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1、课题17、地下王国主备人潘新燕使用时间使用人教学目标： 1、了解蚂蚁王国的运行特征和习性。 2、掌握制作方法和步骤创造出想象中的地下王国。 3、体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。教学重点： 地下王国的制作方法和步骤 教学难点： 发挥奇异的想象能力画面效果与众不同 教学程序：一、出示作品激发兴趣。 1、 欣赏雨的图片 猜谜：小小娃娃，身穿黑褂，心眼灵巧，团结力大，地下王国，他们的家。蚂蚁 问:小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢?蚂蚁的生活会是什么样子的?它们有娱乐设施吗?有自己的超市吗?它们上学吗?请每个同学互相说一说 2、谈谈欣赏蚂蚁和西瓜后的感受,说说自己最喜欢的那一个画面。 3、小结谈话
2、:日本绘本大师田村茂的作品蚂蚁和西瓜,画家运用简单的线条和夸张的想象,画出了小蚂蚁们在地下洞穴快乐生活的场景,画面轻松、好玩。看,不同的穴室,有不同的功能,厨房、餐厅、储藏室等一应俱全,通道里四处奔忙的蚂蚁们姿态各有不同,特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊 4、板书课题地下王国。 5、出示蚂蚁巢穴图片,了解蚁穴结构,通道、穴室,储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等。 二、探究技法,启发创意。 1、撕、摆、贴法探究 准备一张深色彩纸。 设计“地下通道”的路线,用三条变化的曲线将彩纸分成4块,可以尝试不同的分法。 撕摆“地下通道”与“穴室”用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开，将撕好的纸片按
3、原来的位置摆放在白色的底纸上，稍微移开距离，露出白色的底纸，即为地下通道。再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。 撕，将纸片背面涂上胶水，粘贴在底纸上即可。 2、添画。 教师提问：你怎么进入地下王国，在通道里怎么行动，你想在穴室里做什么 欣赏范作： 学习方法：主题添画、动态表现 和小雨点。 三、综合训练，创作表现 学生制作，教师巡视指导。对作业有困难的同学，进行个别辅导。 四、展示作品，师生评价 1、 介绍自己的作品，愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。 2、小组评、集体评和教师评相结合。 五、提供主题，拓展思路。 教师小结：冬天来了，在我们脚下很深的地方，小动物在地下巢穴里安睡，那里安全、温暖、安静也许有一天地下王国也会成为人类生存另一片乐土。 课后反思
