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1、统编版新教材高一语文必修（上）永遇乐京口北固亭怀古导学案（教师版） 教学目标： 1、理解诗词运用典故，借古讽今的写作特点。 2、通过诵读，感受作者的爱国之情和悲愤之意。 3、背诵本词。 教学重点、难点： 1、探讨用典的意义。 2、在诵读中体会词人的情感，感受豪放的词风。 主要教学方法：教师讲授；学生自主探究；多媒体辅助。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、巧妙导入、明确目标 1、作者简介 辛弃疾（1140-1207）。南宋词人，字幼安，号稼轩。历城（今山东济南）人。一生都致力于抗金御敌，统一中原。其词现存620余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。有词集稼轩长短句。 2
2、、写作背景 写这首词的时候辛弃疾已经六十六岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。后来被当时执掌大权的韩tuo胄起用，任浙江东路安抚使，翌年改任镇江知府。1204年韩为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。他听不进辛弃疾的劝告并把辛弃疾调离了镇江。这首词就是辛弃疾被起用又被降职时，登山北固亭，满怀悲愤写下的。 3、解题 永遇乐：词牌名 京口北固亭：登临地点，登楼可望长江以北的广大地区，当时已属金国。 怀古：题材（所写内容）。大多是通过今昔对比，以古讽今。 二、
3、指导学生自主学习（学） 1、反复朗读，注意字词读音。 2、词人登上北固亭，看见祖国的大好河山沦陷异族，感慨万千。作者运用什么写法表达自己的情感？ 用典 3、本词写了哪些“古人”“古事”？引用这些典故作者用意何在？ 明确并板书：孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。 三、组织学生合作探究（议） 1、词的上阙引用了孙权和刘裕的典故，有什么作用？（点拨：这两个人有什么共同点） 明确：共同点他们都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的业绩都在京口起步。 2、“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”说的是刘义隆，了解这个典故？思考为什么会想到刘义隆这个典故？（结合韩草率冒进的背景理解） 明确：以史为鉴，告诫韩侂
4、胄及南宋朝廷不要草率出兵，体现自己正确的抗金作战思想。 3、“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，词人宕开一笔，由怀古转为忆昔，追忆自己当年南归途经扬州所见惨象，描述人们生活的情景。辛弃疾在京口北固亭北望中原，犹记四十三年前自己正在战火弥漫的扬州以北地区参加抗金斗争。后来渡淮南归，原想凭籍国力，恢复中原，没有想到南宋朝廷昏聩无能，使他英雄无用武之地。如今自己已成老年，壮志依然难酬，追思往事，不胜身世之感！而“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”又让词人从缅怀往事回到眼前现实。作者的心情怎样？ 明确：作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，老百姓就可能安于异族统
5、治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑。正是：叹朝廷无能，悲百姓松懈！ 4、借用廉颇的典故有什么作用？ 明确:以廉颇自比，既有渴求他人来问，洋溢着烈士暮年壮心不已的豪情，又没有人来问，抒发控油满腔爱国豪情，却连遭贬斥，壮志难酬的悲愤。他是一位爱国者，但是，报国无门；他是一位大英雄，但是，英雄无用武之地！ 5、本词除了用典外还突出用了什么表现手法？（对比） （1）英雄业绩与可悲现实对比：针对南宋的萎靡不振。 （赞孙权力抗曹操，建风流业绩，江山本应代有才人出，叹孙权之流不再有，抒发对南宋统治者的不满情绪） （2）刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾对比：提出历史的经验教训
6、，指出今日应有的做法。 （刘裕生于平常人家，出身低微，但并不妨碍他建功立业表己抗金救国之志。其子刘义隆草率北伐，结果一败涂地告诫当今统治者） （3）四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神雅社鼓”对比，抒发忧国伤时的感慨。 （金主完颜亮被哗变的部下所杀，正是南宋反攻复国的好机会，但赵构在此后三天去议和，弄到如今异族皇帝庙前还有人祭祀，安于异族的统治，忘记了自己是宋室的子民。） 四、引导学生拓展创新（创） 1.你这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有掉书袋的毛病，你以为如何？ 明确：用典紧扣“京口怀古；典故与思想感情紧密联系。情思隽永，含蓄深刻。加强作品的说服力和感染力，这恰
7、是这首词的长处。 五、课堂小结、当堂检测 1.下列对“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”一句理解最准确的一项是(A) A壮心未泯，一直保持着忧国忧民的抗金热忱。 B怀念家乡，怀念中原，怀念往昔岁月。 C对四十三年前抗金业绩引以为荣。 D对四十三年前扬州路一带战斗的岁月记忆犹新。 2、对永遇乐京口北固亭怀古的鉴赏评析有误的一项是（C） A.词的上阙由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。 B.“可堪回首”词句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。 C.词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作D.全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。 六、课后延伸、温故知新 南乡子登京口北固亭有怀 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠！不尽长江天际流。年少万兜鍪（头盔，指代士兵），坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。 （1）“何处望神州？”中的“神州”与永遇乐?京口北固亭怀古中的哪一个词语意相同？都指什么？ （明确：“望中犹记”中的“中”，都指中原大地） （2）词中哪几个句子是赞孙权的？ （明确：“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”“生子当如孙仲谋。”）
