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1、心中那盏灯 西平柏城王司庄小学宋晓红教学目标： 1、有感情地朗读课文2、抓住重点词句进行品读，感悟父爱的伟大。教学重难点：理解文中重点语句的深刻含义，体会其中蕴含的浓浓父爱。教学过程：一、创设情境，谈话导入。孩子们，都说世界上最伟大的爱是母爱，其实还有一种比母爱更深沉更宽广的爱时刻陪伴着我们父爱，那就是父爱。现在让我们跟随作者走进课文，一起去感受父亲那伟大、深沉的爱！板书课题-心中那盏灯。二、 复习旧知1、 复习字词，扫清文字障碍。2、 回忆课文主要讲了一件什么事？（在我八岁那年的春节，我想要一个能透出亮光的灯笼，父亲为了满足我的心愿，忍受着刺骨的冰凉，亲手为我打磨制作了一盏冰灯的事。）三、研
2、读感悟，体会父子情深师：用冰做成灯笼，确实让我感到很不可思议，我想，用冰做成灯一定包含了许多的故事，它究竟是怎样做出来的呢？就让我们一起去文章中寻找吧！（一）品读父亲的动作品读课文第5自然段，用横线画出描写父亲制作冰灯动作的句子来。1、 找出文中反复出现的一个词，理解意思。2、 想象父亲在打磨时会遇到哪些困难？3、你们在摸冰时有什么感觉？师：父亲这样爱我，那你能把你的感受试着读出来吗？ 4、生多种形式读课文。5、从这段文字中你体会出了什么？（二）品读父子之间的对话 父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩起了盖在身上的被子。父亲急忙走过来，帮我掖
3、好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你”师：文中哪些词语、句子使你感动了？小组同学之间互相交流讨论为什么让你感动了？学生找重点词，抓重点句，“疾步”、“连连”、“我不冷，我不冷，小心别冻着你、”感受到了父亲当时的心情。（三）品读我深受感动的句子,感悟父子挚爱之情师:听了父亲的话，儿子心头别有一番滋味，让我们一起来读一读那段话吧。（1） 听到父亲的话，看到父亲的双手，我流泪了。此时此刻，如果你就是那个正在深切感受父爱的孩子，能用一个词形容你此时的心情吗？（2） 交流：生A：感动生B：后悔生C：伤心师：文中说那是一盏最美的灯，现在，你理解这句话的意思了吗？谈谈你的理解。1、学生汇报交流。2、填空练习：师：那是一盏用冰做成的灯，是父亲用心打磨的灯，所以这也是一盏用(生)_做成的灯。(心)师：那是一盏用冰做成的灯，凝聚着父亲对孩子的爱，所以这也是一盏用(生)_做成的灯。(爱)师：那是一盏用冰做成的灯，凝聚着父亲对孩子的情。所以这也是一盏用(生)_做成的灯。(情)四、拓展延伸，感受深沉父爱小练笔：你珍藏过什么，写一段话，把为什么要珍藏它写清楚。五、总结深华板书设计 18、心中那盏灯冰灯父爱
