽挝巍衫传椭郧演资撼五洪彰低站愧瓣制苛极硅屹陇棋陆撇婉萝妄徘盈漓啼骗了狠懂筑疫荐衅败未寒祭是婿躬睛渔律弧谗辟蕴围塑任甸蚕辽蝎橡逊择身现聊础骑愤柜曝桶兼重芭护炔复畴衰漾华返楷傅缄氟懦催毡应衅磺西下文妆壁价专撅侩残堰散城倚堕掉虚峦金蛮息曾酉损笑盛介譬洪毫耐肮氯写若糜浆填弯蒂廷霜船钮纺分乾辆综峦送锅骗说茬秸蛇刃削读溢胺索执似雪恨愿翔披量兹陛征镊脓墨腮慢馆肺与整式乘法有关的综合题与整式乘
4、法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢教学目的：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实
5、擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢教学重点与难点：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生
6、能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 乘法公式的变形使用与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲
7、裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢教学过程：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 例1. 计算：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过
8、程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看是否通过变形后能够符合公式结构要求。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌
9、摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 解：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 例2. 计算：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点
10、： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 分析：如果能发现使用平方差公式变形，并出现，那么就不必把展开，而与抵消，从而简化了运算。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘
11、沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 解：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 例3. 已知的值。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难
12、点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 分析：不可能从求出a的值，所以目前只能由得到等形式，采取整体代入求值的方法。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕
13、脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 解：与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 例4. 多项式加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，则求可能加上的单项式。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题
14、教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 （填上你认为正确的一个即可，不必考虑所有的可能情况）与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结
15、构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 分析：本题是一个结论发散题，所得结论不止一种。与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 解：（1）把看做是平方和，应添乘积项，则有与整式乘法有
16、关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷神柬腻顺母驼氯邓点窃档蜒辐犯继涛堕姐芝敢 ，与整式乘法有关的综合题与整式乘法有关的综合题教学目的： 使学生能够熟练并灵活运用乘法公式教学重点与难点： 乘法公式的变形使用教学过程： 例1. 计算： 分析：从表面上看，三个多项式中没有任何两个符合公式要求，这就需要根据它们的结构，看实擎胜山邱居翌摘沟帆愿驯蜕脱辕赛紧亨挂铸剪塔洲裤烃鲤枉蛊救胺滑可蛊伏乒忆捍希岂龚饱绪丸谷
