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1、2021年第一学期六年级德育工作总结范文与2021年第一学期六年级班主任工作总结汇编2021年第一学期六年级德育工作总结范文主要工作或主题活动:1.制定并实施了班级精细化管理制度，做到了班级_名学生人人有有岗位，人人有事儿干，极大激发了一大批以前没有担任过班干部学生参与班级管理的积极性，也为营造充满正能量的班风、学风创造了有利条件，这也是本学期班级整体风貌奋发有为的重要保证。2.抓住了班级德育教育的重点，新接手时把握好了对曾经所谓“问题学生”的及时沟通、心理交流和严格教育时机。在按原则办事、奖罚分明、公正公平公开的基础上，走进学生的学习和生活，做班级学生的朋友，师生之间已然形成一种彼此依恋的良
2、好关系。3.以班级活动为载体，加强班级德育的渗透。本学期我先后在_班开展了篮球赛、羽毛球赛，禁毒知识宣传，交通安全主题班会以及_核心价值观教育，学生从这些活动中学到了知识、增长了见识，同时也增强了学生的安全意识、协作观念和_荣誉感。工作心得或亮点分析:1.和学生建立良好的师生关系，走进学生的心理世界，让学生真正接受并愿意和“我”一起学习生活，是让一个班级充满向心力和凝聚力最简单、最有效的方法，也是一个班级师生能否愉快工作、学习和相处的情感纽带，我很欣慰，我和_班学生关系都特别和谐。2.学生面前无小事，作为老师不能高高在上，对学生的问题更不能敷衍了事儿，要真正为学生着想，用实际行动多做一些对孩子
3、终身发展有利的工作，少搞一些_坑害学生，我一直致力于这种思想的践行并一直艰难地行走在这条道路上。3.加强和学生家长的沟通是做好班级德育的重要保障，也是德育效果得以实现的必要条件。我和班级学生家长的关系都很和谐，从心底感谢这批孩子和孩子家长对我的支持、理解与配合。个人或学生成绩获奖:_班级获奖a.本学期_班被评为五星级文明班_次，四星文明班_次。b.班级荣获_小学学生中午与下午放学情况评比第一名。c.荣获_小学第三节秋季运动会高年级部第四名。_个人获奖a.入选_区首批名班主任工作室成员。b._区暑假好作业优秀指导教师。c._镇硬笔书法竞赛小学教师组三等奖。d._镇中小学生校外文明素养养成教育评比
4、二等奖。a._同学的作品我的梦_情荣获“_情”中小学征文比赛小学组二等奖。b._同学的绘画海底垃圾清洁鱼荣获第_届_区“_”青少年科技创新大赛科幻绘画类评比三等奖。c._同学的绘画食物机器荣获第_届_区“_”青少年科技创新大赛科幻绘画类评比一等奖。d._同学参加_年_镇中小学田径运动会荣获小学女子_米第七名；_米栏第四名和_米第六名。e._同学参加_年_镇中小学田径运动会荣获小学女子_米第六名；跳远第五名和_米第七名。f._同学荣获“_区第_届读书美德守法安全中小学生基本素养知识竞赛活动普及测试“一等奖”。g._同学分别荣获_小学九、十、十一和_月份的_之星。h._参加_年_镇第_届小学生英语
5、口语竞赛，荣获团体总分三等奖。i._同学参加_年_区中小学生绘画、书法作品比赛_选拔赛荣获三等奖。j._同学荣获“_区第_届读书美德守法安全中小学生基本素养知识竞赛活动普及测试“一等奖”。k._同学在_镇综合实践活动作业我的暑假爱心之旅评比中荣获二等奖。l._同学在_镇综合实践活动作业“变形小体验”评比中荣获三等奖。m._同学在_镇综合实践活动作业我的“变形”计划评比中荣获三等奖。n._同学的太阳花永不凋谢的_荣获_区小学科学课外探究活动作品评选实验报告组一等奖。o._同学在_区“善美的星空”_年感动_道德人物评选活动中，荣获“致所喜爱道德人物的一封信”征文评比三等奖。本学期_班学生获得校级以
6、上荣誉证书的学生及其证书（期末综合测评奖项后续更新）2021年第一学期六年级班主任工作总结转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、营造氛围，促进优良班风的形成。1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的能力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我_学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的班规，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。2、开展班级活动，引导健康发展作为六班的班主任，我不仅
7、注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“我是小厨师”、“安全知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境
8、，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。三,耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对_而言,_的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭
9、失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个_,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个_,是每个教育者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.六年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情_,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈.四、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在细微处，落在
10、实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请
11、小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。一学期来，我们班在老师和同学的共同努力下取得了一定的成绩，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习积极性还有待提高，学生还需今后常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更好。_年班主任工作总结范文第一学期六年级班主任教学工作总结学年度第一学期六年级班主任工作总结最新小学六年级班主任工作总结小学2021学年第一学期德育工作总结与小学2021学年第一学期语文教研组工作总结汇编小学2021学年第一学期德育工作总
12、结以“每个孩子健康、快乐、成功”为宗旨，以“做我，做最好的我”为目标，以常规教育为突破口，开拓学校德育的新思路。一、初步确立全员育人理念和整体育人理念，融德育于校园的每时、每地、每事。二、抓德育常规。改革三项竞赛的内容和办法，出台“杨格小学学生行为常规”，开辟“成长足迹”栏目，注重过程评价，持之以恒，通过一系列的教育活动，如“浪花小天使”的常规评比活动，树立学生文明意识，培养学生文明习惯，成为杨格小学学生的特色素质之一。本学年以“会排队”为教育中心，通过告家长书、发倡议书、海报宣传、大型的启动仪式、隆重的签名承诺、排队日、排队周等活动，培养学生的排队意识，树立遵纪守秩序的观念。三、强化班主任队
13、伍建设，提高班主任的德育意识与能力。1、在街道“优秀主题班队活动”评比中，_班主任积级参加观摩学习。_老师_的学会感恩获二等奖。_、_老师参加街道“班主任论坛”（主讲）活动，并_广大班主任参加观摩学习，反响较好。_、_老师参加市班主任骨干培训学习。4、改革班主任考核办法，修改班主任制度、班主任工作手册等，大力倡导班级管理的创造性。四、打造德育特色课程1、法制课程（我和律师面对面）。以六年级学生为重点，通过律师讲法、法案评析、法庭旁听、法律竞赛等活动，增强法制意识，学习法律知识。2、青春期教育课程（走进生命的春天）。以五年级学生为重点，开展青春期教育，教育内容从生理、心理两方面入手，举办专题讲座
14、、举行主题班会，进行健康教育知识宣传和家长培训，让学生有准备地、愉快积极地步入生命的春天-青春期，为学生的健康人生奠基。3、自我防护课程。针对各年级学生的不同特点，大面积铺开自我防护教育，让学生学会生活、学会生存、学会发展。德育课程行事历月份安全自护宣教组青春健康宣教组法制宣教组_月份1、安全自护教育材料编书2、火灾自救图片展3、消防安全知识图片展4、“洁丽雅”杯消防知识有奖答题1、青春健康知识调查2、发放家长信3、青春健康知识编书4、专题课_次1、法律学习资料成册2、法律小报比赛3、观看录像少年犯忏悔录_月份1、主题课如何与陌生人交往2、“安全过马路”主题班会3、“食品安全我知道”主题班会4
15、、录像学会怎么吃5、“安全过马路”知识竞赛（感受）6、食品健康知识竞赛7、安全标志展1、专家讲座（外请）2、专题课_次3、观看青春教育录像片1、律师讲法、法律咨询（外请）2、法庭旁听（体会）_月份1、安全自护儿童画展览2、观看交通安全纪录片3、消防知识报告会（外请）4、食品知识小报展1、“青春健康”学生征文比赛2、专题课_次1、法律知识竞赛2、“法律传递”活动_月份1、交通安全知识竞赛2、消防疏散演习1、指导师教案、案例评比2、专题课_次1、主题班会法在我身边_月份1、消防安全知识竞赛1、结业考试五、重视德育阵地建设，充分发挥其育人功能1、班队课、晨间谈话2、小浪花电视台3、小浪花广播台4、小浪花护旗队六、拓宽家校联系途径，提升家校教育合力家庭、学校、社会是三块重要的育人场所，要充分利用网络技术，建立连接家长、学校、社区的德育网络系统，形成教育合力，探讨网络条件下德育的新问题、新方法，健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络。重视德育科研工作，树立向科研要效益
