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1、几个与第几个教学目标：1、 学会用“第几个”表示某些事物的顺序和位置。2、 理解和区分几个和第几个的含义，学会序数的书写。3、 能根据图意，正确说出“几个与第几个”。教学重点：学会用“第几个”表示事物的顺序和位置。教学难点：正确区分几个和第几个。教学过程：一、 课前热身师：小朋友们，今天在学习新本领之前，我们先一起来热热身，做个左与右的小游戏，好吗？左拍拍，右拍拍，左手在哪里？举手摆一摆。左拍拍，右拍拍，右手在哪里？举手摆一摆。左拍拍，右拍拍，左眼在哪里？用手指出来。左拍拍，右拍拍，右眼在哪里？用手指出来。左拍拍，右拍拍，左脚在哪里？轻轻抬一抬。左拍拍，右拍拍，右脚在哪里？轻轻抬一抬。左拍拍，
2、右拍拍，左耳在哪里？用手摸一摸。左拍拍，右拍拍，右耳在哪里？用手摸一摸。师：小朋友们真聪明，老师越看越喜欢！（PPT上不出示） 二、 创设情境，引入新知师：诶，同学们你们去过动物园吗？1. 师：马路上的汽车可真多呀！都有些什么车，你们认识吗？师：一共有多少辆车？（师板书 5辆）师：你是怎么数的？ 师：伸出小手，让我们一起来数一数！师：从前往后数第5辆是什么车？（师板书 第5辆） 师：5辆和第5辆有什么不一样？（让学生感知5辆和第5辆的区别）师：5辆表示总数，第5辆表示顺序。2. 师：第2辆是什么车？（卡车or救护车） 我们一起来数一数，第1辆，第2辆。师：你们都同意吗？有人有不同的答案吗？师：
3、为什么有的人说第2辆是大卡车，有的人说第2辆是救护车？第二辆到底是什么车呢？师：原来我们在数的时候是有方向的，从左往右数第2辆是卡车，从右往左数第2辆是救护车。3. 师：从左往右数，大巴车是第几辆？（师板书 第5辆）师：从右往左数，小汽车是第几辆？师：都是第5辆，那为什么车不一样呢？师小结：数的方向不同，数的结果也会不同，所以我们小朋友在数的时候一定要看清楚方向，到底是从左往右数还是从右往左数。在平时过马路的时候也要注意交通安全。小练习：师：动物园到了，草地上有好多好多可爱的小动物呀，你们看！1、草地上一共有（ ）只小动物。2、从左往右数数，小刺猬排在第（ ）个，从右往左数数，小刺猬排在第（
4、）个。3、从右往左数排在第五个的是（ ）。二、 渗透思想，进一步理解几个和第几个（出示荡秋千）师：动物园可真好玩呀，我们继续看，看草坪上的小动物们在干什么呀？师：一共有几个小动物在排队？（师板书：几个）师：同桌两人说一说，你最喜欢的小动物排在第几个？你是怎么数的？（师板书 第几个）师：小胖说他想为这些小动物标上序号，你们知道该怎么标吗？（第一、第二、）师：第一、第二、第三，我们我们用数学上用什么来表示，第一我们用1.表示，第二我们用2.表示，第三我们用3.表示，第四你们知道该怎么表示吗？自己用手书空一下。（出示荡千秋）师：小猴玩好荡秋千，开开心心地离开啦，可是这时你们看，发生了什么呀？师：小狐
5、狸插队了，真不应该啊！现在队伍里一共有多少个小动物在排队？从左往右数，小兔排在第几个？小兔子的排队位置有什么变化呀？为什么由1变成了2？师：啊原来，第几个随着位置的变化而变化。师：小狐狸排在第几个？在谁的前面？师：如果你是后面的小朋友，你会满意吗？你会对小狐狸说些什么？师：那如果你是小狐狸，你会怎么做呢？师：很棒！我们小朋友都是遵守纪律、知错就改的好孩子，我们表扬自己！师：那你们会给这些小动物表上序号吗？让我们把书本翻到第16页完成荡秋千的第二幅图。（出示荡秋千）师：小鸡也玩好秋千，蹦蹦跳跳地回家了，回头一看，小狐狸低垂着脑袋排在队伍的最后一个。师：现在还有几个小动物在排队？师：小猫很着急看到
6、小鸡和小猴都玩好了，心里好着急呀，不过马上就轮到她了，快看，他现在排在第几个？师：好的，那就让她耐心等待吧师：你们谁能来说说看生活中关于几个与第几个的小故事？三、 归纳小结，引出课题师：我们再一起来看看荡秋千的三幅场景图，队伍在发生着怎样的变化？ （第一幅图里有“7个”小动物在排队。 第二幅图里有“7个”小动物在排队。 而第三幅图里只剩下“6个”小动物在排队了 。）师：我们再来观察小狗，她在这队伍里的位置又发生着怎样的变化呢？我请一个小朋友来说一下，看看谁的眼力最好？（在第一幅图里她排在“第4个”，第二幅图里，她还是排在“第4个”，最后一幅图里她却排在了“第2个”。）小结：我们把每一次排队的总
7、人数叫“几个”，每个小朋友在队伍中的位置叫“第几个”。这就是我们今天所学习的新本领“几个和第几个”，揭示课题：几个和第几个。跟老师一起来念下课题，预备齐！四、 巩固新知师：动物园里的小动物们马上就要进行跑步比赛了，大家都在售票亭排队买票呢。请你们轻轻的数一数，这条队伍里一共有几个小朋友在排队？(师板书 7个)师：接下来，老师就要请你们来介绍一下，你所认识的伙伴在队伍中的位置， 同桌两人互相说一说。师：顾老师先来为大家介绍这个拿着书包的小男孩，他叫小明，他排在第7个。（师板书 第7个）（我为大家介绍xxx，他排在第x个）师：谁来说一说7个和第7个分别是什么意思？小游戏：今天我们学习了几个与第几个，我们自己说说看自己的位置，从前往后，从左往右等。五、 总结秋游活动结束了，小伙伴们就要跟着老师开开心心的回家了。通过这节课，你学到了什么新本领呢？板书设计： 几个 与 第几个 5个 第5 7个 第7
