大班教师个人工作计划

《大班教师个人工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班教师个人工作计划（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、大班教师个人工作计划 大班教师个人工作计划1 一、班级情况分析我们班现有36名幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高，自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，多数幼儿性格活泼、开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见,知道主动学习。但是也存在一些问题，如:上课好动、坐不住、喜欢讲空话,幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育,为幼儿进入小学做好前期工作。 二、教育教学方面我们将继续贯彻幼儿园教育纲要，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息,

2、开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外，根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字，书写简单的字,并加强0到20的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握。 三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子,因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识,提高专业水平，勤练基本功,多看，多学,多想,多思考，不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。 四、家长工作方面父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通,以电话，书信，家园联系册和家访的形

3、式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。 大班教师个人工作计划2 时间是真的过得很快，看着孩子们从刚入园的小班到渐渐熟悉园里生活的中班,再到现在的大班，我也迎来了我的工作的第三个学年，这批孩子我已经很熟悉了，但是我也知道要做好大班的教学工作还是有很多困难在前方等待着我，不过这并不可怕，我相信我也能把这一学年的工作做好,现在就秋天这一学期的工作做计划如下： 一、

4、班级的基本情况 这个班的孩子们在幼儿园里面是比较听话和认真好学的,和其他班的老师聊起来,他们也是说很很羡慕我们做这个班的老师，不过经过两年的相处，也是对孩子们比较了解,知道他们的一些习惯和相处的方式，在这一学期也是需要继续的帮他们养成良好的习惯,学习一些有用的知识。 二、教学的工作 大班的教学和之前的相比,更多了一些，也是为了和小学来做好对接,我要认真的完成教学的各个目标，同时也是要让孩子们在学习中找到乐趣，更愿意主动的去学习,对学习的热情更高，在做好日常的教学之余也是要做一些特色的教学活动,让孩子们充分的体验各种活动,挖掘他们的兴趣爱好,得到更多的锻炼机会和成长机会。三、孩子们的卫生安全工作

5、 无论是孩子们的个人卫生，班级的卫生，还是园里面的卫生和安全的工作都是要时刻抓紧的，大班的孩子更大了，抵抗能力也是加强了,但是每日的卫生检查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子们的卫生习惯也是要督促，养成并不是一天两天的事情,我们不能够松懈,孩子虽然经过两年的学习，有了卫生的意识，但是如果我们老师一松懈,可能之前的养成就白费了。 在安全方面同样如此,要保障孩子们的上下学安全，和家长做好接送的联系工作，确保孩子们在园区里面的学习玩闹都是有安全保障的。 四、家园工作 积极的和家长配合，让孩子们的情况家长都了解,也愿意在家里配合老师给孩子们做好教育的工作,一些孩子在家有长辈的宠爱,一些养成的习惯有些荒废

6、，之前也是反复的和家长讲过这个问题,这个学期同样也是要多讲，让家长积极的配合工作，同时召开家长的会议，让家长们了解这学期我们的工作计划和目标，让他们知道孩子们在园里面的具体情况，教学的进度等等，积极的一起配合把孩子给教育好。 在做好工作的同时,我也是要积极的学习，参加各种的培训,听讲座，看书来提升自己的教学能力和个人的素质，让自己成为一名更好的幼儿园老师。为孩子们服务，让孩子们能更好的成长。 大班教师个人工作计划 一、班级情况分析: 本班39名幼儿,男名，女生名,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能

7、积极参加各项活动,主动与人交往，并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确、喜欢翻阅图书,对故事，图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题: 、部分幼

8、儿个性好强,自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时,注意力不集中。 4、部分幼儿胆小，怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求、5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动,散漫，听信号能力差,时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯、针对以上情况，我们班二位老师将继续依据纲要、指南精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养成读书的好

9、习惯。 、喜欢与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 三、在全面的基础上，本班想突破的新特色: (一)兴趣阅读特色 (二)观察、讲述、绘画特色 四、具体实施措施:、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。 教得实,学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去,用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。 、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。教师必须明确,教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论,而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造

10、,将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养,充实自己,锻炼思维,发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息,不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系,以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式,重视幼儿的预期性和参与性,倡导培养幼儿充分调动已有的经验,充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式,主动地内化、积极地建构学习,改变认知结构。 4、求效。素质教育的实质便是优质高效我们将从语言教

11、学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手,进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 大班教师个人工作计划 一、班级介绍本学期本班幼儿名,男生名,女生名,本学期将继续巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规,构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作,做好每一天。二、指导思想 本学期以纲要精神为指导思想,根据时展的需要和纲要的精神实质,培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标,我们选取了幼儿园建构式课程为主要资料,因为这套教材既有成功经验的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习

12、的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点: 1、学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动带给依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。 3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的状况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育带给依据。 三、发展目标 健康 （一)身体健康,能主动地适

13、应环境。(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。 (三)逐步构成自我保护和安全的意识,明白一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。 (四)能用心参加体育活动,动作灵活。 （五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。语言（一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。 （二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。 （三)能清楚地说出自己想说的事。 (四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉，阅读和书写感兴趣。 （五)会说普通话。 科学 (一）能用心、主动，较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。 （二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案

14、。 （三)能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。 (四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑。 (五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。 社会 （一)能主动地参与各项活动、有自信心。 (二)能用心与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。 （四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。 （五)热爱和尊敬周围的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 (一）对环境,生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。(二)用心主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。 (三)能用多种方式进行艺术表现和

15、艺术创作活动。 四、具体措施 （一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 (二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。(三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的发展。五、卫生保健工作(1)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。 （2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培养。 (3）保育教师利用中午时间,对幼儿检查。 (4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。()加强幼儿安全教育和教师的职责心，避免发生任何事故。六、家长工作:(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合