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1、为学生插上个性的翅膀- 校园文明建设中重视学生个性发展07中国舞主题班会活动方案【活动时间】2009年12月8日【活动目的】为了使全班同学进一步了解新的校园文明要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范划的要求内化成为自觉行动，进而做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的好学生。【活动准备】班级文化墙的布置、班会音乐的制作、海报的准备【主持人】奚琪、刘姿彤、戴紫薇【班会流程】奚琪：各位敬爱的老师！刘姿彤：亲爱的同学们！合：大家好！戴紫薇：也许，个性是一场挑战极限的探险。奚琪：也许，个性是一次开创未来的漂流。刘姿彤：然而，个性也是一枝鲜艳的玫瑰。戴紫薇：个性也是一座圣洁的雪峰，个性的培养和发展对于我们的成
2、长有着重要的影响。奚琪：因此，无论在第一课堂，还是在班级管理方面，老师都让我们尽情展示自己的个性。刘姿彤：在这灰姑娘变成白天鹅的艺术殿堂里，我们尽情的释放自己，尽情的展示自己。合：07中国舞主题班会“为学生插上个性的翅膀”现在开始！ 从第一课堂起飞戴紫薇：有这样一个故事：一个女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，才底气十足地说了一句：“可能是零。”又一天，女教师画了个同样的圆圈儿问幼儿园的孩子：“这是什么?”孩子们立刻七嘴八舌地回答：“是太阳!” “是铁环!”“是足球!“是布娃娃脸上的小酒涡儿!”“是老师的大眼睛!”女教师听了，不由得感慨万千。从上可见，抹杀学生个性的教育
3、是多么地令人痛心！奚琪：是呀，我这里还有一个小故事，某学校的语文老师走上了讲台,学生们正在猜想着这节课复习些什么？然而这位老师却把这节课交给了学生,让学生自由阅读。学生问：“读什么书好呢？”老师说：“随缘！你喜欢看什么便看什么，哪里有兴趣便从那里看起。”从此，这位老师所教的初三两个班，尽管复习很紧张，每个星期却有了一节属于自己的读书课。此后，课堂自由阅读便在整个学校推广开来了。听了这个小故事，大家一定觉得这位老师很开明吧，我想针对这个故事听听大家的想法？（学生发言张宇、曹琪琪、刘姿彤、谢云斐）张宇: （学生自己准备）我觉得这个老师好伟大丫，学生一定都很喜欢上他的课吧，他把主动权交给了学生，学生
4、可以自主选择。曹琪琪：（学生自己准备）我觉得兴趣是最好的老师，这位老师通过调动学生的兴趣，让大家喜欢上这门课程，这是我们做学生喜欢的一种方式。刘姿彤：（学生自己准备）谢云斐: （学生自己准备）奚琪：这些事情和想法在我们的学习和校园里的确很普遍，这位老师对学生采取的这种方法，也是我们大家非常喜欢的一种教学方式，比如我们每周的阅读课，图书馆是那么热闹，学生们在知识的海洋中自由地汲取着知识的甘露；每个班级的“图书柜”日益丰富起来，学生的阅读兴趣被广泛调动了起来。书看得多了,作文水平自然也跟着提高了刘姿彤：是呀，的却如此，我听说，有一位物理老师遵循“与生平等”、“与生同乐”的教育理念，采用“引导发现”
5、的教学模式，让学生充分动口、动手、动脑；还提出“课堂向生活靠拢”的主张，把物理知识、能力的培养与生活实际联系起来。一说到“实验室”上课，学生们一片欢呼我觉得给予学生充分的信任，学习的自由，足够的肯定，这便是我们理想的学习方式。课堂之后的翱翔戴紫薇：如果说在第一课堂让我们得到了起飞了，那么课堂之后给予我们的就是自由翱翔的天地。那就让我们到校园去寻找一下大家快乐的踪迹吧。奚琪：每到自修课开始的时候，综艺楼二胡优雅飘扬，扬琴声声入耳，琵琶淋漓尽致，舞蹈班热火朝天。大家沉浸其中，在乐声中尽情飞翔，在舞蹈中尽情奔驰。刘姿彤：相对于民乐的热闹，美术室却是安静非常，小小画家们都专心于自己的笔下，在那一笔一画
6、中描画着美好的未来。近几年来，在全国、全省、全市的书法美术舞蹈器乐比赛中，经常能够听见师姐们获奖的好消息。在手工制作、体育课堂学生们个性的翅膀在尽情飞翔。戴紫薇：我们的课余生活已成为学生展现个性的宽阔天地。是呀，还记得去年的一次冬季三项运动会，在比赛前大家都在认真的练习，劲头十足，一到铃声响，下课了大家都纷纷拿出老师发给我们的毽子和跳绳，谁都不肯认输！谁都不干落后！真希望今后能多几次这样的比赛，我们很喜欢！刘姿彤：是呀，我们学校在业余时间有很多社团活动，比如模特队吧，我们班级有一位模特，芮金，就是我们班级的骄傲，记得那还是刚进校的时候，她代表学校参加江苏省技能大赛的模特比赛，我们全班上上下下也
7、像是经历了一次比赛，为她紧张、为她担心、也为她骄傲。芮金，你还能我们展示一下你的分彩吗？（准备音乐）芮金：发言（学生自己准备）奚琪：芮金的发言很精彩，我想她今后会更加努力，在常艺模特的这一阶段训练对她今后的人生道路上会有积极的影响，芮金加油！告诉大家一个好消息，这次的主题班会我们还为大家准备了一些小礼物，但是只有参与我们的活动，才有机会获得答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） 题型为选择题，请听题：1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 C 。 （A 喊“报告”允许后进入（B）
8、轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。3、评“三好生”的条件有 C 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 4、为了安全，体检要做到 A 。 （A）不弄虚作假，不隐瞒病史 （B）不隐瞒病史，遵守秩序 （C）不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁 6、与同学发生摩擦时 B 。 （A） 与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 7、上下楼梯，靠 B 走。 A）左 （B）右 （C）中间 班级管理亦蓝天奚琪：是啊，我们
9、07中国舞班级的每一个成员都深深地爱着我们的班级，谁都不想拖班级的后腿，班主任老师在进行严格管理的同时，不但不排斥学生的个性独立，而且充分尊重学生，给予学生展示自我的广阔平台，让大家在实施自我管理的同时也参与到班级管理中来，使班级成为大家个性飞扬的蓝天。戴紫薇：当这次主题班会来到我们班的那一刻,大家都积极行动起来,组织安排各项活动，这些节目无不展示着我们自己的创意。在组织、排练中大家各抒己见，为班级建设出谋划策，每一个人都是那么的兴奋。奚琪： 时间如白驹过隙，三年时光从我们身边悄悄走过，三年中，我们开展了多次主题班会和班风展示活动，我想活动的结果并不重要，重要的是在班级活动过程中，每一个同学都能感受到一种集体的凝聚力，我们每一个人也为自己的班集体感到骄傲。戴紫薇：同时，这些活动也受到了学校老师的好评。下面就让梁诗敏具体来说说，在去年上半学期举办的第一次班风展示中的，自己发自内心的感受吧梁诗敏：（学生自己准备）奚琪：班主任老师在工作中粗放细收，把主动权更多的给了我们，从而更加增强了我们的参与意识，让我们在自我管理、班级管理的过程中个性得到彰显、思想得到提升，能力得到培养。刘姿彤：培养学习型学生就是培养有自觉性的学生，积极向上的学生，富有主体精神的学生，拥有创新意识的学生，使每个学生都能够成为自己。全体唱歌唱得响亮 主持人宣布活动结束班主任总结
