《综合实践五年级上(张利).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践五年级上(张利).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鱼洞二小 20112012学年上期学科教学计划学 科综合实践班 级五年级任课教师张 利时 间2011.9一、 情况分析：五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取
2、等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。二、教学目标：1、养成终身学习和独立学习的积极态度，在实践性活动中，学会质疑、探究，学会聆听，学会获取、处理信息的能力，不断形成创新意识，提高创新能力。2、形成从自己的生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力。3、获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验；正确面对困难、挫折，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，进而热爱生活、关爱自然、关爱社会，树立强烈的责任感，逐步形成正确的人生观、世界观和价值观；4、树立“团队精神”，学会合作、学会利用各种符号和工具与他人交流养成尊重他人、诚实自信、积极进取的良好品质。5、经过努力，形成具有时代特点、学校特色
3、的校本课程、校本教材体系。三、教学措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 5、实行弹性课时制，依据实际情况灵活安排。6、强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。四、 教学内容及课时安排（一）漂亮的车模（6课时）各种各样的汽车2课时左右汽车的发展2课时左右漂亮的车模2课时左右（二）火（6课时）火的历史与用途1课时左右燃烧与灭火2课时左右火灾自救与逃生2课时左右防烫伤出发明1课时左右（三）我们身边的空气（4课时）空气层 1课时左右探索空气的性质1课时左右探索空气的利用1课时左右利用空气的性质设计和制作1课时左右
