《与孩子一起成长.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与孩子一起成长.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、与孩子一起成长 谷城县冷集镇双桥中心小学 姚元元 宋雪飞所有的孩子都是天真无邪的，他们生活在家庭这个小环境里，同时又生活在社会这个大家庭里，大环境里，他们那单纯的心灵很容易受到周围环境的侵蚀，所以作为父母要呵护孩子的成长，关爱孩子的健康，培养孩子的习惯，开发孩子的智力，健全孩子的人格。孩子是父母的第一个朋友，父母是孩子的第一任老师。做父母的要注意孩子成长的点点滴滴，给孩子树立榜样，言传身教，叫孩子做到的我们父母率先垂范，当孩子有错误，及时帮助纠正，所以说孩子的成长，也是做父母的成长，我们与孩子一起成长。一、要给孩子表达爱的机会。现在的孩子智商都不成问题，重要的是情商的提高。当孩子把她的零食给你
2、分享时，你不要以任何理由拒绝，让孩子知道没有一味的索取，还有给予，要懂得感恩。儿子在刚上幼儿园时，都会把学校发的饼干吃一半留一半拿回家，他说非常好吃要全家人分享。这虽然不算什么，但至少儿子在拿到饼干时能想到家里还有父母没有吃到。说明他是一个孝顺的孩子，懂得感恩的孩子。在家里，他会帮助我们打扫卫生、洗碗、抹桌子，做一些力所能及的事。在街上看到一个乞丐时，他都会拿个硬币给他，我们不会因为那个乞丐是个骗子而让孩子漠视所有的弱者。二、用平等与尊重，和孩子有效沟通交流是打开心灵之门的最好的钥匙。我们作为孩子的父母要让孩子的心灵之门永远向我们敞开，让父母和孩子永远成为最好的朋友。首先要做的就是对孩子的尊重
3、，没有尊重的教育是注定要失败的。尊重的表现一是做人父母的对待孩子提出的合理要求要言出必行，赢得孩子的信任，从小培养孩子诚实守信的好品行。如果父母今天推明天，明天推后天的一拖再拖，或用假话唐塞孩子，久而久之就会失去孩子的信任，使孩子办事敷衍不认真，遇事半途而废失去自信。二是在家庭里，对孩子我们更应该提倡情感式的教育方法，不搞一言堂，用强制的办法管制孩子。作为家长我们充分尊重孩子的意见。我曾给孩子报了一个珠心算培训班，想通过学习提高孩子的思维能力。儿子上了一段时间后，随着学习的深入感觉有些难，就说：“太难了，我不想上了！”我就鼓励他说：“别急，刚开始一定有些难，习惯了就好了！”一个月以后，我发现儿
4、子学习的兴趣越来越小，我问他想不想学了，他说不想。于是我就让儿子从珠心算中退了出来，并不是我迁就孩子，而是我认为，没有什么比保护孩子对学习的兴趣和信心更重要的了！在日常生活中，我们主要通过自身充满尊重的行为去感染孩子，让孩子在生活细节中体现出对他人的尊重。在这种“润物细无声”的教育中，我高兴地看到儿子已将尊重内化为习惯。三是要学会经常用鼓励欣赏的目光和语言与孩子交流，使孩子更乐意把父母当作知心朋友向父母倾吐心里话。对于还是小学生的孩子，我们做父母的要从小处入手，及时了解孩子的心声，了解孩子有哪些朋友，在学校听到哪些有趣的故事和新闻，班级里有哪些新鲜事，是否在课堂上积极发言，得到老师表扬没有等，
5、通过孩子的回答了解孩子的精神面貌，以及他思想动态。观察孩子的判断能力，以及孩子的是非标准，等到孩子说完，视情况发表自己的观点，和孩子平等交流。如果作父母的能对孩子每一个细微的情绪波动，不要想当然而做到及时沟通心中有数的话，那么在孩子与父母之间必定架起的是心心相印的桥梁，孩子在这样愉悦、自信、健康的环境下也必定会成长为一个宽容、大度有包容心，理解幸福并懂得珍惜幸福的人。三、培养良好的学习阅读习惯世界著名心理学家威廉詹姆士有段名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”。从某种意义上讲，人的一切习惯都是从童年开始的。从小养成的良好习惯会伴随人的一生
6、，时时处处都在起作用。习惯是一种多么顽强的力量。它可以主宰人的一生。因此，从小就应该建立一种好习惯，通过教育，通过陶冶，直至让习惯成为自然，终生不忘。（一）营造好环境，培养良好的学习习惯。 良好的家庭环境是培养孩子良好学习习惯重要保证。家长是孩子第一任教师，是监督、教育孩子并使之健康成长的第一责任人。为了让孩子从小养成良好的学习习惯，每个家长都有责任和义务为孩子提供优质的后勤服务，做孩子学习的好帮手。家长可根据具体情况，尽可能地为孩子提供一个舒适、简洁、安静的单独学习空间，属于孩子自己的学习、休息的环境，各种读物分门别类，整洁有序，便于阅读和查寻。家长也可以将孩子的小房间稍作装饰，使其更具有书
7、香气息，让人一进房间就产生读书的欲望。总之，家长要尽己所能为孩子营造环境氛围，把他们逐步引进书的世界、知识的海洋。（二）掌握好方法与孩子共同学习共同进步在教育孩子的过程中，我经常回忆自己的学习过程，自己在学习中总结的一些好的经验希望孩子能够借鉴，总结出的一些教训希望孩子不再重蹈覆辙。对孩子来说，就需要我们家长来带，例如孩子学习时家长也在看业务书，在学习，而不是在看电视、在打游戏。教孩子去实践一些好的学习方法，例如与孩子一起阅读，每读完一篇文章或故事，可以向孩子提一些简单的问题，检查孩子听了多少，理解了多少，这样做的目的是让孩子从小养成认真倾听和思考的习惯，同时也能逐渐提高孩子的语言组织和表达能
8、力。培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生。”为把孩子引入一个高尚的精神世界，为今后的人生打好“精神的底色”，要让孩子爱上阅读。儿子两岁时我给她读故事，一本枕边故事书里有三个故事，第一篇是丑小鸭的故事，儿子天天要求我讲这个，后面的不要听，一连十天过去了，我真得不耐烦了，想要放弃，可是儿子不听故事不好好睡觉，无奈我只得读给他听，忽然有一天晚上，我打开故事书的第一页，刚读了一个字，儿子就一字不差地“读”出了整面故事，我很惊讶，也很兴奋，后面的都是这样，一个两岁的小孩听了十来天的故事，他自己能复述出来了。这给我莫大的鼓励，从此以后，我从来没有间断过给他读故事。也许从那时起儿子就喜欢上了阅读。到现在，晚上只要儿子上床的早，我们都会给他读书（怕他躺着读影响视力），历史、作文都有。上一年级他已学会了写日记，虽然有时写得不是很好，但至少能把意思表达清楚。俗话说“身教重于言传，榜样的力量是无穷的！”言传带给孩子的是感性认识，而身教则让孩子得到理性的升华。“随风潜入夜，润物细无声”，父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行会直接“克隆”在孩子的身上。因此，作为家长，我们千万不可不拘小节，要时刻牢记，你的形象时刻都会映入孩子的大脑。
