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1、3文学作品阅读复习专题考点透视：现代文阅读主要考查两类文章的阅读：一是以获取知识和信息为主要目的的实用文阅读；一是以鉴赏和陶冶情操为主要目的的文学作品阅读。 文学作品的考查内容和要求：22.整体把握文学作品的内容、情感、形象。23.理清作者思路和作品线索。24.揣摩作品中的精彩细节。25.品味作品中富于表现力的语言。26.初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。27.领悟作品的内涵，从中获得有益启示。28.对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。文学作品阅读的考查点：整体感知： 人物形象： 思想内容： 语言特色： 启示评价： 表达技巧： 整体感知：常见题型：用一句话或简明的语句概括文章的故事情
2、节（文章的事例）；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的形式概括文章的部分内容分析文章的叙述线索。1.选文以“竹篾”为题，“竹篾”在全文中有哪些作用？方法： 是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 概括了文章的主要内容 揭示了文章的主旨（或象征意义） 是推动故事情节的发展。 1.选文以“竹篾”为题，“竹篾”在全文中有哪些作用？起全文的线索作用； 推动故事情节的发展； 反映“我”心情的变化。 人物形象：常见题型：概括指出作品中人物的性格特征；是一个什么样的人？分析文章对人物进行描写的具体方法及其作用；对文中人物进行客观公正的评析。4选文中的“我”具有
3、哪些性格特点？作者主要运用了哪种描写人物的方法来表现“我”的性格特点？。 方法：找出作品中作者对人物直接评价的词语。 看文章中的人物长相怎样、说了什么话、做了什么事、想了些什么。重视作品中人物的身份、地位、经历、教养、气质等。结合一定的社会历史背景分析人物。4选文中的“我”具有哪些性格特点？作者主要运用了哪种描写人物的方法来表现“我”的性格特点？。 答： “我”具有天真（顽皮或单纯）、善良、怯懦的性格特点。主要运用了心理描写。思想内容：常见题型：找出体现文章主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对
4、某一句话（某一个问题）的理解或看法。 从文章中找出相关的内容。2从选文第（17）-（20）段所写的内容中，你能体会到“我”怎样的心情？请结合全文内容说明“我”产生这种心情的原因。3读选文第段画线语句，说说老婆婆当时为什么这样说。方法：准确认读、准确理解、准确筛选：粗读原文通大意，细读题干做标记，查读范围对应句，比较选项看差异。2从选文第（17）-（20）段所写的内容中，你能体会到“我”怎样的心情？请结合全文内容说明“我”产生这种心情的原因。答：能体会到“我”懊悔（后悔或自责）的心情。 因为：“我”伤害了一个幼小可爱的男孩； “我”始终不敢承认故意踩竹篾的错误“我”辜负了老婆婆的宽容。3读选文第
5、段画线语句，说说老婆婆当时为什么这样说。答：老婆婆不知道“我”是故意的。 老婆婆怕“我”受到孩子父母的责备而难堪。 老婆婆是个宽厚善良的人。 语言特色常见题型：揣摩句子中词语的表达效果。本文语言富于特色，请摘抄一句加以分析。本文写作上很有特色，请从任意角度加以分析。5选文中有许多极富表现力的语句，请你摘抄其中的一句，从内容和形式两方面谈谈它的表达效果。方法：如果句子用了某种修辞手法，先弄清句子运用了什么修辞，然后根据这种修辞的特征、功能，结合具体语境，琢磨句子的含义。语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）语句特色评价用词：准确
6、、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。 5选文中有许多极富表现力的语句，请你摘抄其中的一句，从内容和形式两方面谈谈它的表达效果。例：我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。 赏析：此句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了小男孩对竹篾的恐惧，同时也表现了“我”当时的恐惧。 启示评价：常见题型：结合你的成长经验或阅读积累，谈谈你从文中获得的启示（你受到什么启示）。 你是否赞同文中的观点？（你对文中的观点作何评价？） 6你是否同意30年来“我”对自己所犯过失的态度？请说明理由。方法：采用1+3模式回答问题:一句:谈自己的感悟,自己受到的启发,自己的评价.态度鲜明,语意明确.(提出问题)二句:引用原材料中话和事,证明自己的感点,谈自己的扩展理解.三句:联系自己的生活经历,谈相关的感悟,启发理解. (分析问题)四句:重新强调感点,加深印象.(解决问题)注意:如果限制字数,一定要精练,点点俱到6你是否同意30年来“我”对自己所犯过失的态度？请说明理由。答：赞同。人只有不断地反思自己的过去，才能完善自我。 不赞同。人应该对自己的过失进行反思，但是不能把自己的过失变成一个沉重的精神包袱。
