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1、 幼儿感恩节活动方案 活动时间 20_年11月26日，感恩节是11月份的第四个星期四 活动地点 幼儿参加的全部活动场所 活动主题 感谢生命中有你 活动目标 自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。幼儿园通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。让孩子从小就知道感恩父母、感恩教师、感恩一切关怀和帮忙自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活! 详细的活动目标是： 1.让幼儿和家长了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2.体验感恩节的庆祝活动。 3.在教师和家长的心中传递感恩的信念，让家长和教师一起为孩子营造感恩的人文环境。 4.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美
2、妙。 5.在幼儿的心中播撒感恩的种子。活动预备 1.教师们学习感恩的心手语舞蹈、让爱住我家，了解感恩节（文化）。 2.园长红旗下发言预备(感恩主题)、（主持词）。 3.幼儿学唱让爱住我家(年级组长负责)。 4.通知家长学唱让爱住我家。 5.（感谢信）：全园发放感恩信，告知家长感恩节降临、家长参加需要做什么、家长和孩子共同感恩的意义，以及对家长的感谢。 6.“爱的传递”活动：教师填写爱的吩咐卡，鼓舞宝宝把爱的吩咐卡送给妈妈。 7.大厅布置： 制作大火鸡; 标识语：感恩节欢乐! 张贴经典：孝经云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”“滴水之恩，当涌
3、泉相报”、“投之以桃，报之以李”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”、“衔环结草，以报恩德”，还有“漂母的一饭之恩”、“钟子期的知遇之恩”、“士为知己者死”、“重恩义，富贵不移”主题等，建议图文结合。 摆放每班制作的手工(各班负责以感恩为主题，教师和家长伴随幼儿一起做手工) 8.班级布置 各班级教师带着幼儿制作感恩节主题海报，贴至醒目处; 教师带着幼儿装饰班级环境，如手印火鸡等; 组织教师对幼儿感恩节文化相关（教育），如感恩节（故事）观赏、感恩节标志性词汇学习; 教师带着幼儿制作感恩（贺卡）; 9.感恩周感恩行动： 周一珍宝为您捶捶背; 周二珍宝为您捶捶腿; 周三珍宝给
4、您端杯水; 周四珍宝送您一个吻; 周五珍宝为您秀一下。 11月26日当日活动流程: 1.09：00，全体幼儿在操场集合，循环播放音乐10分钟感恩的心让爱住我家。 2.09：10，主持人宣布活动开头,简洁介绍感恩节相关学问。 3.在11月27日（国旗下讲话）中，进展演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 4.教师带着幼儿集体表演歌曲让爱住我家。大声喊出：我爱爸爸妈妈!我爱爷爷奶奶! 5.教师表演感恩的心，带着大家拥抱身边的人。 活动完毕和延长 1.感恩节活动新闻稿 2.园长对活动做（总结） 3.每班精彩照片发至班级博客与家长共享 4.幼儿制作的感恩贺卡送给家长,
5、并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 5.记录幼儿叙述的感恩节过程与收获 引导幼儿：感恩节虽然完毕了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节! 幼儿感恩节活动方案篇2 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然，只明白索取。经过一个月的感恩节活动，让孩子从小就明白感恩父母，感恩
6、一切关怀和帮助自我的人!用一颗感恩的心应对将来的生活! 三、活动时间： 11月23日 四：活动地点： 幼儿园内 五：详细安排： 教师篇： 1、在11月份的第四周周一，进展学会感恩的演讲，同时也是对全部师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责) 4、为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组) 家长篇：
7、 1、学唱让爱住我家 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼儿感恩节活动方案篇3 一、活动目的 知道除了家里人以外，还有许多不同职业的人为我们制造了生活的便利，懂得感谢他们的劳动。会用简洁的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有许多为大家悄悄奉献的人，由于他们的付出，我们的生活才越来越美妙。 二、活动预备 （阅历）预备：幼儿听过或者唱过歌曲感恩的心。 材料预备：有关环卫工人、效劳员、警察、农夫、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以选择12个），歌曲感恩的心。 三、活动过程 看视频导入 （1）提问（比方看环卫工人清洁街道
8、的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？ 总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。 （2）提问：大家想一想，假如没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的四周、我们的幼儿园四周，会变成什么样子？ 总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区洁净干净，每天都在辛苦地工作，我们都应当感谢他们。 生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？ 幼儿自由地叙述自己的理解。然后教师对幼儿的叙述做总结点评：要感谢他们，敬重他们，珍惜他们的劳动。 四、观赏音乐感恩的心 请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。 五、活动延长 请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付
9、出，也为其他许多人供应了帮忙。 幼儿感恩节活动方案篇4 目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。 前期工作： 1、感谢信： 全园发放感恩信，告知家长感恩节降临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅： 1、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节欢乐； 2、摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来) 3、班级： 1、各班级制作感恩节海报贴到醒目处； 2、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
10、3、感恩节的相关教育，如感恩节故事观赏、感恩节标志性词汇学习； 4、制作感恩贺卡； 4、感恩周： 1、感恩行动：洗脚、捶背、煮饭、亲吻、拥抱。 当天活动前的预备： 1、全体师幼学习感恩的心手语表演； 2、请家长帮助预备水果小吃以及一串爆米花项链； 3、预备暖场音乐以及感恩的心ten little Indians音乐，主持词 4、制作“金摇篮美食部落”标志，并预备大布盖上(用于揭幕仪式)；预备剪彩的相关物品。 5、班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小)，保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 6、告知食堂做少许
11、小点心用于当日品餐活动。 当日活动流程： 1、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。 2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 3、9：10，主持人宣布活动开头,简洁介绍感恩节相关学问。 4、英语教师带着幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving! 5、集体表演感恩的心，拥抱身边的人 6、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进展揭幕仪式。 7、各班级其他两位教师带着孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层
12、有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落效劳员。讲“火鸡语”对暗号。 活动完毕： 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述（日记）叙述感恩节的过程与收获。 5、教育幼儿感恩节虽然完毕了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧! 幼儿感恩节活动方案篇5 一、活动目标 1.引导幼儿观赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。 2.引导幼儿体
13、验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的欢乐情感。 3.通过本次的活动，培育幼儿从小就要有一颗感恩的心，要始终心存感谢。 4.引导幼儿运用根本的绘画（方法），在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。 二、活动预备 1.事先预备好爸爸妈妈（写给孩子的信）、制作的相册、说给孩子的话 2.爱心贺卡、彩笔 3.绘本故事猜猜我有多爱你 三、活动过程 1.教师请幼儿先观赏故事小獾的家，用故事的形式导入本次活动。 (1)小朋友们，今日是感恩节，我们和其他的小伙伴都开快乐心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今日教师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? (2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。) 2.教师引
