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1、大班音乐公开课让座教案反思这是大班音乐公开课让座教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。2、感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的#39;声音演唱歌曲。5、体验歌曲中的欢快情绪。重点难点：在图谱的帮助下，尝试配合演唱两声部歌曲。活动准备：1、歌曲录音2、图谱3、幼儿经验：(1)熟练演唱第一声部(2)合作朗诵两声部儿歌活动过程：一、复习歌曲钟1、我们已经学习演唱歌曲钟，你们能用好听的声音演唱这首歌曲吗2、重点引导幼儿用轻
2、巧跳跃的声音表现钟声。二、两声部儿歌朗诵。1、我们还学习了两声部的儿歌，你们能用响亮的、整齐的声音念出儿歌吗2、教师指挥幼儿朗诵。三、尝试两声部合唱1、小朋友们的本领真大，不但会唱歌曲，还会念两声部的儿歌，听到你们的好听的声音，我也忍不住想唱歌了。2、教师范唱：要求教师在唱歌时幼儿安静的听，听好举手回答问题。关键提问：今天老师唱的歌曲与以前有什么不一样录音机唱的是什么我唱的是什么3、师小结：这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲，并且两声部的歌词有不一样的地方。4、出示图谱请你们看着图谱告诉我，你发现了什么秘密这首歌曲的两个声部是一起开始的吗两个声部唱的歌词是一样的吗5、跟着钢琴演唱第二声部：我们看着
3、第二声部，跟着音乐一起来唱一唱第二声部。(弹琴)6、跟着录音机配第二声部(1)我们来给录音机配合第二声部好不好(教师指图给予一定的提示)(2)我们这次不看图谱，一起跟着录音机唱的第一声部来合作，演唱第二声部。7、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲(1)我们小朋友能不能像念两声部儿歌一样来唱第一声部和第二声部(2)幼儿自主分成两大组演唱歌曲。(3)交换声部演唱。活动反思：本次活动前幼儿掌握了第一声部的歌曲演唱，两声部的儿歌朗诵，为活动解决了难点，但是从活动过程看，难点解决之后，孩子们对两声部的歌曲演唱没有了难度，很轻松的就合唱成功。所以活动中我进行了随机调整，请幼儿进行指挥，但是孩子们对指挥比较陌生，虽
4、然都踊跃的举手参加，但是指挥的节奏与手势都存在问题，没有开始和结尾。1、在今后的学习生活中不断地完善指挥的作用、指挥的方法，提高幼儿的指挥能力。2、对活动的难度和幼儿的发展水平没有做出正确的评估，加强对幼儿年龄特点的掌握。相关知识大班音乐教案：跳舞的小米粒：大班音乐活动跳舞的小米粒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的情绪。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐跳舞的小米粒教案吧。大班音乐教案：小木偶变身记：大班音乐活动小木偶变身记教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，借助音乐与情境，大胆用肢体动作表现小木偶的不同动态，积累僵硬的动作经验。结合情境体会小木偶变成小朋友的喜悦，愿意在日常生活中关心、帮助他人。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐小木偶变身记教案吧。大班音乐：我爱我的家：大班音乐活动我爱我的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，借助生活中的经验，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。感受歌曲柔和、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐我爱我的家教案吧。1
