《安徽肥西南分路中心校06—07学年度人教版七年级（下）期中考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽肥西南分路中心校06—07学年度人教版七年级（下）期中考试（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽肥西南分路中心校0607学年度（下）七年级期中考试分数： 班级： 姓名： 语 文 试 卷（考试时间：120分钟；满分：100分；命题：赵刚）一、积累与运用（25分）1、根据拼音写出汉字，根据汉字写出拼音。（2分） 妒 语 污秽 磐石 2、下列词语中没有错别字的一项是（B ） （2分）A、 义愤填膺 深邃 磐石 心会神疑B、 慷慨淋漓 仰慕 嗥鸣 妇孺皆知C、 回环曲折 逼侠 祈祷 人迹罕至D、 锋芒必露 蝉蜕 轻捷 惹人注目3、修改下列病句。（4分，每题一分） 两个初三年级的班级正在进行足球赛。修改： 当听到这个故事的时候，使我激动得流下了眼泪。修改： 实行改革开放以后，这个厂的产品数量和
2、质量都有了很大的提高。修改： 一个球的输赢，不仅关系到祖国的荣誉，而且还关系到全队的名声。 修改： 4、默写填空。（11分）木兰诗中表现花木兰英勇善战的诗句是 ， （2分）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧， 。（假如生活欺骗了你）（2分） ，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛）（1分）峨眉山月半轮秋， 。（峨眉山月歌）（1分）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。有约不来过夜半， 。约客（1分） ，凭君传语报平安。逢入京使（1分）春潮带雨晚来急， 。滁州西涧（1分）江山代有才人出， 。论诗（1分） 5、请写出两个与黄河有关的成语。（1分） ； 6、删改下面句子中画线的部
3、分，使它与前面的句子组成对偶句。 （2分） 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； ， 。7、市4路公共汽车站牌上有以下标志，请用一句话概述这一标志的内容。（不超过30字） 4路城南车站 金刚腿公园首班6：00 末班22：00（2分）答： 二、阅读理解（35分）（一）阅读下面文言文，回答文后问题。（12分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲
4、永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？8、解释下列加点的词。（4分）世隶耕 父利其然也 或以钱币乞之 日扳仲永环谒于邑人 固众人 卒之为众人 不能称前时之闻 父异焉 9、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） （2分）A、 不能称前时之闻 B、 忽啼求之 C、 余闻之也久 D、 借旁近与之1
5、0、用“/”给下面的句子划分朗读节奏（停顿一次） （2分） 余 闻 之 也 久 即 书 诗 四 句11、方仲永才能泯灭的原因归结于其父“不使学”的缘故，用作者的话来说，就是 （2分） 12、读了本文，你有什么感悟？请写下来。（2分） （二）用现代汉语准确表述（翻译）下列句子的意思。（6分）13、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2分） 14、将军百战死，壮士十年归。（2分） 15、邑人奇之，稍稍宾客其父。（2分） （三）阅读下面短文，回答文后问题。（15分）我永远记得您一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一、二十分的成
6、绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个分就完了。这位学生也知道是怎么回事，每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。不久调来了一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿地给他打了分。发卷子时这位老师注意到，那男孩随手把试卷扔进抽屉。这位老师心里猛地一沉，她连忙走过来，要回试卷，取出红笔重新为他批阅。结果这位学生只得了十几分。最后老师说：“你是学生，我是老师，批改你的试卷是我的职责。你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于你自己。”几年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大学生走到这位老师面前：“可能您已经忘记我了
7、，但我永远记得您。您就是那个重新给了我自尊的人。是您的行为和言语让我走到了今天。”没想到老师简简单单的几句话，竟使一个处境窘迫的人重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值和尊严。16、文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是 ，作者在文中同时写两位教师的用意是 （3分）17、文章标题“我永远记得您”，其中的“您”是指 ，“永远记得”的原因是 。 （3分）18、根据文章内容分析，第一位老师那样批改打分数的危害是 ；第二位老师这样给分数产生的意义是 。 （4分）19、本文共四个自然段，如果将结尾一段去掉行不行？请简要说明理由。（3分） 20、读了本文，你会产生哪些思考呢？请说出两点启示。 （2分） （四）21、根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。（2分）爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋
