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1、广东省汕头市高中政治3.2政府的责任：对人民负责教案新人教版必修2 3.2 政府的责任：对人民负责一、教学目标知识目标：理解我国政府的宗旨及政府工作的基本原则；了解我国公民向政府求助或投诉的途径与方式。能力能力：通过自主、探究等学习方式使学生学会辩证地、全面地看待问题，既认识到绝大多数政府及其工作人员是对人民负责的，也认识到少数政府和人员还存在许多不足但对人民负责是最主要的。情感、态度、价值目标：通过学习探讨，使学生感受我国政府是人民的政府，是为人民服务的政府，并作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。二、教学重难
2、点重点：坚持对人民负责的原则难点：坚持求真务实的工作作风三、教学过程导入新课师：我们上节课学习了政府的职能，请同学们回忆一下我国政府的性质和职能分别是什么？生：政府的职能告诉我们，我们的政府是便民利民的政府，是人民意愿的执行者和人民利益的捍卫者，是为人民服务的政府。这是我们这节课要学习的内容政府的责任：对人民负责。请看探究一：浠水县政府事件思考：1、“三城同创”反映县政府对什么问题的关注？2、政府为什么要关注这类问题？教师归纳：我国政府是人民的政府。浠水县政府的这个活动是其职能的体现，更是其性质的体现，同时也反映了我们政府体察民情、着力于解决老百姓的实际问题，也就是对人民负责。那怎样才是对人民
3、负责？如果遇到困难该怎样寻求政府解决呢？讲授新课师：政府的宗旨和工作原则分别是什么？生：宗旨是为人民服务；工作基本原则是对人民负责。师：为什么说我国政府的责任是对人民负责呢？由什么决定？教师引导学生归纳：我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，政府及其工作人员的权利是人民赋予的，所以政府是人民意旨的执行者和人民利益的维护者，政府必须对人民负责。其关系如下：政府的性质决定我国政府是人民意志的执行者和人民利益的维护者决定对人民负责是政府工作的基本原则（多媒体显示）师：我们已经了解了政府的责任是什么，那政府到底该怎么做才能坚持这一原则呢？我们一起来看探究二：（多媒体显示）：思考：是什
4、么造成两位“打黑英雄”截然不同的命运？生：教师引导归纳：文强身为司法局局长、公安局副局长要职，但他在任期间，对黑恶势力打击不力，甚至违法失职，充当黑社会的保护伞。这说明他没有意识到自己作为国家机关工作的责任和义务，欺上瞒下，至人民利益于不顾，最终导致民怨四起，成为处置的对象。而王立军则不同，他是真正为人民着想，忧民所忧，解民所怨，甚至将自己的安危置之度外，他赢得了人民的尊重，他是真正的英雄。造成两人截然不同命运的根本原因在于身为国家干部是否真正具有“为人民服务”的态度。而这也是所有政府及工作人员都应该具有基本要求。师：那应该怎样坚持这样的态度呢？生：师归纳：具体来说，有思想和行动两方面的要求。
5、思想上：牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。行动上：在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情；不能损害人民的利益，违法失职行为要受到法律追究。即要真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。师：请看探究三：观察下面一组图片；及材料二讨论：1、请你谈谈 “形象工程”的影响。生：师归纳：政府“形象工程”的影响非常恶劣，主要有以下几个方面：（1）增加了政府的财政的开支，劳民伤财；（2）影响了政府在人民群众的形象，损害了政府与人民群众的鱼水情意；（3）会助长某些公职人员弄虚作假的不良作风，滋长了腐败。（4）不利于社会主义和谐社会的建设等等讨论：2、对比正反资料，你认为
6、政府及工作人员应树立怎样的工作作风？怎样才能做到求真务实？生：师：政府及其工作人员应该树立求真务实的工作作风。师：具体要求是完善公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识。努力使各项工作经得起实践、群众和历史的检验。而不应该转变政绩观点，不再搞“形象工程”。这也即“树立科学的政绩观”师：除了以上两个方面的要求以外，还有什么要求呢？我们来看探究四：思考：我国领导人坚持了什么样的工作方法呢？生：从群众中来到群众中去。师：如何坚持“从群众中来到群众中去”？生：教师补充：1） 政府要广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访。2） 还要为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解决难事，坚持不懈做好事。师：接
7、下来我们来看一下2010政府工作报告中的承诺，共同来探究：对人民负责原则在温总理身上是如何体现出来的？过渡：了解政府的职能和责任，对我们个人而言，其作用在于当遇到困难或利益遭到损害时向政府求助或投诉。这是我们接下来要连接的内容，请看探究五：观看视频愚蠢员工为讨工薪竟然砍死老板娘思考：1、你赞同该员工的这些做法吗？为什么？2、你认为该员工应该通过哪些正当途径来维护自己的合法权益？这些途径有什么优点？3、你认为通过这些途径来解决有什么好处？师：公民求助的途径：（1）从单位、社会团体等方面得到帮助；（2）求助于政府师：求助或投诉政府的途径包括有？生：（1）开设热线电话 （2）设立信访部门 （3）推行
8、电子政务 （4）依法简历行政裁决、行政复议和行政诉讼制度师：生活经验分享：你知道的热线电话有哪些？你曾经打过哪种热线电话求助吗？生：师：从这我们可以看出热线电话的优点是快捷、迅速、直接。师：多媒体展示信访举报网站和电子政务，并归纳其优点师：帮助学生比较行政裁决、行政复议和行政诉讼行政裁决行政复议行政诉讼不同点当我们与别人发生纠纷无法协调时，向政府申请行政裁决。当我们不服政府机关的某一执法行为时，可以向该机关的上级申请裁决。当我们不服政府机关的某一执法行为时，可以向人民法院申请裁决。相同点A、三者都属于我国行政司法的主要内容。B、是公民求助或诉讼的重要法律途径。师：对公民个人而言，有助于解决自己的困难，维护自己的合法权益；对政府而言，有助于政府不断改进工作。四、课堂小结政府的责任：对人民负责坚持对人民负责的原则坚持为人民服务的工作态度树立求真务实的工作作风坚持从群众中来到群众中去的工作方法求助有门 投诉有道方式和途径作用和意义五、课堂练习六、教学反思：本节学习的知识，与学生的生活实际联系比较密切，因此，教学中要注意双相互动，让学生深入实际了解情况，多让学生谈谈自己在生活中的一些所见所闻，从而联系现实生活来体会教材的政治学道理。 2
