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1、第二框 生命科技与生命伦理一、选择题百年间，人类历经了史无前例的变化。如果说工业时代的到来加速了人类文明的进步，那生命科技的探索那么成就了20世纪的伟大。现代生命科技的新奉献有()器官移植试管婴儿网络技术 基因工程A BC D解析：选B。器官移植、试管婴儿、基因工程都属于现代生命科技的新奉献，符合题意，故答案选B。网络技术不属于生命科技，应排除。由传统的生命科技到现代生命科技的转折点是()A器官移植的出现B试管婴儿的出现C转基因技术的出现D科学家完成了对人类基因组的测序解析：选C。由传统的生命科技到现代生命科技的转折点是转基因技术的出现，故答案选C。A、B、D三项观点错误，应舍去。身为一名从业
2、11年、接生过1 000多名婴儿的妇产科医生恐怕很难想到，自己会因为救活一个经检查患有“缺氧缺血性脑病的婴儿而挨打。而向他“挥出一拳，又踢了一脚的打人者，恰恰是这个孩子的父亲。有人指责大夫的好心反倒害了孩子以及家庭，还有人坚持“生命面前人人平等。由此可见()A生命科技面临着伦理难题B生命科技给人类带来幸福安康C医学实践应遵守必要的伦理原那么D生命技术本身并无罪过解析：选A。救活“缺氧缺血性脑病婴儿符合尊重人的生命的原那么，但却给孩子及家庭带来伤害，说明生命科技面临着伦理难题，故答案选A。B、C、D三项与题意不符，应舍去。下列图漫画说明生命科技面临的难题是()A器官移植是否合理B人伦关系的混乱C
3、人为改变物种遗传基因会不会破坏现有生态平衡D创造出新物种会不会导致原有物种的退化解析：选B。漫画是生命科技中的“试管婴儿造成的人伦关系困惑，因此只有B符合漫画内容。有人批评医院在病人及家属不知情的情况下为病人截肢，违背了生命伦理的自主原那么，当地媒体称批评者在“添乱。因为自主原那么强调()A病人有权知道自己的病情，并根据病情决定是否医疗和如何医疗B生命科技以社会成员共享科技进步成果为目的C有健全思维能力的成年人有权根据病情决定是否医疗和如何医疗D人的生命具有至高无上的价值解析：选C。A项没有弄清自主原那么强调的是有知情权的病人是有健全思维能力的成年人。B项是公正原那么的要求，D项是尊重人的生命
4、的原那么的要求，观点错误。二、非选择题材料一中国特大贩卖人体器官案在北京一中院终审宣判，组织者郑伟以组织出卖人体器官罪被判处有期徒刑12年，其他人那么分别获9年至3年半不等的有期徒刑。该案中，涉及51枚肾脏器官、1 034万余元赃款，包括组织者、中介、医护在内的15名被告人。该犯罪团伙，在出租屋内进行活体肾脏摘除，再通过北京一家三甲医院的泌尿外科主任实施肾脏移植牟取暴利。从寻找、供养卖肾人员，联络买家，到承租医院、手术摘肾，犯罪团伙组织、主导了出卖人体器官的整个犯罪流程，规模之大令人咋舌。材料二为加强活体器官移植管理，卫生部制定的?关于标准活体器官移植的假设干规定?要求，活体器官捐献应当遵循自
5、愿、无偿的原那么；从事活体器官移植的医疗机构及其医务人员在摘取活体器官前，应该评估活体器官捐献人的健康状况是否适合捐献器官，评估摘取器官可能对活体器官捐献人健康产生的影响，确认不会因捐献活体器官而损害捐献者正常的生理功能，评估接受人因活体器官移植传播疾病的风险等。(1)结合材料一，分析器官移植引发的生命伦理问题。(2)结合材料二，谈谈?关于标准活体器官移植的假设干规定?的相关要求表达的生命伦理原那么。解析：此题考查生命科技伦理问题、生命伦理原那么，考查学生获取和解读信息的能力。第(1)问，要注意从利和弊两个方面说明器官移植引发的生命伦理问题。第(2)问，首先要明确生命伦理原那么的根本内容，然后
6、据此审读材料，在明确其中有效信息的根底上，进行观点与材料的有效对接即可。答案：(1)在不影响自身健康的情况下，器官移植可以帮助他人恢复健康，是高尚的行为；利用器官捐献制度漏洞获取暴利，非法组织他人出卖人体器官，严重威胁到人民群众的生命健康平安，是违背生命科技伦理的犯罪行为。(2)坚持尊重人的生命的原那么。允许活体器官无偿捐献，表达了重视人的生命具有至高无上的价值。坚持自主的原那么。活体器官捐献应当遵循自愿的原那么，尊重了有健全思维能力的成年人决定自己器官、肢体医学运用的权利。坚持平安原那么。要求从事活体器官移植的医疗机构及其医务人员评估活体器官捐献人及接受人的健康平安，尊重了公民的健康权。英美
7、科学家曾公布了人类1号染色体的基因序列，这说明人类最大和最后一个染色体的测序工作已经完成，人类基因组测序方案已经画上了句号。与此同时，英国媒体传出英国一名妇女成为该国首位身怀“设计婴儿的母亲的消息。“设计婴儿技术的出现，为父母们解决了难题，但相关的问题也由此而生：性别可以设计，健康可以设计，相貌可以设计，甚至智商也可以设计。如果科学家真的成了“造物主，那么，我们所在的这个世界将会陷入怎样的道德伦理困境？(1)生命科学的开展给我们带来哪些令人关注的伦理难题？(2)为了人类的未来，人们应信守哪些必要的生命伦理原那么？解析：此题考查生命科技伦理问题、生命伦理原那么，考查学生获取和解读信息的能力。第(
8、1)问主要答复人们会遇到的伦理难题。第(2)问考查人们应信守的生命伦理原那么，教材中有详细阐述，直接引用即可。答案：(1)生命科学带来的伦理难题有：器官移植是否合理；人伦关系的混乱；人为地改变物种的遗传基因或创造出新的物种，会不会破坏现有的生态平衡；创造出的新物种会不会通过基因转移给其他物种，形成对人类和其他生物极其危险的新物种，会不会导致某些原有物种的退化或灭绝；基因工程假设被用于战争，战争狂人就有可能利用它来制造基因武器，其危害更甚于血腥的屠杀。(2)尊重人的生命的原那么，强调人的生命具有至高无上的价值。生命科学活动必须以尊重、保护和挽救生命为第一前提。公正原那么，强调生命科学以社会成员共享科技进步成果为目的。自主原那么，强调有健全思维能力的成年人有权知道自己的病情，并根据病情决定是否医疗和如何医疗，有权决定自己器官、肢体的医学运用。平安原那么，强调转基因技术的目的是提高人类生活质量，增进生命健康，促进人与自然的和谐。任何集体和个人都不得把转基因技术当作谋取私利的工具和损害人类生命的手段。
