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1、小升初语文专题复习之多音字辨析专题【考纲解读】在小学语文课程标准中，对于识字教学有这样的规定：对的识记常用字的读音。注意常见、常用、易错字的读音，注意多音字在不同语言环境中的不同读音。因此识字教学不容忽视，特别是多音字。多音字是指一个字有几个不同的读音，表达几种不同的意义。比如，“差”在“出差”中读chi，在“差不多”中读ch,在“差别”中读ch；“漂”在“漂泊”中读“pio”，在“漂白”中读“pio”，在“美丽”中读“pio”；“曲”在“弯曲”中读“q”，在“歌曲”中读“q”；“宁”在“宁静”中读“nng”，在“宁可”中读“nng”；“行”在“行走”中读“xng”，在“银行”中读“hng”。
2、这些都是多音字，小学生在练习中经常会混淆。多音字对于小学生而言较复杂，难以把握。【方法总结】在字词的读音中，需要识记的多音字很多很多，同学们要注意平时的积累，同时灵活运用多种有效的方法，抓住规律归纳类型高效识记。多音多义字是字音考察的重点，识记方法非常重要。为帮助考生有效复习，编者给大家分享以下五种多音字识记方法供大家学习。多音字，要记牢，才干运用自如。1.词义定音法词义定音法是根据“多音字的不同读音是和不同的字义紧密联系的”这个特点，凭借字的词义来判断它的读音的一种辨析方法。如例1 “哽咽/狼吞虎咽”中的“咽”，意思为“声音受阻而低沉”时，读“y”，如“哽咽”；意思为“使嘴里的食物或别的东西
3、通过咽头到食管里去”时，读“yn”，如“咽唾沫”“细嚼慢咽”。例2“泊车”中的“泊”，意思是“湖(多用于湖名)”时，读“p”，如“湖泊”“血泊”；其他意思时读“b”，如“泊车”“泊地”“泊位”等。再如例4“省”“纤”。“省”，当“探望、问候(多指对尊长)”的意思讲时读xn；当“节约、减免”的意思讲时则读shn。“纤”，当“细小”的意思讲时读“xin”；当“拉船用的绳子”的意思讲时则读“qin”，如“纤夫、纤绳、纤手”。2.词性定音法词性定音法是依据“多音字词性不同读音相异”的特点来拟定读音的一种方法。如例1“弹劾/弹丸之地”中的“弹”，作动词，意为“由于一物的弹性作用使另一物射出去”“运用机械
4、使纤维变得松软”“一个指头被另一个指头压住，然后用力挣开，借这个力量触物”“用手指、器具拨弄或敲打，使物体振动”时，都读“tn”，如“弹棉花”“弹压”“弹劾”；作名词，意为“弹子”“枪弹、炮弹、炸弹”时，读“dn”，如“弹道”“弹头”“弹丸”等。再如：“炮”在“炮烙”中作动词，意为“烧，烤”，应读“po”；作名词时才读“po”。例1中“解救/浑身解数”中的“解”前者是动词，意为“把束缚着或系着的东西打开”，应读“ji”；后者是名词，意为“一种技艺”，应读“xi”。3.语境定音法汉字中有不少多音多义字，不同的读音表达不同的含义，只有对的理解词语及上下文，辨明语义，才干避免误读错读。在此，我们不妨
5、根据字义，将其串成一句话，放在一定的语言环境里加以记忆。如：宿 可设立这样的语境：“李阳躺在宿(s)舍想了一宿(xi)，天上究竟有多少个星宿(xi)。”艾 可设立这样的语境：“面对这方兴未艾(i)的形势，他却总是自怨自艾(y)。”事实上，很多多音多义字都可采用此法来帮助记忆。4.语体定音法汉字中有的多音字，在口语中当做单音词用时，是一种读音；而在书面语即在复合词和成语中，又是一种读音。语体定音法是根据多音字由于口语和书面语的差别导致的特点来拟定字音的一种辨析方法。如例5“嚼舌头”的“嚼”在书面语中用于某些复合词和成语时读“ju”，如“咀嚼”“过屠门而大嚼”等，在单用时则读“jio”；同样，例5
6、 “躯壳”的“壳”字的读音也有语体上的差别，在口语中一般读“k”。再如：露 当表达口语场合作单音词用时，读为“lu”，如“露头、露一手、露面、露丑、露相、露马脚”；当用于书面语，形式为复合词或成语时，读“l”，如“露骨、露水、露水、露天、原形毕露、风餐露宿、崭露头角”。应特别注旨在“抛头露面”中“露”读l，与“露面”中“露”读lu相区分。翘 书面语音为“qio”，词组有“翘望、翘楚、翘首以待”；口语音为“qio”，词组有“翘辫子、翘尾巴”。这类多音字尚有“勒、逮、落、色、剥、薄、血、削、嚼、给、澄”等，均可采用此法来帮助记忆。5.记少推多法多音字的读音纷繁复杂，记忆起来有难度，但我们假如采用记
7、少不记多的方法来记忆，就可以事半功倍。如：弄 有“ln”与“nn”两个读音，但只有表达“小巷、胡同”这一义项时才读“ln”，其余均读“nn”。作 只有在“作坊”这一词语中读“zu”，其余均读“zu”。拾 只有在“拾级而上”这一成语中读“sh”，其余均读“sh”。这类字尚有“埋、识、模、省、悄”等，均可采用此法来帮助记忆。此外尚有一些多音字用于地名、国名和姓氏的时候读一个音，其余的都读此外一个音。如“秘”只有在国家名“秘鲁”和姓氏中读“b”，其余均读“m”6.归类梳理法归类梳理法是根据多音字读音的一定规律来进行识记的方法。我们知道，在字词的读音中，需要识记的多音字很多很多，上面的梳理内容只是起到
8、一个抛砖引玉、举一反三的作用，希望同学们要注意平时的积累，同时灵活运用多种有效的方法，抓住规律归纳类型高效识记。多音多义字是字音考察的重点，识记方法非常重要。【实用口诀】1、单：单（shn，姓）老师说，单（chn匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dn）车。 2、折：这两批货品都打折（zh）出售，严重折（sh）本，他再也经不起这样折（zh）腾了。3、喝：武松大喝（h）一声：快拿酒来！我要喝（h）十二碗。博得众食客一阵喝（h）彩。4、着：你这着（zho名词）真绝，让他干着（zho动词）急，又无法着（zhu）手应付，心里老是悬着（zhe）。5、蕃：吐蕃（b藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fn茂盛、
9、繁多）衍了几千年。6、量：有闲心思量（ling）她，没度量（ling）宽容她。野外测量（ling）要量（ling）力而行。7、沓：他把纷至沓（t）来的想法及时写在一沓（d）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yng晚上关门）过早不好，糖烊（yng溶化）了都卖不动了。9、载：据史书记载（zi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zi）汉匈首脑聚会，她都要载（zi）歌载（zi）舞。10、曝：陈涛参与体育锻炼缺少毅力、一曝（p）十寒的事情在校会上被曝（bo）光，他感到十分羞愧。11、宁：尽管他生活一直没宁（nng）静过，但他宁（nng）死不屈，也不息事宁（nng）人。12、
10、和：天气暖和（huo），小和（h）在家和（hu动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（hu）稀泥，也不随声附和（h动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：我和（h）了。13、省：湖北副省（shng）长李大强如能早些省（xng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xng）人事了。14、拗：这首诗写得太拗（o）口了，但他执拗（ni）不改，气得我把笔杆都拗（o）断了。15、臭：臭气熏天的臭（chu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xi）是泛指一般气味。16、度：度（d姓）老师宽宏大度（d名词），历来度（du动词）德量力，从不以己度（du动词）人。17、哄：他那像哄（hng）小孩似的话，引得人们哄（hng）堂大笑
11、，大家听了一哄（hng）而散。18、丧：他穿着丧（sng）服，为丧（sng）葬费发愁，神情沮丧（sng）、垂头丧（sng）气。19、差：他每次出差（chi）差（ch）不多都要出点差（ch）错。20、扎：鱼拼命挣扎（zh），鱼刺扎（zh）破了手，他随意包扎（z）一下。21、埋：他自己懒散，却总是埋（mn）怨别人埋（mi）头工作。22、盛：盛（shng）老师盛（shng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chng）饭。23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cng）俗。24、创：敢于创（chung）造的人难免会遭受创（chung）伤。25、伯：我是她的大伯（b），不是她的大伯（bi）子。26、疟：
12、发疟（yo）子就是患了疟（ne）疾。27、看：看（kn）守大门的保安也很喜欢看（kn）小说。28、行：银行（hng）发行（xng）股票，报纸刊登行（hng）情。29、艾：他在耆艾（i）之年得了艾（i）滋病，整天自怨自艾（y）。30、把：你把（b）水缸把（b）摔坏了，以后使用没把（b）柄了。31、传:鸿门宴是汉代传（zhun）记而不是唐代传（chun）奇。32、荷：荷（h）花旁边站着一位荷（h）枪实弹的战士。33、涨：我说她涨（zhng）了工资，她就涨（zhng）红着脸摇头否认。34、奇：数学中奇（j）数是最奇（q）妙的。35、炮：能用打红的炮（po）筒炮（bo）羊肉和炮（po）制药材吗？36、
13、给：请把这封信交给（gi）团长，告诉他，前线的供应（j）一定要有保障。37、冠：他得了冠（gun）军后就有点冠（gun）冕堂皇了。38、干：穿着干（gn）净的衣服干（gn）脏活，真有点不协调。39、巷：矿下的巷（hng）道与北京四合院的小巷（xing）有点相似。40、薄：薄（b）荷油味不薄（bo），很受欢迎，但要薄（b）利多销。41、拓：拓片、拓本的拓读 t ，开拓、拓荒的拓读 tu 。42、恶：这条恶（）狗真可恶（w），满身臭味，让人闻了就恶（）心。43、便：局长大腹便便（pin），行动不便（bin）。44、宿：小明在宿（s）舍说了一宿（xi）有关星宿（xi）的常识。45、号：受了批评，那几
14、名小号（h）手都号（ho）啕大哭起来。46、藏：西藏（zng）的布达拉宫是收藏（cng）大藏（zng）经的宝藏（zng）。47、轧：轧（zh）钢车间的工人很团结，没有互相倾轧（y）的现象。48、卡：这辆藏匿毒品的卡（k）车在过关卡（qi）时被截住了。49、调：出现矛盾要先调（dio）查，然后调（tio）解。50、模：这两件瓷器模（m）样很相似，像是由一个模（m）型做出来的。51、没：驾车违章，证件被交警没（m）收了，他仍像没（mi）事同样。52、舍：我真舍（sh）不得离开住了这么数年的宿舍（sh）。53、殷：老林家境殷（yn）实，那清一色殷（yn）红的实木家具令人赞叹不已。54、还：下课后我还
15、（hi）要去图书馆还（hun）书。55、系：你得系（j）上红领巾去学校联系（x）少先队员来参与活动。56、假：假（ji）如儿童节学校不放假（ji），我们怎么办？57、降：我们有办法使从空中降（jing）落的敌人投降（xing）。58、脯：胸脯（p）、果脯（f）不是同一个读音。59、间：他们两人之间（jin）的友谊历来没有间（jin）断过。60、石：两石（dn）石（sh）子不够装一卡车。61、劲：球场上碰到劲（jng）敌，倒使他干劲（jn）更足了。62、茄：我不喜欢抽雪茄（ji）烟，但我喜欢吃番茄（qi）。63、刨：我刨（bo推刮）平木头，再去刨（po挖掘）花生。64、弹：这种弹（dn）弓弹（n）力很强。65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhn）栗，小陈颤（chn）抖。
