《初中数学同步训练人教8年级上册：第7课时--15.2.3整数指数幂(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学同步训练人教8年级上册：第7课时--15.2.3整数指数幂(1).doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15章分式课时7整数指数幂1一、课前小测简约的导入1.若（x-3）0有意义，则x_；若（2x-1）0无意义，则x_2.请填一填（1）aman=_（m、n是正整数）（2）（am）n=_（m、n是正整数）（3）（ab）n=_（n为正整数）（4）aman=_（a0，m、n是正整数，mn）（5）（）n=_（n是正整数） （6）（a）0=_（a_）二、典例探究核心的知识例1 计算：（1）； （2）. 例2. 化简下列各式，使结果只含有正整数指数幂.（1）；(2)（-3m2n-2）-3（-2m-3n4）-2.例3计算:.三、平行练习三基的训练3. 化简下列各式，使结果只含有正整数指数幂. (1) (2)
2、 4. 计算.（1）； (2) 5.计算:； 6.已知:, 求x的值.四、变式练习拓展的思维例4 计算: .变式1. 已知=,求n.变式2.求满足的一切整数a,b,c的值.五、课时作业必要的再现7. 若（x-3）-2有意义，则x_； 若（x-3）-2无意义，则x_8.计算(1)， （2）. (3)（-2m2n-3）（3m-3n-1）;（4） 9. 计算：(1) （）-1+（）0-（-）-1(2)（2m2n-3）-3（-mn-2）2（m2n）010. 化简: 11已知:,求12.已知:,求和的值.答案:13 = 2（1）am+n （2）anm （3）anbn （4）am-n （5） （6）1，0 例1（1）=.(2)=.例2（1）=（2）（-3m2n-2）-3（-2m-3n4）-2 =（-3）-3m-6n6（-2）-2m6n-8 =-m-6n6m6n-8=- 例3：原式=1+2-51=2 ;3.(1) =（2）.4.(1) ；(2)5. 6. 例4原式= =变式1.原式 = =n=-3变式2.a,b,c为整数,与不会含有因子2,故必有, 解之得7.3，=3 8. (1) ；(2) ；(3)；(4) 9(1) ；(2) 10.1112.
