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1、文化艺术与人生修养学后感到了 12周，文化艺术与人生修养这门课也到了结课的时候，回顾12周，由于资质鲁 钝，后天惫懒。花了这许长的时间，却只是如同白白浪费了般，所得最大收获，就是重新燃 起了对哲学和文学的兴趣。上大学后，投入到学习的时间实属，大一下学期经历了漫长的思考，才开始正视学习， 学习在人的一生中重要性确实极高。可自那之后，我开始的只是工匠式的学习，也就是看看 教材，其他书籍看的极少，即便是想看的，也只是与经管有关的著作，人文方面的完全没有。 我不知道未来会发生什么，务虚不如务实，正如上个世纪所说，学好数理化，走遍天下都不 怕。一技在手，面对瞬息万变的世界，心里总是安心些。从我自己感觉，
2、大家好像都是这么 干的，毕竟务虚的学习更多的是一种潜移默化的影响，并没有务实学习那种实打实的好处。可当时间拉到十年后，回首过往，我对今日是否会有截然不同的看法呢，恐怕是的。务 实学习确实能让我们掌握一门技能，可这只是相当于把自己打造成某种形状，恰好符合某些 需求，成为大机器中合格的齿轮，让自己的人生符合机器的需要。可是我们的人生不止于此 啊，我们的路很长，不知是毕业的那一次面试，还有很长的一段路，我如果没有站到足够的 高度，怎能一窥我的世界，看不到我的世界，我又何谈掌控人生。我国古代就有言“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，论衡中也说过“博 览古今为通人”“读书千篇以上，万卷以下，弘扬雅
3、言，审定文牍。正如孔子所说的一句话 一样：君子不器。作为君子，不能囿于一技之长，不能只求学到一两门或多门技艺。哈佛大 学也极力打造通识核心课程，在教育计划中倡导文理交叉。对于我们而言，工匠式的学习熟 练的掌握一门技巧，但也让我们看世界陷入管中窥豹的情况。所以我们应该博览群书，知自 然人文，只古今之事，博学多识，通权达变，通情达理，兼具多种才能的人。上面吧啦吧啦那么多，再谈谈我这学期上的课一一文化艺术与人生修养。狭义的讲，文 化包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度。艺 术的类型分为造型艺术、表演艺术、综合艺术、电影和电视、喜剧、戏曲、语言艺术。文化 艺术作为
4、思想的结晶，久居其中，视野无疑会得到极大开阔。曾国藩说：欲扩其量，先宏其 识。我们如果只是沉浸于日常琐事，自己居住的方寸之地，如何能得超脱，如何能超越常人。修养，听起来好像很高雅的样子，貌似有修养的人是一个蛮好的形象。如果让我描绘一 番，有修养的人应该是这样的。如同阳春的丝丝细雨，万物因此而清新，如同夏日一缕清风， 令人心旷神怡，如同立秋的天空，高远清新，如同寒冬久违的阳光，温润沁人。礼记有 言：夫昔者；君子比德于玉焉。温润而泽，仁也；缜密以栗，知也；廉而不刿，义也；垂 之如队，礼也；叩之其声清越以长，其终诎然，乐也；瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，忠也；孚 尹旁达，信也；气如白虹，天也；精神见于山川，地
5、也；圭璋特达，德也；天下莫不贵 者，道也。诗云：言念君子，温其如玉，故君子贵之也。情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。心向往之。雍容自若的神采，豁达潇洒的风度，不露锋芒，不事张扬，无大悲大喜，无偏执激狂， 正所谓“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫任天际云卷云舒”。修养应该就是这 样。大学是段很好的岁月，因为只要我愿意，我有足够的时间把我自己向我心中的完美进行 打造，让心中完美的我真正有了实现的可能。只要我想，只要我努力，我可以变得更好。学 识不丰富，我可以阅读，身体不够好，我可以锻炼，没有女朋友，我可以谈，这里有着 无限的可能性，一切都可被改变，我可以使事情变得更好，我可以让人生更完美。当我的大 学读完时，我可以如同下面这段话描述的一样。形相清癯，风姿隽爽，萧疏轩举，湛然若神。
