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1、22 狼牙山五壮士 杨惠英教学目标：1通过朗读、讨论，认识五壮士在顶峰歼敌、英勇跳崖的英勇豪迈，体会五壮士爱人民、恨敌人的思想感情。2带着对五壮士的无限崇敬之情，重音鲜明、节奏有变化地朗读课文四、五段，提高朗读水平。 3了解四、五段课文是通过详写五壮士的神情、动作、语言来表现五壮士的英勇豪迈的。 4理解巩固课文的重点词语，进行句子训练。教学重点：读懂课文内容，通过理解五壮士英勇歼敌、壮烈跳崖的动作、神态的词句，体会课文的中心思想。教学难点：通过朗读表达自己的感受。教具准备： PPT课件教学过程：一、 回顾上节课内容，导入新课华夏大地，历经了多少沧桑，正是这些大气凛然、无所畏惧的英雄人物谱写了一
2、曲曲抗击外来侵略感人肺腑的乐章。通过上节课课文一二部分的学习，你了解了什么？（七连六班的五位战士接受了掩护群众转移的任务，在引敌上山的过程中，战士们英勇杀敌。）这节课，我们继续学习课文，进一步感受五壮士的英勇无畏。二、学习课文的第三部分-=引上绝路1请同学凭自己的理解朗读课文的第三部分，试着用这段文字中的一个四字词语来概括主要内容。2 谁能说说哪个词可以概括这段的主要内容？（引上绝路）（1）“绝路”是什么意思？（死路）课件出示：狼牙山顶峰图片。（2）这就是狼牙山顶峰，为什么说它是一条绝路？请用文中的一句话来回答。（齐读：另一条路是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖峭壁。）对生与死的抉择，
3、班长是什么态度？你从哪个词看出来的？斩钉截铁是什么意思？（班长态度坚决果断，从“斩钉截铁”看出来的；“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。）句子对比 “为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。哪个句子写得好？为什么？齐读第一句话。班长明明知道这是条绝路，为什么还要选择走这条路呢？请你用书上的一句话来回答。（齐读：为了不让敌人发现群众和连队主力。）教师：是啊，班长心里想的是人民群众和主力部队的安全，根本没想到自己。战士们又是怎样想得的呢？你通过哪知道战士与班
4、长的想法是一样的？（“热血沸腾”、“紧跟”说明他们和班长的想法是一致的。）把“紧跟”换成“跟”，表达的效果一样吗？（不一样，“紧跟”更能表现出战士们非常赞成班长的做法，准备把敌人引上绝路，也更能体现出战士们的英雄气概。）指名读：为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。齐读两句话师小结：这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。）三、学习课文第四段1五
5、位壮士无畏地把敌人引上了绝路，在狼牙山的顶峰又发生了怎样情景呢？请你根据自学提示自读4、5自然段。 A 默读课文4、5自然段，用直线画出五壮士痛歼敌人的语句。用曲线画出敌人的状况。B 放出声音读读这些内容，把自己的体会标注在旁边。C 试着用四个字来概括这一部分的内容。 2交流汇报 (1) （班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！）找找描写马宝玉动作的词，从中你感受到了什么？（五壮士弹尽粮绝了，班长马宝玉沉着指挥，用各种武器歼灭敌人。）“猛地举起一块磨盘大的石头
6、”，“举起一块石头”哪个句子更好一些，为什么？指名读 齐读（2）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。（拔 拧 扔一系列动作，体现了马宝玉歼敌的迅猛。） 句子对比 马宝玉拔出手榴弹，拧开盖子，扔向敌人。 指两名同学读，体会那一句写得好？师生对读 老师读第一句和最后一句，同学们读马宝玉的表现。（3）你觉得用哪四个字可以概括这段内容？板书：痛歼敌人三、研读英勇跳崖，感受勇于献身的精神最后一棵手榴弹用完了，石头也用完了，五位壮士在峰顶又上演了怎样豪迈的一幕呢？、请同学们高声朗读课文自然段：你觉得应该用怎样的词来描述此刻的五壮士呢？（英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、）、课件出示（“屹
7、立”图片）：你能看出课文哪几句描写的这幅画面的内容吗？（第自然段、句；利用画面理解词语，屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，课文指五壮士意志坚强、不可动摇。“眺望”：向远处看。）他们当时的表情如何？引导理解“脸上还露出胜利的喜悦”。齐读这句话。你能用书上的一句话来回答为什么他们有这个表情吗？齐读：同志们，我们的任务胜利完成了！、五壮士是怎么跳下悬崖的呢？再读他们跳下悬崖的句子，边读边想当时的情景。、课件出示（跳下悬崖画面）：看了这个画面，请同学们再读五壮士跳崖的句子。（齐读屏幕出示的内容）、引读课文：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”，这一声声口号响彻云霄。这是（齐读课文最后一个自然段。
8、）、从五壮士的口号中，你读出了什么？（忠于祖国，忠于党、忠于人民的崇高品质。）“惊天动地”“气壮山河”指的是什么？（惊天动地”是指声音很大，惊动了天地。“气壮山河”的意思是气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。）这只是赞颂五壮士视死如归、壮烈豪迈的英雄气概吗？（更是在赞颂中国人民的爱国主义精神，不屈服于任何外来侵略的民族气节。）四、激发情感，以情促写同学们，为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹，易县人民政府在狼牙山的顶峰修建了纪念塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名“狼牙山五勇士纪念塔”。课件出示：图片：巍然屹立在狼牙山顶峰的五壮士以及狼牙山五勇士纪念塔。、面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。、请同学们放下笔，面对着五壮士，面对着纪念碑说说你想说的话。五、板书设计 接受任务 诱敌上山 英勇无畏 22 狼牙山五壮士 引上绝路 忠于祖国 痛歼敌人 忠于党 英勇跳崖 忠于人民
