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1、高三下学期英语教学参考计划1科目 高三英语 班级 高三（5）（6） 老师 裴延国学 情 与 教 材 分 析 所任教的班级为高三（5）和（6）班。两个班共计有56 人。其中高三（5）班有26人，高三（6）班有30人。两班中艺术类考生有1名，而且专业课考试已经合格；体育类考生共计4人。依照高三上学期5次月考和高三下学期初的温州市一摸考试情况来看，高三（6）班的英语平均分不断处于一般班的前列，同时平均分的分数不断处于稳定上生趋势，从高三开学初的平均50多分上升到温州一摸考时的平均分71.79分。高三（5）班的英语平均分也处于良好的态势，但是排名略有跳动，整体处于稳定上升趋势。综合情况来看，两个班的学
2、生学习英语的情绪稳定，热情高，训练多，方法技巧逐步完善。 高三下学期的教学主要分为两个阶段：第二轮的专项复习阶段和第三轮的综合模仿阶段。第二阶段的专项复习以学校统定的优化设计中的专项复习为讲解的依照。专项操练以优化设计的提升版为主。由于提升版是在XX年高考后编写的，所选标题均为XX年、XX年浙江高考和全国及各个省份的高考原题或（诊断性）检测题。第三阶段的综合模仿以XX年高考（浙江）试卷及XX年浙江省各个地市的预测模仿题为主，加强高考备考的针对性和时效性。本 学 期 目 标 1全面抓好两个班级的英语复习备考，面向全体考生，让各个考生都能在本身的根底上逐步连续地提高，使两个班级的平均分稳步提高。
3、2向两个班级中的优秀生倾斜，加大对他们的催促和辅导力度。 3为两个班级中“三线生”中的英语薄弱生单开小灶，拉起他们的英语成绩。 4对两个班级中的艺术生和体育生中英语薄弱生进展补习，提高他们整体成绩。 教 学 措 施 1早自习分为三个阶段：第一阶段为通读课文阶段（高13年级），第二阶段为对照考试说明查补单词阶段，要加强针对性，加强目的性，第三个阶段为背诵典范作文及句型阶段。 2晚自习进展一周一考，严格标准，训练综合才能不放松。 3向业余时间挖潜力，充分利用小块时间学英语。 教学进度表 周次 时间 课程内容 备注 1 2.263.4 温州一摸及讲评 2 3.53.11 语法专项复习 3 3.123.18 语法专项复习 4 3.193.25 完型专项复习 5 3.264.1 阅读专项复习 6 4.24.8 写作专项复习7 4.94.15 改错及拼写专项复习 8 4.164.22 温州二摸及讲评 9 4.234.29 综合模仿 10 4.305.6 综合模仿 11 5.75.13 综合模仿 12 5.145.20 综合模仿 13 5.215.27 综合模仿14 5.286.3 停课，自由复习 15 6.46.10 XX年高考
