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1、襄阳市第三十五中学教师信息技术应用能力提升培训实施方案 根据教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见（教师201313号）、湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室印发湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知【鄂教师201413号】精神和“樊城区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案”等要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下：一、指导思想以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快
2、学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。二、目标任务通过信息技术应用能力提升全员培训，深入推进我校的课改工作，促进广大教师“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升；促进广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。三、培训对象全体教师。四、培训实施（一）培训内容。根据教育部颁布的中小学教师
3、信息技术应用能力标准(试行)和中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)，本次培训包括“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三个方面，共27个主题。（二）培训方式。根据区师培中心的统一安排，本次培训主要为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合。培训中注意学用结合，采取任务驱动，加强阶段性和过程性评价，做到以评促学、以用促学，同时组织教师参与上级举办的各类有关赛事，以赛促学。 五、实施步骤（一）第一阶段：组织动员、规划实施阶段1.宣传动员，组织摸底，成立学校信息技术应用能力提升工程组织机构；2.在摸底评测的基础上制定三
4、十五中信息技术应用能力提升工程实施方案；（二）第二阶段：组织实施培训阶段1.2014年12月选派有关人员参加“省中小学教师信息技术应用能力提升工程校长培训”、“省中小学教师信息技术应用能力提升工程分管领导培训”和“省中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训”； 2.2015.1月-4.14日，在线学习。建立学科坊，进行校级研讨。教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，周一、周三、周四下午第二、三、四节课，学校微机室开放，有专人指导，无课教师可在微机室进行线上学习。学习情况每周公示，定期进行通报，并进行小结。3、4.14日-6月底，校本研修。为进一步推动我校教师专业化发
5、展进程，对全体教师开展政治业务研训，遵循“以教师发展为本”的理念，优化培训策略，开放和创新培训模式，为教师持续的专业发展，拓展空间，具体安排如下： （1）业务学习主要内容是： 学习制作教学课件PPT。学习使用教育云平台、电子白板。“一师一优课”活动。 （2）校本研训具体安排：研训时间研训地点研训内容负责人3月6日阶梯教室信息技术应用能力提升培训实施方案张艳玲3月20日阶梯教室教学课件PPT的制作李保臣4月3日阶梯教室信息技术进课堂，云平台的使用张丹4月17日阶梯教室“一师一优课”语文展示课谢昌玲5月8日阶梯教室“一师一优课”数学展示课金玲5月22日阶梯教室“一师一优课”英语展示课 任艳丽6月5
6、日阶梯教室“一师一优课”物理展示课屈丹（三）第三阶段：总结考核阶段1.按上级要求组织参加各级信息技术应用能力提升专项竞赛活动；2.完成参训教师的等级和学分的认定与登记，同时完成相关工作总结并进行表彰。 六、保障措施 （一）组织保障。充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况，结合学校实际分层开展培训。提升工程领导小组：组 长：齐光伟副组长：刘晓红 胡华 李保林 黄玮 张毓斐 李新元 张良成员：水冰 张艳玲 刘尚政 刘耀 夏小婷 张丹 （二）学习保障。1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，周一、周三、周四下午第二、三、四节课，学校微机室开放，有专人指导，无课教师可在微机室进行线上学习。2、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。（三）制度保障。参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与教师职务（职称）评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。襄阳市第三十五中学 2015年3月3日
