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1、立报效祖国之志课堂教学实录教学目标:1、知识与能力:了解个人前途与祖国命运息息相关；理解个人的抱负只有同时代和国家的发展结合起来，掌握当代青少年精神世界的主流。增强个人前途与祖国命运关系的理解能力；体会许多伟人的立志报效祖国之志，培养做坚定爱国者的能力。2、情感、态度与价值观:体会高远的志向能够引导人生沿着健康、高尚的方向发展；具备爱国情感；具有胸怀远大目标，为全面建设小康社会、为振兴中华而努力奋斗的信念；充分发展和发挥个人特长，全面而有个性地发展，成为对社会有用的人。教学重点：个人前途与祖国命运息息相关、立志报效祖国之志教学难点：个人前途与祖国命运息息相关、全面而有个性地发展教学过程及要点：
2、导入新课让学生阅读探究园-经典透视，讨论后面的思考题：1、鲁迅的故事对你有什么启示？2、试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。3、你还能列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹吗？参考答案：1、鲁迅几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择的时候，应把个的前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向。2、鲁迅几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀着一颗报国救民之心。3、如周总理“为中华之崛起而读书”，钱学森“我作为一名中国的科技作者，活着的目的就是为人民服务”，-等。结合学生的回答，教师根据不同程度给予肯定，并导入课题。讲授新课：鲁迅、周总理、钱学森等共同
3、说明一个道理，那就是：个人前途与祖国命运息息相关。一、个人前途与祖国命运息息相关教师提出问题：个人前途与祖国命运有什么关系？1、个人与祖国的关系（1）祖国命运影响个人前途国家兴旺，个人的才能享有自由、充分发展国家衰败，个人的自由和发展就无从谈起（2）祖国的发展离不开人民的努力。国家的兴旺，富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。2、正确认识个人与国家的关系的重要性当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。这是发自内心的自觉的爱国情感，是公民应具备的高尚品质。（教师启发学生思考：当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时应怎样办（处理）呢？）二、立报效祖国之志1
4、、立报效祖国之志的作用（教师提出问题：志向是指什么？就是远大目标，就是经过努力，能使你成功的目标。我们为什么要立报效祖国的志向？）（1）只有个人抱负同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身的价值得到充分实现。（2）个人抱负脱离时代，脱离人民，将一事无成。（3）当个人下定决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。（教师点拔：孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，就没有方向，就没有动力，就难以成才。）2、报效祖国是大志（1）从小立报国大志，我们的榜样：周恩来“为中华之崛起而读书”
5、竺可桢科学报国（著名气象学家、地理学家、科学教育家）（2）青少年为报效祖国做好准备从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，胸怀远大目标，抛弃各种低级趣味的东西，选择自己最喜欢的、最能发挥自己特长的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力奋斗。（四）小结：略（五）练习与作业1、我国著名科学家钱学森，在新中国成立后，克服了重重困难，毅然回到了祖国怀抱。他之所以回国是由于（ ）A他在美国受到迫害和歧视 B他在美国生活非常艰难C在美国没有进行科研的条件 D他热爱祖国，立志报效祖国2、下列观点正确的是（ ）A前途是个人的事情，与祖国的前途、命运无关B在当代中国，爱国不一定要爱社会主义C自尊、自重、自爱，不做有损国格、人格的事情，是一个坚定爱国者的表现。D一味追求洋商标、洋店名。作业：辨析题。1、个人理想以个人为中心，与祖国命运没有任何关系。参考答案：（1）这个观点是错误的。个人的前途命运与祖国的命运是紧密相连的。（2）国家兴旺，个人的才能享有自由、充分发展国家衰败，个人的自由和发展就无从谈起“国破则家亡，国兴则家昌”，国泰才能民安。没有祖国的繁荣富强，就没有个人的安宁和幸福；没有祖国的生存和发展，就没有个人的生存和发展。祖国的治乱兴衰，与我们每个的安危荣辱息息相关。（3）青少年要把个人的理想与祖国的命运紧密联系在一起。1
