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1、第二单元我们周围的空气知识点 1 第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。空气的组成：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他气体及杂质（0.03%）2.空气中氧气含量的测定：可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷。步骤：检查气密性集气瓶中加少量水；点燃红磷后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。实验关键：红磷必须过量；装置必须密封；冷却至室温再打开弹簧夹。现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 。结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧； N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。探究： 液面上升小于1
2、/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全；能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧；能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差 3空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 4空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。5目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）
3、 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等） 6.氧气 （1）物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度比空气大，不易溶于水；（2）氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧（能使带火星木条复燃），供给呼吸 (3)氧气与下列物质反应现象 （黑色）碳C在空气中保持红热， C和O2反应的现象是：在氧气中比在空气中更旺，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。（黄色）硫 S和O2反应的现象是：在空气中淡蓝色火焰，在氧气中蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量。（银白色）镁Mg和O2反应的现象是：放出大量的热，同时发出耀眼的白光，生成一种白色固体。（用
4、于照明弹等）（银白色）铁Fe和O2反应的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体(Fe3O4)，注意点：预先放入少量水或一层沙，防止生成的熔化物炸裂瓶底。铁、铝在空气中不可燃烧。（红色或白色）P和O2反应的现象是：发出黄白色的火焰，放出热量，冒白烟，生成白色固体。（用于发令枪）石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 H2和O2的现象是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的现象是：发出蓝色的火焰。CH4和O2的现象是：发出明亮的蓝色火焰。 (4)氧气的制备: 工业制氧气分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同，物理变化） 实验室制氧气原理 加热高锰酸钾：2
5、KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3=2KCl + 3O2 过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 MnO2 2H2O+ O2 气体制取与收集装置的选择固固加热型（高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气）固液不加热型（过氧化氢制氧气） 收集方法：向上排气法：排水法：制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） a、步骤：查装定点收移熄 b、注意点 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：
6、防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气） 实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 （6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内 7催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 8常见气体的用途： 氧气： 供呼吸 （如潜水、医疗急救） 支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊） 氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）
7、、液氮冷冻 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）： 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术 9常见气体的检验方法 氧气：带火星的木条 二氧化碳：澄清的石灰水 氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方； 或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜 10氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造 共同点：都是氧化反应 都放热 第二章单元检测题一：选择题1.以下对氧气性质的叙述错误的是（ ） A氧气在常温时是一种无色、无味的气体。 B氧气极易溶于水。 C氧气在低温高压时能变为液体或固体。 D氧气是一种化学性质比较
8、活泼的气体。2：下列叙述中，不属于物质化学性质的是（ ） A氧气具有氧化性。 B 硫可以在氧气中燃烧。C 铁能在潮湿的空气中生锈。 D 镁带是银白色的固体。3.空气中各成分的体积分数最大的是（ ）A 氧气 B 氮气 C 稀有气体 D 二氧化碳 4.下列气体无毒的是（ ）A一氧化碳 B 二氧化硫 C 二氧化氮 D 二氧化碳5、下列物质在氧气中燃烧能生成白色固体的是（ ） A 磷 B 硫 C 铁 D 碳 6.带火星的木条伸入一瓶无色气体中，能使木条剧烈燃烧的是（ ） A 氮气 B 空气 C 二氧化碳 D 氧气 .7.关于氧气用途的说法错误的是（ ） A 氧气可用于炼钢。 B 液氧可做火箭发动机里的
9、助燃剂。 C 氧气可做气焊时的气体燃料。 D 可供登山、潜水、航空等缺氧环境中的工作人员呼吸。 8、 要除去密闭容器中空气里的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法。下列物质中可选用的是（ ） A 硫 B 木炭 C 红磷 D 蜡烛9. 氧气可用排水法收集的原因是（ ）A 氧气的密度比水的密度小。 B 氧气不易溶于水。 C 氧气的密度比空气略大。 D 氧气是一种无色的气体。10、实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是（ ） A高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂。 B 氯酸钾加速了高锰酸钾的分解。 C 高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂 D 高锰酸钾比氯酸钾易分
10、解。 11、下列说法正确的是（ ） A 物质只有跟氧气发生的反应才是氧化反应。 B 工业上用分离液态空气的方法制氧气的过程是分解反应。 C 氧化反应不一定是化合反应。 D 凡生成两种或两种以上其他物质的反应都属于分解反应。12、用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（ ） A 看集气瓶口是否有气体冒出。 B 将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃。 C 将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃。D倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊。13、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ）A. 供给的氧气减少。 B. 供给的空气增加。C 使蜡烛的着火点降低。D温度低于蜡烛的着火点
11、。14、下列不属于缓慢氧化的是（ ） A 金属的锈蚀 B 食物的腐败 C 酒精的挥发 D动植物的呼吸15、燃烧、化学爆炸、缓慢氧化、自燃 的共同点是（ ） A都属于氧化反应。 B 都很剧烈。 C 都需要达到着火点。 D 都有发光发热的现象二填空题16、法国化学家_在前人工作的基础上，通过实验得出了空气是由_组成的结论。空气中各成分的体积分数，大致是_78%，_21%，_0.94%，_0.03%，其它气体和杂质的体积分数是_。 17、硫在空气中燃烧，发出_色火焰，而在氧气中燃烧，发出_色火焰。且生成无色_气味的气体。该反应的化学方程式为_18、木炭在氧气中燃烧生成一种无色气体_，该气体能使_变浑
12、浊。 19、在实验室里通常采用加热_或_的方法制取氧气。在加热氯酸钾制氧气时常加入少量二氧化锰，它是此反应的_剂，起_作用。该反应的化学方程式为_其反应类型为_20、要使可燃物燃烧，需要满足下列条件：_和_ 21、自燃是由_引起的_。白磷自燃的化学方程式为_ 22、完成铁丝在氧气中燃烧的实验报告。(1)实验所用仪器：_、_、_。操作步骤： A先用砂纸将铁丝磨成光亮的_色。 B在一根火柴杆上绕成螺旋状。 C点燃火柴杆，将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。（3）。反应现象 （4）注意事项：_ _这是为了防止 该反应的化学方程式为_ 三 实验题：以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验，按要求回答问题： 23：化学方程式为_ 24：实验仪器主要有：铁架台 （带铁夹）、导管、单孔橡皮塞、_、_、_、_、玻璃片等。25：盛高锰酸钾的试管口应_倾斜，这是为了防止_
