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1、最新阅读是一个民族持久的功课阅读试题及答案对民族和国家来说,最持久 阅读是一个民族持久的功课国家新闻出版广电总局原副局长邬书林访谈录记者：全民阅读今天已经成为一股热潮。从2021年中宣部等八部委提出开展全民阅读活动至今已近。今天回过头来看，您认为我们做得怎么样？邬书林：我认为现在态势很好，中央重视、社会认同、民众参加、活动健全，经过努力，全民阅读有了很坚实的基础。现在全国31个省700多个市全部已开展了形式多样、民众广泛参加的阅读活动。阅读不但仅是个人的事，阅读已经走进学校、小区、军营、农村甚至高墙。江苏、湖北、深圳、辽宁等地前后完成了全民阅读的地方立法工作，确定了全民阅读在建设学习型社会中的
2、法律地位，把全民阅读上升为法律法规，我认为这是一个标志性的重大进展。对一个民族而言，阅读是一项长久的文化工作，绝不是一时的。怎样把全民阅读作为一项基础性的长久性的工作持之以恒地开展下去，需要好好总结前的经验。记者：您认为有哪些经验值得总结？邬书林：把全民阅读作为中华民族提升整体国民素质的主要工作长久不懈地抓下去，需要总结过去的经验。我认为，首先要提升认识，要对阅读的功效、意义，阅读的本质给深入的认识。阅读的本质是经过阅读去借鉴、吸收和掌握前人已经有的知识、经验和智慧。现在有大家认为阅读关键是用来提升修养，我以为这不是阅读行为的本质。阅读的本质是要获取知识，在获取知识的基础之上有了生产生活科学研
3、究的能力，同时再提升自己的精神境界。这二者并行不悖。今天我们要很好地用阅读这个工具来提升国民素质，用全人类的图书把中华民族武装起来，为中华民族伟大复兴打下坚实的文化基础、知识基础。记者：对于全民阅读主要意义，现在社会和民众已经有共识，那么国家、政府层面还需要做好哪些工作？邬书林：我们不是通常地提倡全民阅读，而是要把全民阅读持久深入、实打实地推进下去，这就需要做很多工作。这几年的两会，我全部联合政协委员上交有关立即出台全民阅读促进条例的提案，以法律法规的形式将推进全民阅读工作纳入法制化轨道。各级政府及相关部门应深入加大公共图书馆和农家书屋等基础设施的建设。另外，养成阅读习惯是一门科学，0到6岁是
4、阅读的启蒙阶段，使儿童经过阅读养成阅读爱好，从阅读中找到愉快；6到12岁小学教育阶段是很主要的步骤，使孩子基础掌握阅读的方法；12到18岁是巩固阅读习惯，提升阅读水平的关键阶段。打好这三个基础，终生阅读才有可能，活到老、学到老才有坚实的阅读习惯基础。教授学者要为整个国家提升阅读水平做好表率，同时提供丰富的精神食粮。记者：在今年的全国两会上，一总理说到中国人阅读量不足有些国家的1/10。从多年调查情况来看，国民阅读率即使在上升，但速度比较慢。您怎样看待中国国民阅读率低的问题？邬书林：对这个问题要实事求是地看。新中国成立早期，我们国家的文盲率是80%，改革开放早期中国文盲率是34%，最近这次人口普
5、查统计显示文盲率是4%。处理阅读问题首先要处理文盲，中国的文盲问题才刚刚处理，国民阅读率不可能有多高。我坚信孩子的阅读率会越来越高。其次，现有的阅读率的统计指标还要深入完善。要把图书馆的数据和其它形式的阅读数据也纳入其中。第三，中国的国民阅读率确实亟待提升。不过，现在信息技术的进步，尤其是移动互联网技术为我们阅读提供了很好的工具，经过手机、平板电脑等设备阅读的人数大增。我最近重复强调这个看法，不要认为经过手机阅读就不是阅读，不要认为经过电子阅读器阅读就不好。相反，新技术极大提升了阅读效能。依据美国所做的一项统计，网络时代科学家的阅读量比原来增加了25%，一般民众也增加了5%。因为不需要跑图书馆
6、了，买书廉价了，看书更方便了。因此，既要重视传统阅读，更要关注现在信息技术条件下的阅读，二者并行不悖。我相信，伴随阅读意识的提升，阅读设施的完善，阅读气氛的浓厚，中国国民阅读率一定会赶上优秀国家的。选自人民日报，有删改下列对材料相关内容的和概括，最适当的两项是5分A邬书林认为全民阅读经过的努力有了坚实的基础，不论是国家重视程度，还是全民参加程度，全部有了很大的进步。B.邬书林在总结经验时关键从对阅读本质的了解和认识上做出了总结，认为阅读关键是用来提升人的修养的。C.记者由一总结在两会上说的中国人阅读量不足有些国家的1/10切入问题，正确适当，而且突出了时效性和针对性，轻易引发被采访者的重视。D
7、.邬书林认为移动互联网技术改变了大家的阅读方法，新技术极大提升了阅读效能，伴随信息技术条件下的阅读的深入发展，中国国民阅读率一定会超出优秀国家的。E.记者和被采访者邬书林就全民阅读的情况和经验等问题展开了访答，对相关问题进行了较全方面的探讨，引人深思。邬书林认为要提倡全民阅读，需要做好哪些工作？6分邬书林对全民阅读相关问题的回复有何特点。请举例说明。6分邬书林认为中国国民阅读率低的原因是什么？请从个体角度谈谈怎样提升阅读率。8分参考答案12.(1)AE答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分(B项，认为阅读关键是用来提升人的修养的表述有误，从原文现在有大家认为阅读关键是用来提升修养，
8、我以为这不是阅读行为的本质来看，邬书林不认同这一看法。C项，轻易引发被采访者的重视无中生有。D项，一定会超出曲解文意，原文是一定会赶上。)(2)国家立法，以法律法规的形式将推进全民阅读工作纳入法制化轨道；加大基础设施投入，发明全民阅读条件；根据阅读规律办理，养成阅读习惯；教授学者要做好阅读表率并为大众提供丰富的精神食粮。每点2分，答出3点即可(3)有条理。如：邬书林在谈怎样看待中国国民阅读率低的问题时，使用了首先其次第三这么的词语，层次清楚。有说服力。如：邬书林在谈全民阅读情况及新技术提升阅读效能等问题时，列举数据，既客观又有说服力。客观。实事求是地评价了中国全民阅读的相关问题。如：对近十年来
9、开展全民阅读活动做得怎样持肯定态度；对国民阅读率低的问题时，认可问题确实存在，并指出亟待提升。每点2分，共6分。答其它特点言之成理亦可给分(4)原因：历史原因。中国一直存在文盲问题，而处理这一问题经历了较长的过程，国民阅读率不可能有多高。统计指标还不完善。图书馆的数据和其它形式的阅读数据还未纳入其中。每点2分，共4分。照抄原文的每点给1分做法：提升阅读意识，认识到阅读的主要性。要充足意识到阅读不但能获取知识，而且能提升自己的精神境界，提升国民素质。重视多个方法的阅读。既要重视传统的纸质阅读，更要关注信息技术条件下的电子阅读。遵照阅读规律，制订阅读计划，努力做到终生阅读。每点2分，答出其中两点的即可给4分。其它见解言之成理亦可给分
