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1、新密市实验初中九年级语文导学案（编号：17）课 题：智取生辰纲 课型：新授 主备人：曲巧林 屈晓晖审核人： 孙慧霞 时间：2010年11月 【学习目标】1、 品味细致入微的人物描写,把握杨志的个性特征,学习作者写人的独特手法。2、 把握波澜起伏的情节,体会作者巧妙的构思,培养学生阅读古典名著的兴趣。3 、通过学习本文知道用头脑做事，讲分寸说话。【学习内容】课堂导入自学反馈1、给下列加点字注音 趱行（ ） 怨怅（ ） 虞侯（ ） 怄气（ ） 恁地（ ）逞辩（ ） 气喘（ ） 2、朗读课文，复述故事情节，把握矛盾冲突，突出杨志与晁盖等人斗智斗勇的过程。整体感知1、课文是如何体现“智取”的？2、赏析
2、人物形象“青面兽”杨志。(学法指导：从课文中找出描写杨志言行的语句，从中提取人物的形象特点。)合作探究找出文中写天气炎热的句子并体会其作用。拓展延伸1 了解水浒知识（1）猜英雄：“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是一位传奇英雄的故事，这位英雄是谁？ （2）补回目：水浒属章回小说每回都有回目，回目有两句诗组成，多属对偶句，气概括介绍人物事件等作用，请补写下面回目。 风雪山神庙 陆虞候 火烧草料场 花和尚倒拔垂杨柳 误入白虎堂 史大郎夜走华阴县 拳打镇关西 及时雨会神行太保 斗浪里白条（3）举诨名 水浒中梁山好汉人人都有诨名，这些诨名由来不外乎三种情况：a 根据人物形体特征取名，如 赤发鬼 刘唐 b 根据人物形体特征取名 如 霹雳火 秦明 c 根据人物本领或所用兵器来取名，如双枪将 董平，混江龙 李俊。请你试着各举出几例。【作业与练习】阅读课文5-11段，回答下列问题。1、简要概括一下选文的主要内容。2、杨志遇到贩枣人后，又面临什么矛盾？3、杨志是如何处理这些矛盾的呢？从中可看出杨志有怎样的性格？【总结与反思】
