《大班语言活动吉吉和磨磨教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动吉吉和磨磨教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言活动吉吉和磨磨教案反思这是大班语言活动吉吉和磨磨教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。2、培养幼儿的理解能力和思维能力。3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：手偶玩具、故事背景图、动物头饰、字卡等。活动过程：一、导入：出示手偶玩具兔子和乌龟。请幼儿为他们起个名字。二、展开：1、 教师讲述故事。注意根据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。2、
2、提问：故事的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？3、 教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根据教师讲解故事的内容，为大家演示。4、 让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。（如吉吉讲话快，磨磨讲话慢）吉吉和磨磨怎样成为了好朋友？好朋友之间应该怎样互相帮助？鼓励？3、 请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，进一步体验故事中两个不同角色行动和性格的特点。4、 请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象？可以用什么词语来表达？（多和少，大和小）三、结束：游戏：教师出示字卡，请幼儿说出与字卡上相反的词语。吉吉和磨磨完整故事吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。吉吉说话
3、好快好快，磨磨说话呢，好慢，好慢。磨磨说一句话的时间，吉吉可以讲完一个故事。但是，他们说话都很清楚。吉吉喜欢长得很快很快的花，磨磨喜欢长得很慢很慢的花。吉吉种的花开了又谢了，磨磨种的花才刚刚要开呢！但是，他们的花都非常好看。吉吉看书好快好快，磨磨看书呢，好慢，好慢。吉吉一本接一本的看了好多书，磨磨才仔仔细细的看完一本书。但是，他们都学到了许多东西。吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚咚-咚-咚。吉吉敲三角铁叮叮叮叮，磨磨敲三角铁叮-叮-叮-叮。这样的音乐不合拍，吉吉和磨磨都不喜欢听。怎么办呢？他们想了一个好办法：叮叮咚！叮叮咚！叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！吉吉和磨磨知道了，这样合奏起来真好听
4、！从此以后，吉吉和磨磨学会了同心协力做一件事情。他们一起参加两人三脚的赛跑。一、二，一、二，吉吉跑得稍微快一点，磨磨跑得稍微慢一点，他们还得了第一名！活动反思：在吉吉和磨磨活动中，幼儿对活动很感兴趣，通过图片的观察、故事的讲述，孩子感知了故事中蕴含的相反关系，从而对相反概念有了更深的认识。在玩 相反词配对游戏时，我让幼儿在相关物品、生活中找找、说说反义词，并通过一系列的游戏，让幼儿知道生活中到处都存在着相反的现象。但整个活动动得太少。在一点就是前期的准备不充分，故事不够熟悉，所以在讲第一遍的时候漏掉了一点相关知识大班讲述活动：运动会真热闹：大班语言活动运动会真热闹教案主要包含了活动目标，活动准
5、备，活动过程等内容，能够用有的有的还有的“句型完整的描述图片中运动会的内容。探索足字旁汉字构子的规律，能正确运用常用的“跑、跳、蹬、踢、“等动词。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班讲述活动运动会真热闹教案吧。大班语言故事教案：金色的房子：大班语言活动金色的房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能熟悉故事情节并掌握角色对话，发展幼儿口语表达能力。能用各种表情、动作表现不同角色的性格特征。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言故事金色的房子教案吧。大班语言教案：家乡的酒：大班语言活动家乡的酒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感。认读相应的汉字，乐意参与认读活动，发展语言表达能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言家乡的酒教案吧。
