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1、写作写作 说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征八年级语文上册八年级语文上册第一课时第一课时1 懂得说明事物要抓住特征懂得说明事物要抓住特征 掌握常用的说明方法掌握常用的说明方法学习目标学习目标2人是没有羽毛的两脚直立的动物。人是没有羽毛的两脚直立的动物。柏拉图柏拉图 人是会思想的芦苇。人是会思想的芦苇。帕斯卡尔帕斯卡尔导入导入3 猜猜是哪种动物：猜猜是哪种动物：全身盖着一层白色的毛，它像别的哺乳动物全身盖着一层白色的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿。一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿。没有没有独有标志独有标志理解什么是事物的特征理解什么是事物的特征4一事物区别其他
2、事物的标志。一事物区别其他事物的标志。理解什么是事物的特征理解什么是事物的特征5 猜猜是哪种动物：猜猜是哪种动物：长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。理解什么是事物的特征理解什么是事物的特征6嘴巴尖尖的嘴巴尖尖的耳朵有时直竖耳朵有时直竖走起路来走起路来一跳一跳的一跳一跳的理解什么是事物的特征理解什么是事物的特征7 小白兔，披一身柔软雪白的小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见
3、到阳光就一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。起来一跳一跳的，尾巴短小。理解什么是事物的特征理解什么是事物的特征8蝉的卵蝉在细树枝上大量产卵，以防危险蝉在细树枝上大量产卵，以防危险幼虫悬在线上，准备落地幼虫悬在线上，准备落地幼虫找到并钻进软土，过四年地下生活幼虫找到并钻进软土，过四年地下生活仔细观察，发现特征仔细观察，发现特征把握说明事物的特征把握说明事物的特征9 钢笔的结构复杂，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔钢笔的结构复杂，大体由笔套、笔芯、笔杆组成。笔套起着保护笔头的作用，是一层头的作用，是一层“保护组织保
4、护组织”。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然。笔芯由笔头、贮水管组成。笔头自然是墨水和纸张接触的是墨水和纸张接触的“介质介质”，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒，墨水就通过光滑的笔尖在纸张上自由舒展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮展蓝色或黑色的躯体。贮水管是中空的，利用气压的原理使墨水吸入贮水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量水管，写字时所需的墨水便是由这源源不断供应的，但这并不是无限量供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮供应。过不了几天，钢笔就再也写不出了。这时打开笔套，你会发现贮水管空了，需要水管空了，需要“加
5、油加油”了。了。把握说明事物的特征把握说明事物的特征10把握说明事物的特征把握说明事物的特征 打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地
6、拿着，让我可以更加方便地看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、
7、橡皮我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮统统是这一统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。11 全桥只有一个大拱。长达全桥只有一个大拱。长达37.37.0202米，在当时可算是世界上最长的米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。陡坡，便于车马上下。永定河上的卢沟桥永定河上的卢沟桥由由1111个半圆形的石拱组成，每个石拱长度个半圆形的石拱组成，每个石拱
8、长度不一不一桥宽约桥宽约8 8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把石砌桥墩，把1111个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫做个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。联拱石桥。把握说明事物的特征把握说明事物的特征善于比较，同中求异善于比较，同中求异12请说明请说明“水与豆浆水与豆浆”各自的特征：各自的特征：水是无色透明的液体，水是无臭、无味的；水是无色透明的液体，水是无臭、无味的；豆浆是一种乳白色液体，是由大豆经过研豆浆是一种乳白色液体，是由大豆经过研磨后再与水混合而成的饮品。磨后再与水混合而成的饮品
9、。把握说明事物的特征把握说明事物的特征13叶圣陶叶圣陶苏州园林苏州园林陈从周编撰的陈从周编撰的苏州园林苏州园林把握说明事物的特征把握说明事物的特征借助资料，分析归纳借助资料，分析归纳14清清明明上上河河图图画卷的创作背景画卷的创作背景 画卷的作者画卷的作者画卷的内容画卷的内容画卷的特色和价值画卷的特色和价值逻辑顺序逻辑顺序整体概括（总）整体概括（总）具体分说（分）具体分说（分）开卷汴京近郊的风光开卷汴京近郊的风光中段汴河两岸的繁华中段汴河两岸的繁华后段汴京市区的街道后段汴京市区的街道空间顺序空间顺序合理安排合理安排说明顺序说明顺序抓住特征说明事物抓住特征说明事物15具体建筑物具体建筑物空间顺序
10、空间顺序某种事物的演变某种事物的演变时间顺序时间顺序某一事物的共性特征某一事物的共性特征逻辑顺序逻辑顺序合理安排合理安排说明顺序说明顺序抓住特征说明事物抓住特征说明事物16示例一：示例一：能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。中国石拱桥中国石拱桥示例二：示例二：我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥旅人桥”，大约建成于公元，大约建成于公元282282年。年。中国石拱桥中国石拱桥示例三：示例三：唐朝的张嘉贞说它唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为制造奇特，人不
11、知其所以为”。中国石拱桥中国石拱桥列数字列数字举例子举例子引用引用抓住特征说明事物抓住特征说明事物17示例四：示例四：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。苏州园林苏州园林 示例五：示例五：汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。梦回繁华梦回繁华示例六：示例六：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些
12、赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。梦回繁华梦回繁华作比较作比较打比方打比方摹状貌摹状貌恰当运用恰当运用说明方法说明方法抓住特征说明事物抓住特征说明事物18恰当运用恰当运用说明方法说明方法菊花的观赏价值菊花的观赏价值颜色颜色气味气味姿态姿态分类别分类别打比方、列数字、举例子打比方、列数字、举例子抓住特征说明事物抓住特征说明事物19了解事物特征了解事物特征把握事物特征把握事物特征说明事物特征说明事物特征小结小结20 校园是我们梦想起飞的地方。在这里，我们度过校园是我们梦想起飞的地方。在这里，我们度过了自己难忘的花季年华，我们留恋它的一草一木，我了自己难忘的花季年华，我们留恋它的一草一木，我们牵挂它的一砖一瓦。们牵挂它的一砖一瓦。请以请以“我们的校园我们的校园”为题，写一篇为题，写一篇500500字左右的说字左右的说明文，介绍自己的校园。明文，介绍自己的校园。布置作业布置作业21
