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1、 阿房宫赋 杜牧 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷轴，风雨凄凄。一日之内， 一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十
2、六年。 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，用于周身之帛缕；直拦横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁
3、得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。译文燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的
4、瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！消灭六国的是六国自己，不是秦国。消灭秦国的是秦国自己，不是天下的人民。唉！如果六国各自爱惜自己的百姓，就足以抵抗秦国了；秦国爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？【第一层，引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因】秦国人来不及哀怜自己，只有后人来哀怜它；后人哀怜它却不借鉴它，又该让后来
5、的人再来哀怜后人了。【第二层，讽谏唐皇勿重演悲剧】补充练习粤教版必修2 阿房宫赋课时训练一、语段阅读阅读下面的文字，完成15题。阿房宫赋杜牧 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷轴，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也
6、；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，用于周身之帛缕；直拦横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 灭六
7、国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。1下列语句中加点词解释不正确的一项是()A骊山北构而西折，直走咸阳走：趋向B辘辘远听，杳不知其所之也杳：昏暗C钉头磷磷，多于在庾之粟粒庾：露天谷仓D秦人不暇自哀，而后人哀之暇：空暇解析：选B。“杳”：遥远的，远远的。2下列语句中加点的虚词含义和用法相同的一组是()A盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉B骊山北构而西折 谁得而族灭也C渭流涨腻，弃脂水也 杳不知其所之也D朝歌夜弦，为秦宫人 则递三世可至
8、万世而为君解析：选D。A项“焉”：形容词词尾，可翻译成“的样子”；句末语气助词，不译。B项“而”：连词，表并列；连词，表承接。C项“也”：语气词，表判断；语气词，表陈述。D项“为”，都是动词，做。3下列语句编成四组，全部表现“秦爱纷奢”一组的一项是()五步一楼，十步一阁辞楼下殿，辇来于秦一肌一容，尽态极妍 鼎铛玉石，金块珠砾独夫之心，日益骄固 楚人一炬，可怜焦土A BC D解析：选A。是秦统一天下，六国宫人被迫来秦。是秦始皇的顽固。是楚人焚烧秦宫。排除这三项即可。4下列对文章内容的理解和概括，不正确的一项是()A开篇先用四个三字短句领起，既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概，也写出了阿房宫兴建营造
9、的非同凡响。B作者一连用了“明星荧荧，开妆镜也”等六组排比句式，写宫人梳妆打扮、“缦立远视，而望幸焉”的幸福生活。C文章通过重重铺垫，笔锋一转，让“天下之人”同“日益骄固”的统治者进行较量，结果阿房宫成了一片焦土。D从文章的整体结构来看，本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。前面的描写是为后面的议论作铺垫的。解析：选B。B项“幸福生活”理解错误，应为“凄惨”生活。5把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。译文：_(2)秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？译文：_(3)灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。译文：_解析：这句话的翻译
10、重点是文言实词和特殊句式。“霁”，名词活用为动词；“纷奢”，奢侈；“奈何”，为什么；“族”，灭族，杀尽。第一二句为疑问语句，第三句为判断句。答案：(1)并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。(2)秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？(3)灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。一、基础知识1下列语句中加点字的注音完全正确的一项是()A突兀(w)水涡(w)不霁何虹(j) 妃嫔媵嫱(yn)B矗立(zh) 辇车(nin)雷霆乍惊(zh) 鼎铛玉石(dn)C逦迤(
11、y) 锱铢(z)架梁之椽(chun) 直栏横槛(kn)D剽掠(pio) 仓庾(y)金块珠砾(l) 盘盘囷囷(jn)解析：选A。B项，“矗”读ch，“铛”读chn；C项，“槛”读jin；D项，“囷”读qn。3下列各句中加点字的活用情况相同的一项是()A族秦者，秦也六王毕，四海一B朝歌夜弦 后人哀之而不鉴之C燕赵之收藏 可怜焦土D辇来于秦 骊山北构而西折解析：选D。A项，“族”，名词活用为动词，灭族；“一”，数词活用为动词，统一。 B项，“弦”，名词活用为动词，演奏；“鉴”，形容词的意动用法，以为鉴，借鉴。C项，“收藏”，动词活用为名词，收藏的珍宝；“焦土”，名词活用为动词，变成焦土。D项，“辇”
12、，名词作状语，乘坐辇车；“北”，名词作状语，向北。4下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一组是()各抱地势，钩心斗角一日之内，一宫之间，而气候不齐一旦不能有，输来其间燕、赵之收藏，韩、魏之经营独夫之心，日益骄固用之如泥沙楚人一炬，可怜焦土多于市人之言语AB C D解析：选C。“钩心斗角”指走廊迂回曲折，互相连接，屋檐彼此相向，好像兵戈相斗；“气候”是气温；“经营”是名词，指搜集保存的珍奇宝物；“可怜”是“可惜”的意思。二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字，完成58题。 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，
13、秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。 灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟呼！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。5下列语句中加点词的解释，不正确的一项是()A摽掠其人，倚叠如山倚叠：堆积B金块珠砾，弃掷逦迤 逦迤：委婉曲折C钉头磷磷，多于在庾之粟粒 磷磷：多而突出的样子D独夫之心，日益骄固 独夫：指秦始皇解析：选B。逦迤：连绵不断。6对下列两句中的加点虚词意义和用法分析正确的一项是()奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。A句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。解析：选B。两个“之
