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1、八年级地理教学工作方案为了更好地做好本学期地理教学工作，完本钱学期主要的地理教学任务，进步教育教学成绩特制定教学方案如下：一、学生根本情况分析p ：八年级共有两个班83人，本届学生根底较，上进心不够，甚至有局部学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来进步教学成绩。二、本学期教学内容分析p ：本学期共五章内容，针对每章内容详细分析p 如下：第五章、各具特色的四大地理单元本章学习是
2、以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的根底上，通过分析p 、综合、比拟、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比拟我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域局部未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进展了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域局部的学习打下根底。本章重难点：1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭-淮河一线的地理意义。2、能填表比拟四大地理单元的特征。3、能说出各地理单元自然地理环境对消费、生活的影响。第六章、认识不同区域在学习
3、了第五章“各具特色的四大地理单元”,理解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理“认识区域”局部的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和台湾五个不同内型的区域构本钱章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。课本选择的区域，纵贯南北，横联东西，有利于学生从不同的角度由局部到整体地认识祖国，并学会不同类型区域的学习方法。本章重难点：1、“运用地图资料说出区域产业的构造与空间分布特点”,为本章重点之一。2、“举例说明区域内各自然地理要素的互相联络和互相影响”既是重点，又是难点。3、“举例说出区际联络对区域经济开展的意义”,为本章重点之一。第七章、改革开放的
4、前沿-珠江三角洲珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济开展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。因此，本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习区域的根本内容，还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联络亲密的香港、澳门特别行政区。本章重点：2、举例说出影响珠江三角洲农业和工业开展的地理因素。3、举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣所起的作用。本章难点：1、外向型经济对珠江三角洲经济开展的促进作用。2、分析p 珠江三角洲地区城镇化开展的特点及其形成的主要原因，在此根底上理解珠江三角洲地区社会经济的开展与周边地区的联络和影响。第八章、继往开来的天府之国-四川省通过本章的学习，
5、让学生从地理位置、自然环境、自然资、经济、旅游、交通运输等方面认识我们的家乡-四川。本章的学习内容多，但需要记忆的知识并不多。本章重难点：1、据历史资料说明四川名称的由来;用地图呈现四川的地理位置、人口分布差异大，从而激发学生探究差异宏大的自然环境。2、在自然环境差异宏大的四川，如何搞好经济建立。第九章、走向世界三、教学目的：通过这一学期的学习，希望这期的地理成绩在全县同类乡镇学校排名中提升两至三名。转变学困生对地理的畏难情绪，让每个学生以饱满的热情来学习地理。四、教学措施：l、钻研教学大纲，订好教学方案。2、精心选择作业，认真修改作业。3、科学地安排教学过程。4、认真写好教案。5、教学目的明确，每节课要紧紧盘绕目的进展。6、要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。7、做到分清主次，突出重点，别离难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。8、要重视对学生进展思想教育，对学生进展辩证唯物和爱国教育。9、注意教学要领得当。对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要斗胆探究，勇于立异。第 页 共 页
