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1、黄柏中心学校导学案年级：八年级 学科：语文 执笔：叶绍美内容：5、再塑生命 课型：新授 学习目标：1、 理清文章思路，整体把握全文结构。2、品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。学习重点： 理清文章思路，整体把握全文结构。学习难点： 品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。二、预习导学 1 作者及写作背景简介海伦凯勒(18801968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉。在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，1904年海伦毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，
2、她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传我生活的故事成为著名的英文名著。 本篇课文选编自一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。课文的主线十分清晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，给我深切的爱”。 2给下列加下划线汉字注音。搓捻( ) 迁徙( )觅食( ) 譬如( )栖息( ) 小憩( ) 遨游( )解释下列词语。花团锦簇：期期艾艾：美不胜收：不可名状： 3整体感知全文（1）速读课文，用一句话概括本文的主要内容。本文记叙了 的故事。（2）细读课文，回答下列问题（步骤：先独立思考和作答，后小组讨论，统一看法）。 信心是命运的主宰。-海伦凯勒 课文写了哪几件事情？请你用简洁的语言加以概括。答： 通过了这几件事，表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎样的感情？答： 读了本文，你认为莎利文是一位怎样的老师？答：你认为海伦是一位怎样的学生？答：合作探究1.海伦最终战胜了挫折，创造了奇迹，完成了生命的重塑历程，你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？答：2.海伦是世界有名的残疾成功人土。请学生联系阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹，并说说他们成功的原因。答： 黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 -海伦凯勒
